View allAll Photos Tagged eduction
Benjamin Joslin shares his journey as a Peace Corps Volunteer in Zambia with students of Perspectives Rodney D. Joslin Campus.
On Tuesday, December 16, at Perspectives Charter Schools’ Rodney D. Joslin Campus, at 1930 S. Archer, from 1:00 to 2:00 p.m., Benjamin led a discussion that introduced the students to his experiences serving as a Peace Corps Volunteer. In a general assembly he talked about global health and environmental issues, cross-cultural understanding and the importance of community service. Peace Corps Volunteers work at the grassroots level to develop sustainable solutions that address challenges in education, health, economic development, agriculture, environment and youth development.
At Perspectives, real-world, experiential learning opportunities are integrated into classroom curriculum including welcoming visitors with a broad range of skills and professional interests to open the minds of students to the myriad professional possibilities available to them. Through partnerships with museums, businesses and other organizations as host sites for Field Studies, Perspectives develops specific curriculum that prepares students for their learning experiences, building on the 26 principles of the A Disciplined Life eduction model. Combined, these opportunities give students a "big picture" of the world around them and a sense of connectedness to the broader community.
Photo credit: David Terry
The National Journal held a town hall meeting at Drake University on October 22nd as part of their series called The Next America: Population 2043, which focuses on issues relating to the nation’s changing demographics.
Throughout two panel discussions, the event featured remarks from education, immigration, and demographic experts as well as representatives from Des Moines Public Schools including Tom Ahart, Vinh Nguyen, and Mike Vukovich. The keynote address was given by, Catherine Lhamon, the Assistant Secretary for Civil Rights at the U.S. Department of Eduction.
I love how the blue and red light coming down from the large stained glass windows above the altar light it.
أبوظبي في 5 مارس / وام /
ترأس سمو الشيخ عبدالله بن زايد آل نهيان وزير الخارجية والتعاون الدولي رئيس مجلس التعليم والموارد البشرية اليوم الاجتماع الثاني عشر للمجلس بديوان عام الوزارة في أبوظبي.
ورحب سمو الشيخ عبدالله بن زايد آل نهيان وزير الخارجية والتعاون الدولي رئيس مجلس التعليم والموارد البشرية في بداية الاجتماع بأعضاء المجلس، كما تم بعد ذلك اعتماد محضر الاجتماع الحادي عشر لمجلس التعليم والموارد البشرية.
واطلع معالي عبدالرحمن بن محمد العويس وزير الصحة ووقاية المجتمع رئيس الهيئة الاتحادية للموارد البشرية الحكومية مجلس التعليم والموارد البشرية على مشروعات ودراسات تقدمت بها الهيئة الاتحادية للموارد البشرية الحكومية ومن شأنها تعزيز التنافسية والنهوض بمستوى ممكنات الموارد البشرية على مستوى الحكومة الاتحادية.
واستعرض معاليه دراسة حول أبرز ملامح الخدمة الممتدة للموظفين في الحكومة الاتحادية والتشريعات والأسس الداعمة لذلك حيث تم إعدادها بالاستفادة من أفضل الممارسات والتجارب العالمية وبعد مقارنات معيارية عدة ذات علاقة بالدعم وآليات التنفيذ والتكلفة المرتبطة بذلك، وغيرها من المسائل ذات العلاقة.
وأشار معاليه إلى أن هذه الدراسة تدعم الجهود الرامية إلى تعزيز كفاءة رأس المال البشري في الوزارات والجهات الاتحادية وتحسين مستويات الانتاجية والمشاركة والتناغم الوظيفي وبالتالي سعادة ورضا الموظفين وهو الأمر الذي يوفر بيئة عمل أكثر جاذبة للكفاءات والمواهب وتقدم خدمات مميزة للمتعاملين.
ولفت معاليه إلى أن الهيئة الاتحادية للموارد البشرية الحكومية كانت قد تقدمت في وقت سابق بمجموعة مبادرات ودراسات إلى مجلس التعليم والموارد البشرية تعزز تنافسية الدولة وتطلعات قيادتها الرشيدة نحو الريادة العالمية .. مشيراً إلى أنه من أبرز تلك المبادرات مشروع دراسة حول نظام العمل عن بعد في الحكومة الاتحادية الذي يوفر فرص وخيارات عمل متعددة للموظفين وينظم العلاقة بين الموظف وجهة عمله وفق أسس وقواعد مدروسة تحقق مزيداً من الإنتاجية وتضمن حقوق الطرفين ويحقق المشروع التوازن بين العمل والحياة الشخصية ويساعد في خفض التكاليف التشغيلية في الجهات الاتحادية وتوفير الخدمات الحكومية خارج ساعات العمل الرسمية وبما لا يؤثر في تحقيق الأهداف المؤسسية.
من جانبها استعرضت معالي نجلاء بنت محمد العور وزيرة تنمية المجتمع السياسات الوطنية للأسرة الهادفة الى تعزيز التماسك الأسري والسياسة الوطنية لتمكين ذوي الإعاقة والسياسة الوطنية للمسنين الهادفة إلى توفير الحياة الكريمة لهم وتعزيز مشاركتهم في المجتمع بالإضافة إلى سياسات من شأنها تحسين أوضاع المستفيدين من الضمان الاجتماعي.
حضر الاجتماع معالي سلطان بن سعيد المنصوري وزير الاقتصاد ومعالي عبدالرحمن بن محمد العويس وزير الصحة ووقاية المجتمع ومعالي صقر غباش سعيد غباش وزير الموارد البشرية والتوطين ومعالي حسين بن إبراهيم الحمادي وزير التربية والتعليم ومعالي نجلاء بنت محمد العور وزيرة تنمية المجتمع ومعالي جميلة بنت سالم مصبح المهيري وزيرة دولة لشؤون التعليم العام ومعالي الدكتور أحمد بن عبد الله حميد بالهول الفلاسي وزير دولة لشؤون التعليم العالي ومعالي شما بنت سهيل بن فارس المزروعي وزيرة دولة لشؤون الشباب ومعالي الدكتور علي راشد النعيمي مدير عام مجلس أبوظبي للتعليم وسعادة الدكتور عبدالله الكرم المدير العام لهيئة المعرفة والتنمية البشرية وسعادة الدكتور عبدالرحمن العور مدير عام الهيئة الاتحادية للموارد البشرية وسعادة سناء محمد سهيل وكيل وزارة تنمية المجتمع.
June 2014
Here I am in the river wearing waders and using a pole for balance together with a local guide from The Creekside Eduction Trust. These were the hardest shots to arrange as tides, weather and the availability of a guide all needed to coincide.
Update on Eduction. Although structures are still in early stages, pollen of differing colours can be seen deposited in one partly finished container. See www.flickr.com/photos/koolbee/15035597587/ for original post.
The National Journal held a town hall meeting at Drake University on October 22nd as part of their series called The Next America: Population 2043, which focuses on issues relating to the nation’s changing demographics.
Throughout two panel discussions, the event featured remarks from education, immigration, and demographic experts as well as representatives from Des Moines Public Schools including Tom Ahart, Vinh Nguyen, and Mike Vukovich. The keynote address was given by, Catherine Lhamon, the Assistant Secretary for Civil Rights at the U.S. Department of Eduction.
Benjamin Joslin shares his journey as a Peace Corps Volunteer in Zambia with students of Perspectives Rodney D. Joslin Campus.
On Tuesday, December 16, at Perspectives Charter Schools’ Rodney D. Joslin Campus, at 1930 S. Archer, from 1:00 to 2:00 p.m., Benjamin led a discussion that introduced the students to his experiences serving as a Peace Corps Volunteer. In a general assembly he talked about global health and environmental issues, cross-cultural understanding and the importance of community service. Peace Corps Volunteers work at the grassroots level to develop sustainable solutions that address challenges in education, health, economic development, agriculture, environment and youth development.
At Perspectives, real-world, experiential learning opportunities are integrated into classroom curriculum including welcoming visitors with a broad range of skills and professional interests to open the minds of students to the myriad professional possibilities available to them. Through partnerships with museums, businesses and other organizations as host sites for Field Studies, Perspectives develops specific curriculum that prepares students for their learning experiences, building on the 26 principles of the A Disciplined Life eduction model. Combined, these opportunities give students a "big picture" of the world around them and a sense of connectedness to the broader community.
Photo credit: David Terry
Benjamin Joslin shares his journey as a Peace Corps Volunteer in Zambia with students of Perspectives Rodney D. Joslin Campus.
On Tuesday, December 16, at Perspectives Charter Schools’ Rodney D. Joslin Campus, at 1930 S. Archer, from 1:00 to 2:00 p.m., Benjamin led a discussion that introduced the students to his experiences serving as a Peace Corps Volunteer. In a general assembly he talked about global health and environmental issues, cross-cultural understanding and the importance of community service. Peace Corps Volunteers work at the grassroots level to develop sustainable solutions that address challenges in education, health, economic development, agriculture, environment and youth development.
At Perspectives, real-world, experiential learning opportunities are integrated into classroom curriculum including welcoming visitors with a broad range of skills and professional interests to open the minds of students to the myriad professional possibilities available to them. Through partnerships with museums, businesses and other organizations as host sites for Field Studies, Perspectives develops specific curriculum that prepares students for their learning experiences, building on the 26 principles of the A Disciplined Life eduction model. Combined, these opportunities give students a "big picture" of the world around them and a sense of connectedness to the broader community.
Photo credit: David Terry
Ken took us on a tour of the Cathedral on the last day of the workshop.
I loved these windows on the ground floor of the tower.
The National Journal held a town hall meeting at Drake University on October 22nd as part of their series called The Next America: Population 2043, which focuses on issues relating to the nation’s changing demographics.
Throughout two panel discussions, the event featured remarks from education, immigration, and demographic experts as well as representatives from Des Moines Public Schools including Tom Ahart, Vinh Nguyen, and Mike Vukovich. The keynote address was given by, Catherine Lhamon, the Assistant Secretary for Civil Rights at the U.S. Department of Eduction.
Located in the poverty-stricken Guizhou Province of China, Shuang He Elementary School provides eduction for 272 students from minority groups in the surrounding areas. We were able to add this new cafeteria in 2012 .
The National Journal held a town hall meeting at Drake University on October 22nd as part of their series called The Next America: Population 2043, which focuses on issues relating to the nation’s changing demographics.
Throughout two panel discussions, the event featured remarks from education, immigration, and demographic experts as well as representatives from Des Moines Public Schools including Tom Ahart, Vinh Nguyen, and Mike Vukovich. The keynote address was given by, Catherine Lhamon, the Assistant Secretary for Civil Rights at the U.S. Department of Eduction.
ترأس سمو الشيخ عبدالله بن زايد آل نهيان وزير الخارجية والتعاون الدولي رئيس مجلس التعليم والموارد البشرية ورشة عمل عقدها المجلس أمس في شركة بترول أبوظبي الوطنية "أدنوك".
وتم الترحيب بسمو الشيخ عبدالله بن زايد آل نهيان فور وصوله إلى مقر شركة " أدنوك " عن طريق أحد الطلبة الإماراتيين الدارسين في اليابان وعبر شبكة متلفزة مرتبطة بالروبوت .
واستعرض أعضاء المجلس خلال ورشة العمل خصائص سوق العمل في الاقتصاد الوطني ومعدلات التوطين في بعض القطاعات وحزمة من المبادرات والبرامج بهدف تعزيز فرص توظيف المواطنين والمواطنات وذلك بحضور معالي سلطان بن سعيد المنصوري وزير الاقتصاد ومعالي عبدالرحمن بن محمد العويس وزير الصحة ووقاية المجتمع ومعالي صقر غباش سعيد غباش وزير الموارد البشرية والتوطين ومعالي حسين بن إبراهيم الحمادي وزير التربية والتعليم ومعالي نجلاء بنت محمد العور وزيرة تنمية المجتمع ومعالي جميلة بنت سالم مصبح المهيري وزيرة دولة لشؤون التعليم العام ومعالي الدكتور أحمد بن عبد الله حميد بالهول الفلاسي وزير دولة لشؤون التعليم العالي ومعالي الدكتور سلطان بن أحمد سلطان الجابر وزير دولة الرئيس التنفيذي لشركة بترول أبوظبي الوطنية "أدنوك" ومجموعة شركاتها ومعالي شما بنت سهيل بن فارس المزروعي وزيرة دولة لشؤون الشباب ومعالي الدكتور علي راشد النعيمي مدير عام مجلس أبوظبي للتعليم وسعادة الدكتور عبدالله الكرم المدير العام لهيئة المعرفة والتنمية البشرية.
The Garden City Lands sits between #4 Road in the east and Garden City Road in the west with Alderbridge Way in the north and Westminster Highway in the south. [April 09, 2010 Photo Ray Van Eng]
20 أكتوبر 2018، أبوظبي، الإمارات العربية المتحدة:
ترأس سمو الشيخ عبدالله بن زايد آل نهيان وزير الخارجية والتعاون الدولي رئيس مجلس التعليم والموارد البشرية الاجتماع الـ28 للمجلس، والذي عٌقد في العاصمة أبوظبي.
وأكد سموه في بداية الاجتماع حرص القيادة الرشيدة للدولة على توفير كافة أشكال الدعم والرعاية لأبنائنا الطلبة في الوصول إلى أعلى مستويات التعليم، وذلك ليتمكنوا من تحقيق الآمال والطموحات المعقودة عليهم في مواصلة مسيرة الإنجازات التي حققتها دولة الإمارات منذ الاتحاد، وتعزيز ريادتها في مختلف القطاعات الاقتصادية الحيوية والمجالات العلمية المتقدمة.
وأشاد سموه بإطلاق صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي "رعاه الله"، منصة "مدرسة" للتعليم الإلكتروني الأكبر من نوعها على مستوى العالم العربي، التي ستوفر أكثر من خمسة آلاف درس تعليمي بالفيديو مجاناً، مشيراً إلى أن المنصة هي إسهام كبير من دولة الإمارات إلى الشباب في الإمارات وباقي الدول العربية، وإلى الجهود الرامية لبناء الإنسان العربي المتقدم والمتسلح بالعلم والمعرفة الذي سيعمل على النهوض بحال وواقع الدول العربية من النواحي الاقتصادية والاجتماعية والعلمية.
وأكد سمو الشيخ عبدالله بن زايد آل نهيان أن إطلاق "مدرسة" سيوفر منصة للوصول إلى الصغار والشباب من الفئات الأكثر فقراً في الدول العربية، والتي يصعب عليها الوصول إلى تعليم جيد يضمن مستقبلاً أفضل لهم ولعائلاتهم، حيث ستُسهم المنصة في إيصال المحتوى التعليمي العربي عبر شبكة الانترنت والمنصات الرقمية والتي أصبحت متاحة للجميع بشكل أو بآخر.
وناقش المجلس خلال الاجتماع مجموعة من المواضيع الهامة، من بينها سياسة وزارة الموارد البشرية والتوطين في تحفيز القطاع الخاص على التوطين وتشجيع المواطنين على الانضمام للقطاع الخاص، والتي تضم مجموعة من المبادرات في هذا الإطار، من بينها "نادي شركاء التوطين" الذي يمنح رسوماً مخفضة وخدمات خاصة للمنشآت المشاركة، ومبادرة "أبشر" التي تمنح المواطنين العاملين في القطاع الخاص خصومات وامتيازات على أكثر من 700 خدمة.
ومن جانبه، استعرض معالي الدكتور أحمد بن عبدالله بالهول الفلاسي وزير التعليم العالي والمهارات المتقدمة أمين عام المجلس خلال الاجتماع استراتيجية المهارات المتقدمة التي يجري العمل على إعدادها حالياً، وتهدف إلى التعرف على أهم المهارات المتقدمة التي يحتاج إليها سوق العمل بدولة الإمارات.
وأشار الفلاسي إلى أن استراتيجية المهارات المتقدمة تستند إلى دراسات مكثفة حول أطر العمل والنماذج المختلفة، وأبرزها "مهارات القرن الواحد والعشرين" لمنتدى الاقتصاد العالمي ونموذج "مهارات المستقبل" لمنظمة التعاون الاقتصادي والتنمية، بهدف استقاء أهم المهارات التي من شأنها إثراء بيئة العمل الوطنية، بما يعزز من الكفاءة المهنية لجميع العاملين بالدولة من مواطنين ومقيمين ومن مختلف الشرائح العمرية على حد سواء.
وأوضح معاليه أهمية المهارات المتقدمة في ظل ما يشهده سوق العمل من تغيرات سريعة نتيجة التوجهات التقنية المتقدمة في الأتمتة باستخدام الذكاء الاصطناعي والروبوتات وتحليل البيانات الضخمة، مايجعل عملية التنبؤ بالوظائف ثانوية مقارنة بعملية تحديد المهارات المطلوبة للمستقبل لمواكبة هذه التغيرات.
وأكد معاليه أن النموذج الإماراتي يقوم على نهج شامل نواته الفرد، ويهدف إلى تطوير المهارات الناعمة كمهارة التواصل والتحليل النقدي وأيضاً المهارات التخصصية كعلوم البيانات والطباعة ثلاثية الأبعاد التي تتلاءم مع متطلبات سوق العمل المستقبلي وتواكب تغيراته.
وحضر الاجتماع معالي حسين بن إبراهيم الحمادي وزير التربية والتعليم ومعالي نورة بنت محمد الكعبي وزيرة الثقافة وتنمية المعرفة ومعالي ناصر بن ثاني جمعة الهاملي وزير الموارد البشرية والتوطين ومعالي جميلة بنت سالم مصبح المهيري وزيرة الدولة لشؤون التعليم العام، ومعالي الدكتور أحمد بن عبدالله بالهول الفلاسي وزير الدولة لشؤون التعليم العالي والمهارات المتقدمة أمين عام مجلس التعليم والموارد البشرية، ومعالي شما بنت سهيل المزروعي وزيرة الدولة لشؤون الشباب ومعالي سارة بنت يوسف الأميري وزيرة دولة لملف العلوم المتقدمة.
كما حضر الاجتماع معالي جاسم محمد بو عتابه الزعابي – رئيس مكتب أبوظبي التنفيذي ومعالي الدكتور علي راشد النعيمي رئيس دائرة التعليم والمعرفة – أبوظبي وسعادة الدكتور عبد الله محمد الكرم مديرعام هيئة المعرفة والتنمية البشرية في دبي، والسيد محمد النعيمي مدير مكتب شؤون التعليم في ديوان ولي العهد.
Benjamin Joslin shares his journey as a Peace Corps Volunteer in Zambia with students of Perspectives Rodney D. Joslin Campus.
On Tuesday, December 16, at Perspectives Charter Schools’ Rodney D. Joslin Campus, at 1930 S. Archer, from 1:00 to 2:00 p.m., Benjamin led a discussion that introduced the students to his experiences serving as a Peace Corps Volunteer. In a general assembly he talked about global health and environmental issues, cross-cultural understanding and the importance of community service. Peace Corps Volunteers work at the grassroots level to develop sustainable solutions that address challenges in education, health, economic development, agriculture, environment and youth development.
At Perspectives, real-world, experiential learning opportunities are integrated into classroom curriculum including welcoming visitors with a broad range of skills and professional interests to open the minds of students to the myriad professional possibilities available to them. Through partnerships with museums, businesses and other organizations as host sites for Field Studies, Perspectives develops specific curriculum that prepares students for their learning experiences, building on the 26 principles of the A Disciplined Life eduction model. Combined, these opportunities give students a "big picture" of the world around them and a sense of connectedness to the broader community.
Photo credit: David Terry
20 أكتوبر 2018، أبوظبي، الإمارات العربية المتحدة:
ترأس سمو الشيخ عبدالله بن زايد آل نهيان وزير الخارجية والتعاون الدولي رئيس مجلس التعليم والموارد البشرية الاجتماع الـ28 للمجلس، والذي عٌقد في العاصمة أبوظبي.
وأكد سموه في بداية الاجتماع حرص القيادة الرشيدة للدولة على توفير كافة أشكال الدعم والرعاية لأبنائنا الطلبة في الوصول إلى أعلى مستويات التعليم، وذلك ليتمكنوا من تحقيق الآمال والطموحات المعقودة عليهم في مواصلة مسيرة الإنجازات التي حققتها دولة الإمارات منذ الاتحاد، وتعزيز ريادتها في مختلف القطاعات الاقتصادية الحيوية والمجالات العلمية المتقدمة.
وأشاد سموه بإطلاق صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي "رعاه الله"، منصة "مدرسة" للتعليم الإلكتروني الأكبر من نوعها على مستوى العالم العربي، التي ستوفر أكثر من خمسة آلاف درس تعليمي بالفيديو مجاناً، مشيراً إلى أن المنصة هي إسهام كبير من دولة الإمارات إلى الشباب في الإمارات وباقي الدول العربية، وإلى الجهود الرامية لبناء الإنسان العربي المتقدم والمتسلح بالعلم والمعرفة الذي سيعمل على النهوض بحال وواقع الدول العربية من النواحي الاقتصادية والاجتماعية والعلمية.
وأكد سمو الشيخ عبدالله بن زايد آل نهيان أن إطلاق "مدرسة" سيوفر منصة للوصول إلى الصغار والشباب من الفئات الأكثر فقراً في الدول العربية، والتي يصعب عليها الوصول إلى تعليم جيد يضمن مستقبلاً أفضل لهم ولعائلاتهم، حيث ستُسهم المنصة في إيصال المحتوى التعليمي العربي عبر شبكة الانترنت والمنصات الرقمية والتي أصبحت متاحة للجميع بشكل أو بآخر.
وناقش المجلس خلال الاجتماع مجموعة من المواضيع الهامة، من بينها سياسة وزارة الموارد البشرية والتوطين في تحفيز القطاع الخاص على التوطين وتشجيع المواطنين على الانضمام للقطاع الخاص، والتي تضم مجموعة من المبادرات في هذا الإطار، من بينها "نادي شركاء التوطين" الذي يمنح رسوماً مخفضة وخدمات خاصة للمنشآت المشاركة، ومبادرة "أبشر" التي تمنح المواطنين العاملين في القطاع الخاص خصومات وامتيازات على أكثر من 700 خدمة.
ومن جانبه، استعرض معالي الدكتور أحمد بن عبدالله بالهول الفلاسي وزير التعليم العالي والمهارات المتقدمة أمين عام المجلس خلال الاجتماع استراتيجية المهارات المتقدمة التي يجري العمل على إعدادها حالياً، وتهدف إلى التعرف على أهم المهارات المتقدمة التي يحتاج إليها سوق العمل بدولة الإمارات.
وأشار الفلاسي إلى أن استراتيجية المهارات المتقدمة تستند إلى دراسات مكثفة حول أطر العمل والنماذج المختلفة، وأبرزها "مهارات القرن الواحد والعشرين" لمنتدى الاقتصاد العالمي ونموذج "مهارات المستقبل" لمنظمة التعاون الاقتصادي والتنمية، بهدف استقاء أهم المهارات التي من شأنها إثراء بيئة العمل الوطنية، بما يعزز من الكفاءة المهنية لجميع العاملين بالدولة من مواطنين ومقيمين ومن مختلف الشرائح العمرية على حد سواء.
وأوضح معاليه أهمية المهارات المتقدمة في ظل ما يشهده سوق العمل من تغيرات سريعة نتيجة التوجهات التقنية المتقدمة في الأتمتة باستخدام الذكاء الاصطناعي والروبوتات وتحليل البيانات الضخمة، مايجعل عملية التنبؤ بالوظائف ثانوية مقارنة بعملية تحديد المهارات المطلوبة للمستقبل لمواكبة هذه التغيرات.
وأكد معاليه أن النموذج الإماراتي يقوم على نهج شامل نواته الفرد، ويهدف إلى تطوير المهارات الناعمة كمهارة التواصل والتحليل النقدي وأيضاً المهارات التخصصية كعلوم البيانات والطباعة ثلاثية الأبعاد التي تتلاءم مع متطلبات سوق العمل المستقبلي وتواكب تغيراته.
وحضر الاجتماع معالي حسين بن إبراهيم الحمادي وزير التربية والتعليم ومعالي نورة بنت محمد الكعبي وزيرة الثقافة وتنمية المعرفة ومعالي ناصر بن ثاني جمعة الهاملي وزير الموارد البشرية والتوطين ومعالي جميلة بنت سالم مصبح المهيري وزيرة الدولة لشؤون التعليم العام، ومعالي الدكتور أحمد بن عبدالله بالهول الفلاسي وزير الدولة لشؤون التعليم العالي والمهارات المتقدمة أمين عام مجلس التعليم والموارد البشرية، ومعالي شما بنت سهيل المزروعي وزيرة الدولة لشؤون الشباب ومعالي سارة بنت يوسف الأميري وزيرة دولة لملف العلوم المتقدمة.
كما حضر الاجتماع معالي جاسم محمد بو عتابه الزعابي – رئيس مكتب أبوظبي التنفيذي ومعالي الدكتور علي راشد النعيمي رئيس دائرة التعليم والمعرفة – أبوظبي وسعادة الدكتور عبد الله محمد الكرم مديرعام هيئة المعرفة والتنمية البشرية في دبي، والسيد محمد النعيمي مدير مكتب شؤون التعليم في ديوان ولي العهد.
Benjamin Joslin shares his journey as a Peace Corps Volunteer in Zambia with students of Perspectives Rodney D. Joslin Campus.
On Tuesday, December 16, at Perspectives Charter Schools’ Rodney D. Joslin Campus, at 1930 S. Archer, from 1:00 to 2:00 p.m., Benjamin led a discussion that introduced the students to his experiences serving as a Peace Corps Volunteer. In a general assembly he talked about global health and environmental issues, cross-cultural understanding and the importance of community service. Peace Corps Volunteers work at the grassroots level to develop sustainable solutions that address challenges in education, health, economic development, agriculture, environment and youth development.
At Perspectives, real-world, experiential learning opportunities are integrated into classroom curriculum including welcoming visitors with a broad range of skills and professional interests to open the minds of students to the myriad professional possibilities available to them. Through partnerships with museums, businesses and other organizations as host sites for Field Studies, Perspectives develops specific curriculum that prepares students for their learning experiences, building on the 26 principles of the A Disciplined Life eduction model. Combined, these opportunities give students a "big picture" of the world around them and a sense of connectedness to the broader community.
Photo credit: David Terry
One of our vendors, as well as one of the class instructors is a professor at the University of North-Texas (in Denton) and was the class instructor for one hour of ethics (we are recquired to have 2 hours of continuing eduction in ethics every year). He also teaches private investigation, as well as other courses at the university, located north of Dallas, Texas.
أبوظبي في 7 يونيو 2018
ترأس سمو الشيخ عبدالله بن زايد آل نهيان وزير الخارجية والتعاون الدولي رئيس مجلس التعليم والموارد البشرية في أبوظبي الاجتماع الـ 24 للمجلس.
ورحب سموه في بداية الاجتماع بأعضاء المجلس، فيما تم بعد ذلك اعتماد محضر الاجتماع الـ 23 لمجلس التعليم والموارد البشرية.
وأشار سموه إلى يوم زايد الإنساني الذي صادف التاسع عشر من رمضان مطلع هذا الأسبوع، ونوّه إلى أن ذكرى رحيل مؤسس الدولة المغفور له الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان، طيب الله ثراه، ستظل راسخة في وجدان أبناء وبنات الإمارات، ومنارة إلهام للعطاء والخير والتسامح وجميع القيم والمبادئ النبيلة التي رسّخها الوالد المؤسّس، والتي عكستها مختلف المبادرات والفعاليات الحكوميّة والمجتمعية التي نظّمتها المؤسسات العامة والخاصة والأهلية في جميع أنحاء دولة الإمارات على مدار الأسبوع.
وقال سموّه أن المغفور له كان مدرسةّ في العمل الإنساني على الصعيد المحلي، والإقليمي والعالمي، حيث امتدت أياديه البيضاء إلى جميع أنحاء العالم، بنظرته التي استشرفت العطاء في كبرى القطاعات الحيويّة مثل الصحّة ومدّه يد العون لجهود البحث قبل عدّة عقود، حتى أصبحت دولة الإمارات اليوم بجهود ودعم قيادة الدولة الرشيدة على مشارف استئصال شلل الأطفال وداء الدودة الغينيّة من العالم كليّاً.
هذا وبالإضافة إلى اهتمام المغفور له بالاستثمار في الثروة البشريّة وتمكينها عن طريق التعليم، والذي شكّل أولويّة قصوى لديه حيث آمن زايد بأن النهوض بالوطن يبدأ من التعليم وأن الدولة أساسها الإنسان. وعلى هذا النهج النيّر تسير القيادة الرشيدة مترجمة رؤية الوالد المؤسّس عبر مختلف المبادرات التي تهدف إلى تحقيق تطوّر فاعل ومستدام للنظام التعليمي ورحلة الفرد من التعليم وحتى التوظيف وفق ما يستجيب لمتطلّباته والمتغيّرات الحياتيّة من حوله.
واستعرضت وزارة التربية والتعليم آخر تحديثات مبادرة "سفراؤنا" ضمن خطة الوزارة لدعم ورعاية المتعلمين والمعلمين والكوادر الأكاديمية والقيادية التربوية، والتي تهدف إلى تطوير قدرات الفئات المذكورة وإكسابهم مهارات القرن الواحد والعشرين، حيث تم إطلاق المبادرة في عام 2017 والتي ضمت حينها فئتين من برامج السفراء هما برامج سفراء الطلبة (سفراء الابتكار وسفراء المستقبل وسفراء العطاء) وبرنامج سفراء المعلمين.
وكانت الوزارة قد استهلت هذه البرامج بإطلاقها برنامج سفراء الابتكار للطلبة، متبوعاً ببرنامج سفراء الابتكار للمعلمين والذي تم تنفيذه على مرحلتين.
واستحدثت الوزارة في عام 2018 ضمن مبادرة "سفراؤنا" فئة جديدة خاصة بسفراء طلبة التعليم العالي، كما أطلقت برنامج سفراء المعلمين بحلّته الجديدة ليحمل مسمى سفراء التعليم. هذا وتستهدف برامج مبادرة سفراؤنا لعام 2018 المخصّصة لطلبة التعليم العام إيفاد 800 من الطلبة الإماراتيين المتفوقين دراسياً والمتميزين سلوكياً للمشاركة في أحد البرامج التدريبية المتخصصة التي تنظمها الوزارة خلال الإجازة الصيفية خارج الدولة في دول رائدة ومتميزة بحسب مجال كل برنامج من البرامج الستة التالية: سفراء الابتكار، وسفراء المستقبل، وسفراء العطاء، وسفراء روائع، وسفراء الدبلوماسية، وسفراء التميّز الرياضي.
كما تستهدف مبادرة سفراؤنا لعام 2018 إيفاد 300 من طلبة التعليم العالي ضمن برنامج سفراء التعليم العالي و 250 من الكوادر التعليمية والقيادية ضمن برنامج سفراء التعليم.
حضر الاجتماع معالي معالي سلطان بن سعيد المنصوري وزير الاقتصاد، ومعالي حسين بن إبراهيم الحمادي وزير التربية والتعليم، ومعالي نورة بنت محمد الكعبي وزيرة الثقافة وتنمية المعرفة، ومعالي ناصر بن ثاني الهاملي وزير الموارد البشرية والتوطين، ومعالي جميلة بنت سالم مصبح المهيري وزيرة دولة لشؤون التعليم العام، ومعالي الدكتور أحمد بن عبد الله حميد بالهول الفلاسي وزير دولة لشؤون التعليم العالي والمهارات المتقدمة وأمين عام المجلس، ومعالي شما بنت سهيل بن فارس المزروعي وزيرة دولة لشؤون الشباب، ومعالي الدكتور علي راشد النعيمي رئيس دائرة التعليم والمعرفة عضو المجلس التنفيذي. كما حضره سعادة الدكتور عبد الله محمد الكرم مدير عام هيئة المعرفة والتنمية البشرية في دبي، والسيد محمد خليفة النعيمي، مدير مكتب شؤون التعليم في ديوان ولي عهد أبوظبي.
The National Journal held a town hall meeting at Drake University on October 22nd as part of their series called The Next America: Population 2043, which focuses on issues relating to the nation’s changing demographics.
Throughout two panel discussions, the event featured remarks from education, immigration, and demographic experts as well as representatives from Des Moines Public Schools including Tom Ahart, Vinh Nguyen, and Mike Vukovich. The keynote address was given by, Catherine Lhamon, the Assistant Secretary for Civil Rights at the U.S. Department of Eduction.
Benjamin Joslin shares his journey as a Peace Corps Volunteer in Zambia with students of Perspectives Rodney D. Joslin Campus.
On Tuesday, December 16, at Perspectives Charter Schools’ Rodney D. Joslin Campus, at 1930 S. Archer, from 1:00 to 2:00 p.m., Benjamin led a discussion that introduced the students to his experiences serving as a Peace Corps Volunteer. In a general assembly he talked about global health and environmental issues, cross-cultural understanding and the importance of community service. Peace Corps Volunteers work at the grassroots level to develop sustainable solutions that address challenges in education, health, economic development, agriculture, environment and youth development.
At Perspectives, real-world, experiential learning opportunities are integrated into classroom curriculum including welcoming visitors with a broad range of skills and professional interests to open the minds of students to the myriad professional possibilities available to them. Through partnerships with museums, businesses and other organizations as host sites for Field Studies, Perspectives develops specific curriculum that prepares students for their learning experiences, building on the 26 principles of the A Disciplined Life eduction model. Combined, these opportunities give students a "big picture" of the world around them and a sense of connectedness to the broader community.
Photo credit: David Terry
أبوظبي في 5 يونيو 2017
ترأس سمو الشيخ عبدالله بن زايد آل نهيان وزير الخارجية والتعاون الدولي رئيس مجلس التعليم والموارد البشرية أمس الاجتماع الرابع عشر للمجلس في أبوظبي.
ورحب سمو الشيخ عبدالله بن زايد آل نهيان وزير الخارجية والتعاون الدولي رئيس مجلس التعليم والموارد البشرية في بداية الاجتماع بأعضاء المجلس.
وتم بعد ذلك اعتماد محضر الاجتماع الثالث عشر لمجلس التعليم والموارد البشرية.
وأشاد سمو الشيخ عبدالله بن زايد آل نهيان وزير الخارجية والتعاون الدولي رئيس مجلس التعليم والموارد البشرية خلال الاجتماع بجهود القيادة الرشيدة لضمان جاهزية مركز أبوظبي للتعليم والتدريب التقني والمهني، لتنظيم المسابقه العالمية للمهارات خلال الفترة من 14 – 19 أكتوبر المقبل، وفق آرقى النظم وآليات العمل المشهود لها دولياً، وبما يعكس القدرات العالية التي تتمتع بها دول الإمارات في تنظيم كبرى المنصات العالمية، مشيراً إلى أن هذه المسابقة تأتي في إطار إستراتيجية القيادة الرشيدة لصناعة الكوادر الوطنية المتخصصة في مختلف المجالات التي تتوافق مع مستقبل الدولة خلال مرحلة ما بعد النفط، وفق رؤية صاحب السمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان ولي عهد أبوظبي نائب القائد الأعلى للقوات المسلحة، بأن دولة الإمارات ستحتفل بخروج آخر برميل بترول بعد خمسين عاماً، حيث سيكون لديها الثروة البشرية المواطنة التي تملك المهارات والقدرات الخاصة للعمل والإبداع في كافة قطاعات العمل والإنتاج.
واستعرض بعد ذلك معالي الدكتور أحمد بن عبدالله حميد بالهول الفلاسي وزير دولة لشؤون التعليم العالي خلال الاجتماع استراتيجية التعليم العالي لعام 2030 والتي تتركز على ثلاثة محاور أساسية هي الارتقاء بجودة التعليم ومواءمة مخرجات التعليم مع احتياجات سوق العمل والابتكار.
وأشار معاليه إلى أنه من خلال العمل على هذه الأولويات تسعى وزارة التربية والتعليم إلى ضمان تطوير مؤسسات التعليم العالي في دولة الإمارات وتعزيز قدرتها على المنافسة والتميّز على الساحة العالمية إلى جانب اعتماد نهج شامل لمراقبة الجودة بشكل متواصل ومتسق على مستوى المنظومة التعليمية وتجهيز الخريجين للحصول على وظائف مناسبة من خلال امتلاكهم مجموعة المهارات اللازمة للنجاح في سوق عمل متواصل التغير بالإضافة إلى تطوير منظومة متكاملة للبحوث من خلال تحديد أولويات بحث واضحة وتأمين مصادر تمویل کافية وتعزيز سبل التعاون والشراكات البنّاءة في هذا المجال.
وأكد معاليه أن المبادرات الوطنية التي سيتم إطلاقها في هذه المجالات تسهم في دعم قطاع التعليم العالي في الدولة للبدء في رحلة تحقيق تطلعاتها أن تصبح الدولة الأفضل على مستوى العالم.
وقدم معالي حسين الحمادي وزير التربية والتعليم عرضاً حول إستعدادات "أبوظبي التقني" لتنظيم المسابقة العالمية للمهارات "أبوظبي 2017" ودورها في إثراء التعليم التقني والمهني وزيادة نسبة الملتحقين بهذا التعليم المتخصص بما يتوافق مع الاحتياجات الفعلية للمشروعات الصناعية وسوق العمل بالدولة، مشيراً الى أن المسابقة تعد من كبرى المسابقات المتميزة، حيث تستضيف أبوظبي خلالها نحو مائة ألف زائر يتابعون في مركز أبوظبي الوطني للمعارض نخبة من شباب العالم وعباقرة المستقبل الذين يتنافسون في 51 مهارة تكنولوجية وتقنية وصناعية، يمثلون أكثر من 70 دولة من بينها كبرى الدول الرائدة عالمياً في الصناعة والاقتصاد، حيث تكمن أهمية تلك المنافسات في معرفة مستوى كل دولة مقارنة بما وصلت إليه أكثر الدول تطوراً في القطاعات الصناعية المختلفة، كما أن مشاركة شباب الإمارات في 31 مهارة متخصصة، تكتسب أهمية كبرى تتمثل في تمكين المواطنين من التعامل مع أحدث التطورات في مجال المهارات التقنية والمهنية، وهو الأمر الذي يمكن الدولة من التنافسية العالمية، لافتا إلى الجهود الكبيرة والمتميزة التي تقوم بها الإدارة العليا في مركز أبوظبي للتعليم والتدريب التقني والمهني، لاعداد فريق مهارات الإمارات وفق منظور عالمي يكسبهم مختلف الخبرات التي تؤهلهم للتنمافس بقوة مع شباب مختلف دول العالم المتقدم.
ولفت معالي وزير التربية والتعليم إلى أن هذا الحدث العالمي الكبير ستكون لها الكثير من النتائج الايجابية الأخرى، منها تحقيق عائدات إقتصادية وثقافية وسياحية كبرى حيث يرافق الوفود المشاركة في المسابقة نحو عشرة آلاف زائر، تقدر حجوزاتهم بنحو ثلاثين ألف ليلة فندقية، إضافة إلى أن الاستدامة في إستخدام آليات ومعدات المسابقة، في مختلف المؤسسات التعليمية بالدولة، يؤسس لتطوير قطاعات التعليم والصناعة التقنية والمهنية في مختلف إمارات الدولة، بما يساهم في تحقيق التطور التعليمي والصناعي المنشود.
كما قدم السيد محمد تاج الدين القاضي، مدير عام صندوق الوطن، عرضاً تقدمياً يوضح فيه رؤية ورسالة الصندوق بالإضافة إلى الاستراتيجية الموضوعة والاهداف التي يسعى الصندوق من خلالها دعم بناء اقتصاد معرفي مستدام في دولة الإمارات استعدادا لمرحلة ما بعد النفط. حيث تتمثل جهود الصندوق في التركيز على أربعة مجالات رئيسية تتمثل في اكتشاف وتنمية المواهب الوطنية والتوجيه والإرشاد المهني وتشجيع المشاريع التجارية الناشئة ذات التأثير الاجتماعي ودعم الأبحاث التطبيقية والابتكارات. كما تضمن العرض تقديم نبذة عن أولى مبادرات الصندوق التي سيطلقها في 18 يونيو من العام الحالي تحت اسم "مستقبلنا".
حضر الاجتماع معالي سلطان بن سعيد المنصوري وزير الاقتصاد ومعالي عبدالرحمن بن محمد العويس وزير الصحة ووقاية المجتمع رئيس الهيئة الاتحادية للموارد البشرية الحكومية ومعالي حسين بن إبراهيم الحمادي وزير التربية والتعليم ومعالي جميلة بنت سالم مصبح المهيري وزيرة دولة لشؤون التعليم العام ومعالي الدكتور أحمد بن عبد الله حميد بالهول الفلاسي وزير دولة لشؤون التعليم العالي ومعالي شما بنت سهيل بن فارس المزروعي وزيرة دولة لشؤون الشباب وسعادة الدكتور عبد الله محمد الكرم رئيس مجلس المديرين ومدير عام هيئة المعرفة والتنمية البشرية وسعادة الدكتور محمد المعلا وكيل وزارة التربية والتعليم لشؤون الاكاديمية وسعادة الدكتور سامر السماحي وكيل المساعد في وزارة التربية التعليم لقطاع التخطيط والتطوير والسيد محمد النعيمي مدير مكتب شؤون التعليم في ديوان ولي العهد أبوظبي والسيد محمد تاج الدين القاضي، مدير عام صندوق الوطن.
Benjamin Joslin shares his journey as a Peace Corps Volunteer in Zambia with students of Perspectives Rodney D. Joslin Campus.
On Tuesday, December 16, at Perspectives Charter Schools’ Rodney D. Joslin Campus, at 1930 S. Archer, from 1:00 to 2:00 p.m., Benjamin led a discussion that introduced the students to his experiences serving as a Peace Corps Volunteer. In a general assembly he talked about global health and environmental issues, cross-cultural understanding and the importance of community service. Peace Corps Volunteers work at the grassroots level to develop sustainable solutions that address challenges in education, health, economic development, agriculture, environment and youth development.
At Perspectives, real-world, experiential learning opportunities are integrated into classroom curriculum including welcoming visitors with a broad range of skills and professional interests to open the minds of students to the myriad professional possibilities available to them. Through partnerships with museums, businesses and other organizations as host sites for Field Studies, Perspectives develops specific curriculum that prepares students for their learning experiences, building on the 26 principles of the A Disciplined Life eduction model. Combined, these opportunities give students a "big picture" of the world around them and a sense of connectedness to the broader community.
Photo credit: David Terry
Benjamin Joslin shares his journey as a Peace Corps Volunteer in Zambia with students of Perspectives Rodney D. Joslin Campus.
On Tuesday, December 16, at Perspectives Charter Schools’ Rodney D. Joslin Campus, at 1930 S. Archer, from 1:00 to 2:00 p.m., Benjamin led a discussion that introduced the students to his experiences serving as a Peace Corps Volunteer. In a general assembly he talked about global health and environmental issues, cross-cultural understanding and the importance of community service. Peace Corps Volunteers work at the grassroots level to develop sustainable solutions that address challenges in education, health, economic development, agriculture, environment and youth development.
At Perspectives, real-world, experiential learning opportunities are integrated into classroom curriculum including welcoming visitors with a broad range of skills and professional interests to open the minds of students to the myriad professional possibilities available to them. Through partnerships with museums, businesses and other organizations as host sites for Field Studies, Perspectives develops specific curriculum that prepares students for their learning experiences, building on the 26 principles of the A Disciplined Life eduction model. Combined, these opportunities give students a "big picture" of the world around them and a sense of connectedness to the broader community.
Photo credit: David Terry
The National Journal held a town hall meeting at Drake University on October 22nd as part of their series called The Next America: Population 2043, which focuses on issues relating to the nation’s changing demographics.
Throughout two panel discussions, the event featured remarks from education, immigration, and demographic experts as well as representatives from Des Moines Public Schools including Tom Ahart, Vinh Nguyen, and Mike Vukovich. The keynote address was given by, Catherine Lhamon, the Assistant Secretary for Civil Rights at the U.S. Department of Eduction.