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Success! (the beginnings of)
As a warm up project I am doing an iPhone port of For All Seasons (http://www.hahakid.net/forallseasons/forallseasons.html)
I've gotten a rough version of my texture font class running on OpenGL ES, it was heavily display list based so some rewriting was necessary.
Warner Bros. released it's 1935 production of Shakespeare's A Midsummer Night's Dream" to much fanfare, with professional-looking theatrical programs given to attendees at the cinema.
This one dates to c. 1936 at the Warner Theatre in Morgantown, WV.
Our Kids programs are huge. We designed the and supported staff training for the 4-h camp at Bryant Pond for almost ten years, we have also designed programs for scouts, homeschoolers, and military dependents. Our school is a hands on, experiential learning facility. Our Childrens Programs Director is a Certified Teacher, Eagle Scout, and Instructor with us since 1995.
I'm going for "The Matrix" feel... so expect more shots with the green hue
This shot reminds me of the battle between Neo& Agent Smith in Matrix Revolutions
It wasn't until just recently that I saw Tron Legacy and finally understood what the costumes these dancers wear in Electronica were supposed to be. Now that I know, I don't really care either way. I do like photographing them though.
The Soviet space program comprised the rocketry and space exploration programs conducted by the former Soviet Union (USSR) from the 1930s until its dissolution in 1991. Over its sixty-year history, this primarily classified military program was responsible for a number of pioneering accomplishments in space flight.
NASHVILLE, Tenn--Nashville Mayor Karl Dean announces in a press conference at the Metro Center on Feb. 15, 2011 that a joint team comprised of the U.S. Army Corps of Engineers, Nashville District, representatives from the Metro Government, including the Mayor's Office, Metro Water Services, the Office of Emergency Management and Metro Public Works has been assembled to develop a unified flood preparedness program to lessen the damages that could be caused by future flood events in Nashville and Davidson County. Photo by Lee Roberts
Each the evening the Ranger(s) put on a program. I was really challenged taking this shot until at one point all the campers turned flashlights on and the fire flared up giving me enough light for an exposure.
Warner Bros. released it's 1935 production of Shakespeare's A Midsummer Night's Dream" to much fanfare, with professional-looking theatrical programs given to attendees at the cinema.
This one dates to c. 1936 at the Warner Theatre in Morgantown, WV.
Brooklyn, New York: “When I first came as an audience member, from the minute that I walked into the theatre, I felt like I was a part of the ensemble, not only a member of the audience.” The Visalakshi Naranan Scholarship Fund
Danny and Dad conducting a little Agile sprint and doing some pair programming. "Python's cool dad!"
"Sure is son - watch what I do with this iterator!"
"This pair stuff is fine but I really think I need an OLPC, dad!"
"Sorry boy, Mommy spent all the money on her new MacBook!"
Had a Keithley 224 for repair. From the 80s, still very useful because very precise. Button No. 4 is missing, was replaced later.
As you can see, it is up and runnig again.
The United States Air Force Band String Quartet held a special concert on May 8, 2016 for His Majesty King Norodom Sihamoni, Her Majesty Queen Mother Norodom Monineath Sihanouk, and other invited guests to commemorate a performance that took place on May 9, 1956 in Phnom Penh at the invitation of the late King Norodom Suramarit and Queen Sisowath Monivong Kossomak Nearireath Serei Watana.
Joined by two Cambodian artists, The United States Air Force Band String Quartet played a mix of American, European, and Cambodian music, including two pieces by King Sihanouk that premiered in 1956.
The musicians concluded the 60th Anniversary Concert with a special birthday message for HM King Norodom Sihamoni and a heart-warming encore performance of "Monika" in honor of HM Queen Mother Norodom Monineath Sihanouk.
[U.S. Embassy photo by Un Yarat]
Mayor Eric Adams delivers remarks to kick off the New York City Department of Youth and Community Development’s Summer Youth Employment Program (SYEP). Reel Works, Brooklyn. Wednesday, July 12, 2023. Credit: Ed Reed/Mayoral Photography Office.
Dick Ockerbloom, Cummings Foundation; Anne Comber, Alray Scholars Program; and Neil Swidey, Alray Scholars Program
The focus of the tour lies on the question: What has Vogelsang (still) got to do with me now?
The second year of study in the Junker program was held at Burg Vogelsang locating on a slope overlooking the Urft river in the region of west Germany called the Eifel.
Built by Clemens Klotz, the sprawling complex included the Adlerhof (Eagle court), a church like structure called the Gemeinschaftshaus (community house), Wirtschauftgegebäude (economics building), Haus des Wissens or (House of Knowledge), the Kameradschaftshäusen or (Barracks), the Burgsschenke or cantine, Swim and sports Hall.
The daily rountine consisted of 6:00 early morning exercise 7:00 muster, 8:00 - 10:00 project groups, 10:00 - 12:00, mess followed by lectures and afternoon sports, group projects 5:00 - 6:30 pm and rest at 10:00 pm. Studies consisted of National socialist race science, geopolitics and intensive sportive education (especially equitation).
Another emphasis was pilot training.
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Der fatalen Faszination der NS-Zeit nachspüren
Stefan Wunsch: In meinen Augen bedeutet Bildungsarbeit, Vogelsang sowohl als Lernort als auch als kultur-touristischen Ort zu nutzen, fundierte Informationen und sehr gute Bildungsprogramme anzubieten. Ob Einzelbesucher oder Gruppe, Bildung ist unser Kernzweck. Andrea Nepomuck: Meines Erachtens ist der Auftrag des Ortes die historisch-politische Bildungsarbeit.
Es geht um die spezifische Geschichte und die Geschichte der damals handelnden Menschen, zugleich erzählt der Ort auch sehr viel über das Heute und über uns. Unsere Bildungsarbeit ist nicht beliebig – und um sie auszubauen und diesen Ort für noch mehr Menschen als Lernort attraktiv zu machen, werden ja auch die Baumaßnahmen durchgeführt. Bedauerlich, wenn nun genau an der Bildung gespart werden sollte.
Was zeichnet die Bildungsarbeit in der ehemaligen Ordensburg aus?
Stefan Wunsch: Vogelsang ist ein besonderer Lernort. Es ist keine Gedenkstätte, sondern ein ”Täterort„. Gedenkstätten sind sehr wichtig, aber Vogelsang legt komplementäre Perspektiven nahe. Andrea Nepomuck: Der Ort zeigt die fatale Attraktion des Nationalsozialismus. Und wir wagen in der Bildungsarbeit, den NS-Tätern des Nationalsozialismus quasi „auf Augenhöhe“ zu begegnen. Dieser Teil gehört zur Geschichte des Nationalsozialismus dazu. Wir spüren nach, was diese fatale Attraktion damals für ganz normalen Menschen war, welche Bedürfnisse sie hatten. Genau das führt zu einer ”positiven Verunsicherung„. Man bringt sich selbst mit ins Spiel und beginnt, Fragen zu stellen.
Dadurch kann historisch-politisches Lernen hier auch einen besonderen Ansatz verfolgen. Stefan Wunsch: Wir machen hier keinen Geschichtsunterricht, sondern wenden uns durch den Blick auf individuelles Handeln damals wie heute gegenwärtigen Fragen zu: ”Wie will ich Gesellschaft und Zusammenleben demokratisch gestalten?„ Schüler etwa bringen hier als Transfer von sich aus die Flüchtlingsproblematik oder die Frage nach Rassismus, Antisemitismus oder Ausgrenzung mitten in unserer Gesellschaft auf.
Wie wichtig ist dieser Ort für die Region? Ist es wichtig, dass die Menschen, die hier leben und aufgewachsen sind, auch erfahren, was direkt vor der Haustür passiert ist?
Stefan Wunsch: Unbedingt, für die Eifel ist es wichtig, dass man sich damit auseinandersetzt. Vogelsang ist eines der größten Bauwerke der NS-Zeit, und das mitten in der Heimat. Menschen aus der Region fanden hier Arbeit, NS-Funktionäre, Ordensjunker und Adolf-Hitler-Schüler kamen aus anderen Regionen hierher in die Eifel. Zugleich ist es wichtig zu verstehen, dass die Nationalsozialisten mit Vogelsang die Region durchdringen wollten und gezielt eine Plattform für ihre Ideologie schaffen konnten. Andrea Nepomuck: Unsere Bildungsprogramme werden in der Tat regional und überregional von Schülerinnen und Schülern, Studierenden und Erwachsenen nachgefragt, auch aus unseren Nachbarländern.
Was genau möchten sie vermitteln?
Stefan Wunsch: Wie sieht Erinnerungskultur aus, wenn Gesellschaft sich stetig verändert? Die vierte Generation nach dem Nationalsozialismus stellt eigene Fragen an die Geschichte, wir leben in einer vielfältigen Migrationsgesellschaft. Die Auseinandersetzung mit der unbeantwortbaren Frage, ”Was hätte ich vielleicht getan? Wie hätte ich gehandelt?„ führt zu einer Kernfrage des Aushandelns der Gegenwart: Wie will ich unser Miteinander heute gestalten?
Gute historisch-politische Bildung, die zum Diskurs anregt und essentielle Fragen aufwirft, setzt hier wesentlicheImpulse. Andrea Nepomuck: An einem Ort, der in Stein gehauen, Diskurse unterbinden wollte, stellen wir kritische Fragen. Diskussion, Kritik und Selbstreflexion waren hier einst nicht erwünscht, jetzt umso mehr.
Wer nimmt an Ihren Bildungsprogrammen teil?
Andrea Nepomuck: Schülerinnen und Schüler aller Schulformen kommen zu hierher, Gymnasien, Realschulen und auch Berufskollegs. Regelmäßig kommen Schülerinnen und Schüler aus Schleiden, Euskirchen, Stolberg oder Aachen. Wir haben somit als Lernort eine hohe Bedeutung in der Bildungslandschaft. Die Schülerinnen und Schüler arbeiten hier eigenständig, erkunden mit Lernbegleitern Gelände und Geschichte; sie sollen ihre Frage stellen können.
Die Lernenden müssen nicht vorbereitet sein, müssen nichts „können“, hier wird niemand abgefragt, sondern hier sollen erste Schritte zum Thema „Holocaust“ und Nationalsozialismus gewagt werden. Stefan Wunsch: Auch mit Universitäten arbeiten wir zusammen. Studierende zum Beispiel des Lehramtes oder der Geschichte kommen zu uns oder Multiplikatoren. Die Zahlen sprechen für sich: Rund 300 Programme, Studientage und Projekttage mit Schulen pro Jahr, von denen wir stets ein gutes Feedback erhalten, von Lehrkräften wie von den Lernenden. Wir haben neun Bildungspartner unterschiedlicher Schulformen, fünf weitere in Vorbereitung, und zwar weit über die Region hinaus.
Andrea Nepomuck: Wir werden damit auch modernen Ansprüchen von Schule gerecht. Schule öffnet sich immer mehr, der Einbezug außerschulischer Partner wird mehr und mehr gestärkt. Auch die Lehrpläne verlangen dies. Und wir als Lernort können Schule einiges bieten. Wir sind ein ganz lebendiger und zukunftszugewandter Ort.
Welche Angebote gibt es für Erwachsene?
Stefan Wunsch: Sie können sich derzeit das Gelände erschließen und Führungen mitmachen, 35 hervorragende freiberufliche Referenten führen diese mit rund 25 000 Besucherinnen und Besuchern im Durchschnitt jährlich durch. Jede Führung hier ist politische Bildung. Dazu können Erwachsene auch Seminare bei uns belegen, das wird die Akademie Vogelsang IP weiter vertiefen. Künftig möchten wir auch intergenerationell arbeiten.
Viele Erwachsene buchen unsere Programme: Betriebsausflug, Wandergruppe, Geschichtsverein, Bundeswehr, Polizei, interessierte Gruppen und Einzelpersonen usw. Und bald gibt es die Dauerausstellung „Bestimmung: Herrenmensch. NS-Ordensburgen zwischen Faszination und Verbrechen.“
Was genau erwartet das Publikum in dieser Ausstellung?
Stefan Wunsch: Ein neuer Blick auf die Geschichte der Ordensburg. Neben dem ”authentischen„ Ort als großes Exponat sozusagen zeigt die Ausstellung dann Vieles, was man bisher noch nicht kennt – zeitgenössische Fotos, Filme, Objekte und Texte. Wir laden die Besucher ein, sich einmal zuzutrauen, den damaligen Akteuren zu begegnen, zu analysieren, welche Praktiken man in Vogelsang erlernte, und schließlich, sich mit dem menschenverachtenden Handeln von „Herrenmenschen“ im Osten auseinanderzusetzen. In der Ausstellung lernen wir auch Perspektiven der Opfer kennen.
Während es im Unterschied zu Gedenkstätten hier am Ort keine deutschen Massenverbrechen gab, sind viele Männer, die hier geschult worden sind, zu Tätern in den damals besetzten „Ostgebieten“ geworden. Wie sahen ihre Handlungsspielräume dort aus? Was genau taten sie? Andrea Nepomuck: Die Ausstellung erzählt von den Menschen, die hier waren: von Biografien, Traditionen, Körperkult und Sport, vom Alltag in Vogelsang. Und auch die Frauen, die zu Hunderten hier zum Beispiel in der Küche arbeiteten, soll man kennenlernen. Wir möchten mit der Dauerausstellung niemanden belehren, sondern Neugierde schaffen, eine Fragehaltung ermöglichen.
Die Ausstellung wird also auch die Bildungsarbeit beeinflussen?
Stefan Wunsch: Ja. Die Ausstellung wird durch vertiefende Bildungsangebote und Führungen erschlossen. Und sie wird durch den Blick auf die Akteure auch den Blick auf das Bauwerk verändern. Andrea Nepomuck: Mit diesen neuen Programmen erhalten wir ein ganz spezifisches Profil im Bildungsbereich. Dabei möchten wir alle ansprechen, jung, alt und egal welche Vorbildung. Dieser Ort geht jeden etwas an, nicht nur historisch interessierte Menschen. Jeder und Jede ist willkommen.
Was machen sie noch neben der Arbeit mit Kindern, Jugendlichen und Studenten und Erwachsenen? Woran arbeiten sie noch?
Stefan Wunsch: Wir sind eng in unterschiedlichste Netzwerke eingebunden, in pädagogisch-didaktische, wissenschaftliche, kulturelle. Einige Beispiele von vielen: Wir sind Kooperationspartner von ”Schule ohne Rassismus„ und Mitglied im Arbeitskreis der NS-Gedenkstätten und Erinnerungsorte in NRW. Wir kooperieren mit den Jüdischen Gemeinden Nordrhein, wir sind Projektpartner der Initiative Kulturrucksack NRW, wir leisten Präventionsarbeit gegen Rechtsextremismus.
Wir forschen, befragen Zeitzeugen, bereiten Publikationen, Wechselausstellungen, Lesungen oder Theaterprojekte vor. Andrea Nepomuck: Die Impulse und Ideen aus diesen vielfältigen Netzwerken nehmen wir auch wieder in die Bildungsarbeit auf. Wir sind also eine Art Scharnier zwischen aktueller Forschung und denjenigen, die Bildungsprogramme nutzen.
Wovor hat man als Wissenschaftler und Studienrätin im Moment Angst? Gibt es Sorgen?
Stefan Wunsch: Mir macht es Sorgen, Programme, die sehr gut ankommen, eventuell nicht mehr durchführen zu können, sodass gerade die, die so gerne mit uns arbeiten, die Leidtragenden sind. Man macht ein Bildungsprogramm nicht zum Spaß, sondern für die Teilnehmenden. Der Ort ist nicht nur für Tourismus gedacht, sondern auch zum Lernen und zum Diskurs. Die Kürzungen könnten zudem leider wertvolle Projekte wie internationale Jugendbegegnungen oder Veranstaltungen zum Thema Menschenrechte betreffen. Andrea Nepomuck: Für mich ist das eine gesamtgesellschaftliche Frage.
Wie wollen wir unsere heutige Gesellschaft gestalten? Eine kritische Auseinandersetzung mit Geschichte und Gegenwart ist dringend notwendig, gerade hier, an dieser ehemaligen NS-Ausbildungsstätte. Wenn dies durch wegfallende Bildungsprogramme nicht mehr möglich sein sollte, wäre das eine große vertane Chance. Den Auftrag, den wir gegenüber diesem ”Täterort„ haben, könnten wir dann nicht mehr umsetzen. Das macht mir Angst.
Was wünscht man sich für Vogelsang in solch schweren Zeiten?
Stefan Wunsch: Ich wünsche mir viele Besucher, die sich mit Ausstellung und Ort auseinandersetzen. Ich hoffe auf viele ganz verschiedene Menschen, die beginnen, sich selbst Fragen zu stellen, die nach Hause gehen und auf ein vielfältiges demokratisches Miteinander hinwirken. Dafür setzt der Ort ganz wesentliche Impulse. Andrea Nepomuck: Noch mehr Erwachsene, noch mehr Kinder und Jugendliche, die diesen Ort als „bunten Ort“ gestalten.
The Soviet space program comprised the rocketry and space exploration programs conducted by the former Soviet Union (USSR) from the 1930s until its dissolution in 1991. Over its sixty-year history, this primarily classified military program was responsible for a number of pioneering accomplishments in space flight.
During a Native American history-themed sleepover at the National Archives in Washington, DC, 101 kids and their grown-ups spent the night enjoying history-related activities, learning from special guests actor Martin Sensmeier, Jim Thorpe historians Bob Wheeler and Flo Ridlon, and Native American storyteller Perry Ground. After sleeping over night in the Rotunda, participants enjoyed a pancake breakfast made by the Archivist of the United States, David S. Ferriero, on October 14, 2018.
The Soviet space program comprised the rocketry and space exploration programs conducted by the former Soviet Union (USSR) from the 1930s until its dissolution in 1991. Over its sixty-year history, this primarily classified military program was responsible for a number of pioneering accomplishments in space flight.