View allAll Photos Tagged eduction
The impact of active learning spaces like this one in Ellis Hall is one discussion topic at the national teaching and learning conference now underway at Queen’s.
The Conservative Secretary of State for Eduction, the Rt Hon Michael Gove and Liberal Democrat, Sir Menzies Campbell, with political journalist and Prospect Magazine editor, Bronwen Maddox at the Chalke Valley History Festival, June 2014.
Maj. Bill Judson, U.S. Army Corps of Engineers Nashville District deputy district engineer, makes opening remarks at a "Clean Marina" dedication ceremony June 3, 2011 at Mitchell Creek Marina at Dale Hollow Lake. (USACE photo by Lee Roberts)
Have a good weekend everyone 😄
#liveactively #standingrevolution #jaswig #desk #home #office #eduction #health #healthy #standingdesk
25 Likes on Instagram
Tetragonula carbonaria queen. This is happening in a hive I am educting from a parent hive (The two boxes are connected so the bees have to travel through the new box to get to the new entrance, Then they decide to build in the new space and then start building brood cells). This has been going on for a while now and is the first time I've seen the queen, probably a new queen. I have opened the original entrance some while ago and the bees are working from both entrances. Isn't she gorgeous? :-))) Looks like she is being fed by one of the nursery bees.
One of the great bargains of the digital age. This little lens was introduced with the D40 Nikon. In typical Nikon fashion the name says it all: 18-55mm f/3.5-5.6G ED II AF-S DX Zoom-Nikkor. It has an aspherical element and an element of low dispersion glass. It, with only mount and cosmetic changes, remains in production today. It works on all the modern cameras with it's internal motor. I enjoy it's versatility. The only thing it lack is VR - that would be nice. The later models have Vibration Reduction and it works great.
دبي في 18 سبتمبر 2018
كرم سمو الشيخ عبدالله بن زايد آل نهيان وزير الخارجية والتعاون الدولي رئيس مجلس التعليم والموارد البشرية 20 طالبا وطالبة من 16 مدرسة حكومية لتفوقهم في امتحانات بيسا الدولية وتحقيقهم نتائج متميزة وحصلوهم على معدلات مرتفعة في الامتحان.
حضر حفل التكريم الذي أقيم في كلية دبي للطلاب بالمدينة الأكاديمية في دبي معالي حسين بن إبراهيم الحمادي وزير التربية والتعليم ومعالي حصة بنت عيسى بو حميد وزيرة تنمية المجتمع ومعالي ناصر بن ثاني الهاملي، وزير الموارد البشرية والتوطين ومعالي جميلة بنت سالم مصبح المهيري وزيرة الدولة لشؤون التعليم العام ومعالي سارة بنت يوسف الأميري، وزيرة دولة مسؤولة عن ملف العلوم المتقدمة.
وأكد سموه بهذه المناسبة أن دولة الإمارات تمضي في طريقها بخطى ثابتة لتمكين شبابها وتأهليهم بالشكل الأمثل للمنافسة العالمية فهم عماد التقدم والتنمية مثمنا جهود شباب الوطن الذي يسعون بشكل متواصل نحو تحقيق التفوق الأكاديمي في مختلف الفعاليات العلمية الوطنية والإقليمية والعالمية.
وأشار سموه إلى أن هذه النتائج الاستثنائية التي نجح أبناء الوطن في تحقيقها تأتي ترجمة للجهود الكبيرة التي تبذلها مختلف الجهات المعنية في سبيل تمكين أبناء الدولة وإثراء مسيرتهم الأكاديمية والعلمية من خلال توفير مناهج دراسية وفق أعلى المعايير.
وتوجه سموه بالتهنئة إلى الطلبة المتفوقين مشيرا إلى أن المنظومة التعليمية في الدولة عملت على توفير الظروف المثالية للطلبة من أجل تحسين أدائهم في مختلف الاختبارات الدولية بما يؤدي إلى تحقيق أهداف الأجندة الوطنية لرؤية الإمارات 2021 الرامية لبناء نظام تعليمي متكامل عالمي المستوى يضع الإمارات بين مصاف الدول المتقدمة في هذا المجال.
ودعا سموه الطلبة المتفوقين إلى مواصلة مسيرة التميز الدراسي والعلمي خلال السنوات المقبلة فما تم تحقيقه ما هو إلا بداية لطريقة من التميز.
من جانبها .. أكدت معالي جميلة بنت سالم مصبح المهيري وزيرة دولة لشؤون التعليم العام أن توجيهات سمو الشيخ عبدالله بن زايد آل نهيان ومتابعته الحثيثة من خلال مجلس التعليم والموارد البشرية شكلت دافعا قويا للنهوض بالمنظومة التعليمية في مختلف جوانبها مشيرة إلى أن اختبار "بيسا" للمدارس يشكل حجر الزاوية الذي نستند إليه لمعرفة مستوى طلبتنا الدراسي وبالتالي منحنا صورة أكثر وضوحا وواقعية عن نظامنا التعليمي والذي يسهم اختبار "بيسا" الرئيسي في تحديد جودته ومواطن قوته وضعفه ومن هنا جاء الاهتمام بهذا النوع من الاختبارات لما لها من أهمية في تصحيح مسار القرار التربوي لمصلحة النظام التعليمي.
وأضافت أن ثمة استعدادات متواصلة ودعم كبير نلقاه من قبل سموه لتحقيق أفضل النتائج في هذه الاختبارات وصولا إلى تحقيق مؤشرات الأجندة الوطنية ورؤية الدولة المستقبلية 2021 مبينة أن طلبة المدارس الحكومية والخاصة بالدولة سيشاركون مجددا في اختبار "بيسا" للمدارس في العام المقبل 2019 ومتفائلون بتحقيق مزيد من النجاحات في هذا الإطار.
وقالت معاليها إن أكثر من 30 ألف طالب وطالبة من طلبة الصف العاشر في الدولة قد شاركوا في اختبار "بيسا" للمدارس حيث تعد أكبر مشاركة لطلبة الدولة في هذا الاختبار والتي نجح من خلالها 20 طالبا وطالبة في التفوق والنجاح وتحقيق معدلات استثنائية في هذا الاختبار الدولي.
وأوضحت أن نتائج اختبار "بيسا" للمدارس كانت مميزة وفاقت المعدل إذ استطاع نحو 9 آلاف طالب وطالبة من المشاركين في هذا الاختبار حصد مستويات عالية مؤكدة أنه رغم كون معدل دولة الامارات الكلي في اختبار "بيسا" الرئيسي لايزال أقل من المعدل الدولي إلا أن هناك عدد كبير من مدارس الدولة التي نجحت في إيصال طلبتها إلى أعلى النتائج في هذا الاختبار الدولي ووفقا لهذه النتائج الايجابية فإن الآمال والطموحات كبيرة بتحقيق المزيد من المشاركات والنتائج المميزة من خلال التخطيط المدروس وتحليل البيانات المتاحة.
English Language Summer School at London House School of English. London House is a British Council Accredited Language School. More than quality English Language Teaching. Excellent Warm and Friendly Host Families. Trips to London, Canterbury, Cambridge, Oxford, Dover Castle, Leeds Castle, Windsor and much more. Disco's with quality Dj's, BBQ, Sports: Football, Tennis, Volleyball. Activities: Drama, Dance and British Culture. A Holiday to Remember.
10-108 AD tours the John Lennon Educational Tour Bus with former Sec Riley as it stops at the Department Of Eduction
New York City Mayor Eric Adams speaks at the United Federation of Teachers Spring Education Conference at the New York Hilton Midtown Manhattan Hotel on Saturday, May 21, 2022. Michael Appleton/Mayoral Photography Office
The Isle of Wight County Council operated this former London Transport Daimler Fleetline( GHV 108N DMS 1108 )in the mid-eighties as a mobile Design and Technology centre attached to the Eduction Dept. It is seen here at the council's premises in Sea Street / Quay Street,Newport on May 4th 1986
Teacher and student in an international preschool play a toy togather, this concept can use for eduction, kid, student, bob, work and teacher concept
The 2013 Great Lincoln Spring Chicken Run, a 5km run around the High Street, Brayford Pool and the University of Lincoln Campus. It is organised by the Bailgate Rotary Club to raise funds to help it complete it's fitting out of the St John Ambulance major event vehicle and also provide useful funds for the Nomad Trust, Strut and the Boultham Park facility for the rehabilitation of the disabled.
not dated, 1990s?
840 mm (h) x 590 mm (w), colour
167 Renfrew Street, Glasgow, G3 6RQ, Tel, Fax, www.gsa.ac.uk Eduction Scotland logo.
The 2013 Great Lincoln Spring Chicken Run, a 5km run around the High Street, Brayford Pool and the University of Lincoln Campus. It is organised by the Bailgate Rotary Club to raise funds to help it complete it's fitting out of the St John Ambulance major event vehicle and also provide useful funds for the Nomad Trust, Strut and the Boultham Park facility for the rehabilitation of the disabled.
Veterinarian Education Van
Purdue University
West Lafayette, IN
I came across this parked behind Lilly.
Determined to acquire good eduction.
Central Public Library, Bahawalpur at the Children's Literature Festival - 2013, Bahawalpur
These are the results from WAIS-IV (I think) testing done a few years ago, as part of testing for Specific Learning Difficulty. I have Dyspraxia which went unrecognised throughout my eduction - because my high verbal reasoning masked the areas in which I really struggle.
A spiky profile like this - some areas of high ability, some areas of much lower ability - is part of what indicates a SpLD.
My perceptual organisation is unusually good for someone with Dyspraxia. No explanation has been given for this. When I am able to focus entirely on one task I can do very well, but these abilities in a test scenario don't reflect my abilities (or difficulties) with real-world scenarios where complete concentration on one thing is rarely possible. As soon as I am having to split attention I stop being able to cope.
Determined to acquire good eduction.
Central Public Library, Bahawalpur at the Children's Literature Festival - 2013, Bahawalpur
Water is dripping onto this outdoor drum in the drum courtyard of the Cedar River Watershed Education Center at Rattlesnake Lake. A note on the image shows a splash in progress. Several drums were played by spurts of water. I presume the flow is controlled by a computer, as the pattern of spurts changed periodically.
More information about these rain drums is at the website of artist Dan Corson.
I visited the eduction center during a trike ride on the Snoqualmie Valley Trail.
Benjamin Joslin shares his journey as a Peace Corps Volunteer in Zambia with students of Perspectives Rodney D. Joslin Campus.
On Tuesday, December 16, at Perspectives Charter Schools’ Rodney D. Joslin Campus, at 1930 S. Archer, from 1:00 to 2:00 p.m., Benjamin led a discussion that introduced the students to his experiences serving as a Peace Corps Volunteer. In a general assembly he talked about global health and environmental issues, cross-cultural understanding and the importance of community service. Peace Corps Volunteers work at the grassroots level to develop sustainable solutions that address challenges in education, health, economic development, agriculture, environment and youth development.
At Perspectives, real-world, experiential learning opportunities are integrated into classroom curriculum including welcoming visitors with a broad range of skills and professional interests to open the minds of students to the myriad professional possibilities available to them. Through partnerships with museums, businesses and other organizations as host sites for Field Studies, Perspectives develops specific curriculum that prepares students for their learning experiences, building on the 26 principles of the A Disciplined Life eduction model. Combined, these opportunities give students a "big picture" of the world around them and a sense of connectedness to the broader community.
Photo credit: David Terry
The 2013 Great Lincoln Spring Chicken Run, a 5km run around the High Street, Brayford Pool and the University of Lincoln Campus. It is organised by the Bailgate Rotary Club to raise funds to help it complete it's fitting out of the St John Ambulance major event vehicle and also provide useful funds for the Nomad Trust, Strut and the Boultham Park facility for the rehabilitation of the disabled.
Benjamin Joslin shares his journey as a Peace Corps Volunteer in Zambia with students of Perspectives Rodney D. Joslin Campus.
On Tuesday, December 16, at Perspectives Charter Schools’ Rodney D. Joslin Campus, at 1930 S. Archer, from 1:00 to 2:00 p.m., Benjamin led a discussion that introduced the students to his experiences serving as a Peace Corps Volunteer. In a general assembly he talked about global health and environmental issues, cross-cultural understanding and the importance of community service. Peace Corps Volunteers work at the grassroots level to develop sustainable solutions that address challenges in education, health, economic development, agriculture, environment and youth development.
At Perspectives, real-world, experiential learning opportunities are integrated into classroom curriculum including welcoming visitors with a broad range of skills and professional interests to open the minds of students to the myriad professional possibilities available to them. Through partnerships with museums, businesses and other organizations as host sites for Field Studies, Perspectives develops specific curriculum that prepares students for their learning experiences, building on the 26 principles of the A Disciplined Life eduction model. Combined, these opportunities give students a "big picture" of the world around them and a sense of connectedness to the broader community.
Photo credit: David Terry
دبي 19 أبريل2017
قال سمو الشيخ عبدالله بن زايد آل نهيان وزير الخارجية والتعاون الدولي، رئيس مجلس التعليم والموارد البشرية، مستهل كلمته: "يسعدني اليوم أن أكون بين نُخبة تعليمية رائدة تَحْمِلُ نِبْراس المعرفة والنور لتُضيء به دروب الأجيال الناشئة وبجهود المخلصين أمثالكم، ترتقي العملية التعليمية، وتُحقق المجتمعات غايتها ومن هنا تبرز أهمية مبادرة اليوم في تكريم المدارس المتقدمة في الاختبارات الدولية وهي إحدى مبادرات مجلس التعليم و الموارد البشرية، و التي اتت ضمن مبادرات الاجندة الوطنية المتعلقة بنتائج دولة الامارات في الاختبارات الدولية "
وأضاف سموه: أن المجلس يكرم اليوم ثلاثين مدرسة حققت نتائج عالية في الدورات السابقة لاختباري ( TIMSS وPISA) التي تشير إلى وجود نماذج تعليمية متميزة في دولة الامارات. وأن هذا التكريم يرسخ أهمية دور المدرسة في تحقيق أهداف الاجندة الوطنية ،التي رسمها صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم ،نائب رئيس الدولة، رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، والتي تعتبر مسؤولية الجميع وليس الجهات التعليمية فقط واعتبر سموه أن للمدرسة دور كبير في تحقيق هذه الاهداف.
و قال سموه: اليوم يسعدنا أن نحتفل بالمدارس التي نجحت في تحقيق هذه الاهداف. كما ان تطوير التعليم في دولة الامارات والارتقاء بمدارسنا هو هدفنا جميعا، ولن نستطيع أن نحققه لوحدنا بل نريد من المدرسة والبيت أن يتضافرا لتحقيق ما نصبوا إليه جميعا،في خلق جيل جاهز لتحديات المستقبل. ولهذا، فإنني أدعو كل مدرسة لتنخرط معنا في تحقيق الاجندة لوطنية لدولة الامارات، وأن تضعها ضمن مهامها الرئيسية، و أن تكون ضمن رسالتها، وأن توعي الطلبة وأولياء الامور بأهميتها، و أن تستثمر مهارات الطلبة و افكارهم و جهود المعلمين وكل من له علاقة بالعملية التعليمية، عن طريق وضع الخطط والمبادرات لتحقيق الاجندة الوطنية لدولة الامارات.
وأكد سموه: لهذا، فإنني أدعو كل مدرسة لتنخرط معنا في تحقيق الأجندة الوطنية لدولة الإمارات، وأن تضعها ضمن مهامها الرئيسة، وأن تكون ضمن رسالتها، وأن تُوعّي الطلبة وأولياء الأمور بأهميتها، وأن تستثمر مهارات الطلبة وأفكارهم وجهود المعلمين وكل من له علاقة بالعملية التعليمية، في وضع الخطط والمبادرات لتحقيق الأجندة الوطنية لدولة الإمارات.
جاء ذلك خلال كلمة لسموه في حفل نظمه مجلس التعليم والموارد البشرية، اليوم، لتكريم 30 مدرسة متميزة، حققت نتائج استثنائية على مستوى الدولة في الاختبارات الدولية بنسختها الأخيرة 2015، وذلك في كليات التقنية العليا للطلاب في دبي.
حضر الحفل، معالي سلطان بن سعيد المنصوري وزير الاقتصاد، ومعالي حسين بن إبراهيم الحمادي وزير التربية والتعليم، ومعالي نجلاء بنت محمد العور وزيرة تنمية المجتمع، ومعالي جميلة بنت سالم مصبح المهيري وزيرة دولة لشؤون التعليم العام.ومعالي الدكتور أحمد بن عبدالله حميد بالهول الفلاسي وزير دولة لشؤون التعليم العالي، ومعالي شما بنت سهيل بن فارس المزروعي وزيرة دولة لشؤون الشباب، والدكتور علي راشد النعيمي مدير عام مجلس أبوظبي للتعليم، والدكتور عبدالله الكرم المدير العام لهيئة المعرفة والتنمية البشرية بدبي، وعدد من القيادات التربوية بوزارة التربية، وجمع غفير من الأكاديميين والمهتمين في الشأن التعليمي.
بدوره، أشاد معالي حسين بن ابراهيم الحمادي وزير التربية والتعليم، بمجموعة المدارس المكرمة اليوم، لتميزها الواضح في الاختبارات الدولية على مستوى الدولة، وتحقيقها نتائج عالية، مؤكداً أن هذا التفوق هو ما نطمح إليه، ونريد له أن يكون سمة متأصلة لدى جميع مدارس الدولة في الاختبارات الدولية، تحقيقاً لمستهدفات الأجندة الوطنية.
وأكد أن مجلس التعليم والموارد البشرية برئاسة سمو الشيخ عبدالله بن زايد آل نهيان وزير الخارجية والتعاون الدولي، يولي التعليم أهمية قصوى، ويسعى إلى تحقيق أفضل الممارسات التعليمية للنهوض بمستوى التعليم بالدولة، ويأتي هذا التكريم ليشكل محفزاً أساسياً للمدارس في الدولة نحو المضي قدماً في تجويد أدائها وتحقيق التنافسية عبر المخرجات التعليمية عالية الجودة، وتحقيق رؤية وتطلعات القيادة الرشيدة، بما يتعلق بمؤشرات الأجندة الوطنية عبر وصول الدولة ضمن أعلى 20 دولة على مستوى العالم في الاختبارات الدولية بحلول عام 2021.
وقال إن أهمية الاختبارات الدولية تأتي انطلاقاً من استراتيجية تطوير التعليم لوزارة التربية التي تؤكد على أهمية مشاركة طلبة دولة الإمارات في هذه الاختبارات والارتقاء بالمستوى التعليمي، واستشعار مدى التغير نحو الأفضل والإسراع في مواكبة المستجدات، مضيفاً بأن اهتمامات صناع القرار في مجال التعليم غدت أكثر تركيزاً على تطوير إتقان الطلبة للمعارف والمهارات التي ستمكنهم من متابعة التطوير مدى الحياة متسلحين بالمعرفة والمهارات المطلوبة لتحقيق النجاح
وذكر أن الاختبارات الدولية تعد جزءاً لا يتجزأ من عملية التدريس والتعليم، وأحد المداخل المهمة لتطويره، لأهميتها في التعرف إلى التغيرات التي تطرأ على نمو المتعلم، والاهتمام بتنوع طرائق التدريس وتطوير المناهج، لتنمية مهارات التفكير العلمي والفهم القرائي للطلبة، واتاحة الفرصة لتطور مهارات الطلبة الموهوبين، كما تتيح نتائج التقييمات وضع تصور وتقييم لمسار مهم تخطو فيه وزارة التربية خطوات فاعلة للوصول بالنظام التعليمي لدينا ليكون واحداً من النظم الأكثر تقدماً عالمياً ليدخل غمار التنافسية.
وقال إن الهدف من المشاركة في الاختبارات الدولية، تزويد متخذي القرار في الوزارة بمعلومات حول جودة التعليم في الدولة، واتباع قرارات التطوير المناسبة، ووضع النظم والآليات لقياس القدرات والمهارات عبر مقارنة أداء الطلبة بنظرائهم على المستوى العالمي في مواد مختلفة، فضلاً عن تزويد معدي المناهج بمعلومات حول التغييرات المطلوبة في المناهج الدراسية وتطويرها.
وذهب إلى أن الاختبارات الدولية تساعد أيضاً على تقييم معارف ومهارات الطلبة، ومقارنتها عالمياً بالأعداد الضخمة من الطلبة المشاركين من مختلف الدول، وايجاد العلاقة بين مستوى أداء الطالب والعوامل المحيطة به كالمدرسة والبيئة المنزلية والعلاقات الاجتماعية، إضافة إلى قياس التغييرات في مستوى أداء الطلبة مع مرور الوقت، وتسليط الضوء على السياسة التعليمية.
وأثنى معاليه على أداء المدارس المكرمة، التي حققت المطلوب منها في الاختبارات الدولية عن جدارة واستحقاق، مؤكداً أن هذا الإنجاز هو ثمرة عمل دؤوب وجماعي وطموح استثنائي للهيئات التدريسية والادارية ومجهود مميز ورائد للطلبة، وهو ما يبشر بمستوى مرموق لمدارس الدولة في المستقبل القريب.
بدورها أكدت معالي جميلة المهيري وزير دولة لشؤون التعليم العام في كلمتها، أن الاختبارات الدولية، تشكل أفضل أداة فاعلة تقدم لنا المعلومات عن مستوى طلبتنا مقارنة مع أقرانهم في بقية دول العالم.
وأشارت إلى أنها أداة التقييم التي تستخدمها أفضل الأنظمة التعليمية لقياس جودة التعليم في مدارسها، وهي التي وجه صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي باعتمادها في الأجندة الوطنية، وأعلن للجميع أننا نريد أن نكون من أفضل الدول أداءً في الاختبارات الدولية.
وقالت إن أكثر من 140 مدرسة في دولة الامارات، أحرزت معدلات أعلى من المعدل الدولي في اختبار TIMSS للصف الرابع، وأكثر من 130 مدرسة أحرزت معدلات أعلى من المعدل الدولي في اختبار TIMSS للصف الثامن، بينما بلغ عدد المدارس في الدولة التي أحرزت معدلات أعلى من المعدل الدولي في دراسة PISA أكثر من 50 مدرسة، ومن هذه المدارس حققت أكثر من 60 مدرسة معدل 550 نقطة أو أعلى في دراسة TIMSS في الصف الرابع والثامن، بينما حققت نفس المعدل أكثر من 20 مدرسة في دراسة PISA.
وذكرت أنه حتى نستطيع أن نعمم الاستفادة من الاختبارات الدولية، وأن يكون لكل مدرسة في الدولة دور ومسؤولية، تم عمل فريق مشترك بين وزارة التربية والتعليم، ومجلس أبوظبي للتعليم، وهيئة المعرفة والتنمية البشرية، لوضع خطة شاملة لجميع مدارس الدولة ترسم لنا المبادرات الأساسية لتحقيق مؤشرات الأجندة الوطنية، وتمكنا معاً في أن نضع اسم دولة الامارات بين أفضل الدول أداءً في الاختبارات الدولية.
وأضافت: إحدى هذه المبادرات منح كل مدرسة في الدولة هدفاً خاص بها في اختبارات TIMSS و PISA، يحدد لها عدد النقاط التي يجب أن تسعى لتحقيقها في الدورات القادمة في هذه الاختبارات، مشيرة إلى أن هذه الاهداف تعد أداة مهمة ستساعدكم في عمليات التقييم الذاتي وفي خططكم التطويرية.
ودعت معاليها المدارس الـ30 التي حققت نتائج مميزة على صعيد الاختبارات الدولية لفتح الأبواب أمام المدارس الأخرى في الدولة، ليتعلموا ويستفيدوا من هذه التجارب الناجحة، وليتبادل الطلبة أفضل التجارب والخبرات التعليمية، مثمنة في الوقت ذاته هذا التميز على صعيد نتائج الاختبارات الدولية، وهو ما سيعزز من الخطوات التي اتخذتها الوزارة لتحقيق أفضل النتائج في هذا السياق.
وانتهت إلى أنه لايزال أمامنا عمل كبير للوصول إلى مبتغانا في مجال الاختبارات الدولية، وهو ما يستدعي تضافر جهود الجميع والعمل بإصرار وحافزية.
في الختام كرم سموه جميع المدراس الفائزة.
The 2013 Great Lincoln Spring Chicken Run, a 5km run around the High Street, Brayford Pool and the University of Lincoln Campus. It is organised by the Bailgate Rotary Club to raise funds to help it complete it's fitting out of the St John Ambulance major event vehicle and also provide useful funds for the Nomad Trust, Strut and the Boultham Park facility for the rehabilitation of the disabled.