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ENGS 21 Introduction to Engineering students get a lesson on using the open-source Arduino platform (a single-board microcontroller) based on easy-to-use hardware and software for interactive projects.
Photo by Mayellen Matson
Pole Position is an interactive installation where users control a physical miniature car that races against digitally generated objects.
htp://www.game-city.nl
“Plan 10″ is an interactive installation that uses sound, lights and animated video that users control trough a controlboard, where they can sequence and control events in a tactile miniature sciencefiction city."
Part of the exhibition "Intermation" - Marieke Verbiesen, Cassandra C. Jones & Jakob Ciocci.
¿Alguno de ustedes sabe por qué se generan los arcoíris? Pregunta la reconocida científica y divulgadora Katia Soto, a un grupo de niños y niñas en el Museo Interactivo Mirador (MIM). “Por la lluvia y el sol”, contesta Magdalena Olivares (8), parte del público que masivamente llegó para participar de las actividades organizadas por CONICYT y MIM para celebrar el primer Día Nacional de la Ciencia, la Tecnología, el Conocimiento y la Innovación.
Junto al divulgador científico Gabriel León y el astrónomo Luis Chavarría, Soto realizó experimentos incluidos en el álbum “Un viaje al universo de los ¿por qué?”, del Programa Explora de CONICYT, material que busca estimular el pensamiento crítico en los escolares: cuenta con ocho actividades, 32 páginas y 45 láminas coleccionables, además de tutoriales y guías de apoyo. Más de 100 mil ejemplares serán distribuidos entre párvulos y estudiantes de primer ciclo de educación básica.
Desde las 10 am, los visitantes del MIM fueron sorprendidos con una serie de actividades especiales. Además del álbum, MIM presentó “Espacio de la Innovación”, una zona permanente donde alumnos juntos a sus profesores mostrarán proyectos innovadores, de impacto científico, tecnológico y social.
Ésta debutó con la presentación de dos iniciativas escolares ganadoras del premio de innovación “Los Creadores”, de la Fundación Kodea: “Creando Reinas”, proyecto que busca ayudar a los apicultores a generar nuevas colmenas mediante una incubadora de abejas reinas (las únicas capaces de poner huevos). La otra “Aprendiendo con la realidad virtual, permite aprender sobre el cuerpo humano mediante modelos 3D.
Alexia Campos (17) alumna del colegio Juan Piamarta de Talca, explica que idearon este proyecto porque “vimos una problemática, la alta tasa de mortalidad de las abejas, a lo que se suman factores como los incendios forestales que afectan a sus poblaciones. Sin las abejas no puede haber polinización, y, sin ella, las plantas no podrían reproducirse y los seres humanos no podríamos sobrevivir”, explica.
El Día Nacional de la Ciencia, la Tecnología, el Conocimiento y la Innovación fue instaurado a partir de 2018 por una iniciativa parlamentaria, mediante la cual se convoca a instituciones que aborden el quehacer científico para realizar actividades de promoción de estas disciplinas que involucren a toda la sociedad, tales como visitas a centros de investigación, ferias científicas y otras actividades. El MIM, por ejemplo, ofrecía para este domingo una tarifa rebajada en 30% para sus visitantes.
El doctor Mario Hamuy, presidente del Consejo de CONICYT y Premio Nacional de Ciencias Exactas 2015, explica que poder conectar el mundo de la ciencia con la gente resulta fundamental para el desarrollo del país. “Para poder incentivarlo, se requiere que la ciudadanía aprecie cómo la ciencia y la tecnología está presente en su vida diaria. Por eso este tipo de iniciativas, que establecen un puente con la comunidad, son tan relevantes: permiten no solo que las valoren, sino que además se apropien de ellas”.
Por su parte la directora del MIM, Dalia Haymann, felicitó la iniciativa destacando la importancia de educar de forma entretenida para despertar el interés en la ciencia, uno de los principales objetivos delo museo interactivo. “Hemos reunido a estudiantes, niños, niñas, adultos mayores, científicos y representantes de instituciones pública, convocados todos por un objetivo común, que es celebrar la ciencia y la tecnología”, señaló.
Esta nueva celebración es también el punto de partida para la Semana Nacional de la Ciencia y la Tecnología, actividad implementada por el Programa Explora de CONICYT, e impulsada en todo Chile, a través de sus Proyectos Asociativos Regionales, PAR.
“Cada año durante los primeros días de octubre, impulsamos esta celebración, que busca acercar la CyT a los escolares y la ciudadanía. Llegamos a todos los rincones de Chile, con actividades que buscan generar instancias de participación masivas, que las acerquen a la comunidad, exterioricen el conocimiento y encanten a todos los públicos”, explico Natalia Mackenzie, directora del Programa Explora.
DOLBY + GRAY AREA
'Scrolling Landscapes' is an interactive work created by local youth participating in the Creative Code Apprenticeship Program by Gray Area. The students learned new coding and visual techniques through prototyping and Makey Makey kits. By interacting with a series of elemental objects on display, participants affect a changing terrain and explore their in uence on the larger environment.
Artists:
Catherine Lee, San Mateo High School
Yingxi Lin, Ruth Asawa School of the Arts William Lui, Balboa High School
Theodore Winston, Mission High School
With guidance from:
Simon Chaffetz
Matt Ganucheau
Sarah Wever
Short interactive dance performance made special for film "Inspired by Shukhov" directed by Natasha Arshavskaya, 2013
Art Direction: Eduard Haiman
Visual & Sound: Vlad Nakoryakov
Dance: Anna Norina
Mazda, a J-POP SUMMIT 2015 Presenting sponsor, showcased their all new CX-3 and MX-5! also, Kelvin Kazumi Hiraishi, a director of R&D Engineering from Mazda, had a special keynote session at Firehouse!
Photo by Kumi Yamauchi
An interactive composition between the dancer and the light. Lightness is dynamically adjusted based how close is the dancer to the lightsource
SOOC (for now). Sometimes watching the people enjoying the exhibits is as much fun as seeing the exhibits themselves!
c. 2003
This was part of another persons installation.
The installation was part of a group of installations for a conference on communication and technology. I was designated a room that I filled with wires and telephone cords. The cords were everywhere, hanging from the ceiling, all about the floor. The viewer (or participant) could not pass through the room with out touching/interacting with the piece. Touching and interacting with an art piece was still an uncommon concept since so many of us have imbedded in our heads that art is meant to be seen and not to be touched. The piece also had several telephone receivers hanging from the ceiling. If the participant would put one up to their ear the would have heard an audio track.
I wrote a program in Max MSP to cue specific audio sounds when certain wires were tripped. I haven't touched the program since, but would not be opposed to revisiting this concept. I find that as we are all becoming more wireless and the traditional phone is becoming obsolete many of us are becoming better and more connected.