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Very fast young lady waiting to cross the street so she can run along the lakeshore. Chicago, Illinois.
(1998) In 1998 Prep senior Jeff Miller ‘98 led the Pirates to the Parochial A State Championship with a victory over St. Joseph’s (Met.) at Elizabeth HS. As he accepted the game’s MVP award, he was flanked by (l-r) Asst. Coach Peter Butler, Artie Grutt ‘98, Phil Wells ‘98, Kevin Shannon ‘99 and Mark Curry ‘00. As the age of “specialization” was dawning in high school sports, Miller was the last of the 3-sport varsity all-state athletes.
19- The Ledger reported the death of Prep alumnus and former Sourth Orange police officer Paul Carew, who joined the ARmy after Pearl Harbor and wound up smashing a black market ring in England for Scotland Yard.
Maps from my first visit to London in 2000.
Drawn with felt pen on tracing paper, copic markers to underside of tracing paper then stuck on (crookedly!) to white paper and into a black paper photo album.
Hmmm... I like these maps very much - the use of colour and the 3D components are more successful that most of the maps that I do these days....but back then I had more time for these things ...no that was definitely not the case! I was more careful!! And just for the record I traced these maps.
BTW... I am doing more trip preps than I can or will post....
It’s time for the students residing in small town and cities to rejoice as opusway have planned something exceptional for them. Watch the video to know more about how Opusway is helping the students who cannot attend regular classes for NIFT prep and can now easily prepare for the same from the ease of home. . For more details visit our website @ theopusway.com/product/nift-correspondence-course/
6- A prized possession is his acknowledgement in 2000 of his appreciation of "the new" Tower Revisited magazine.
Prep Portrait collages of Parents. We make these every year and they are sold at the fete. Parents are very keen to read the special comments about themselves attached to the bottom.
El total de participantes fue de 27 personas (12 hombres y 15 mujeres), de
edades comprendidas entre los 25 y los 50 años. El grupo estaba formado por
responsables políticos/as, técnicos/as de los distintos Ayuntamientos y la
Mancomunidad: presidente, gerente, dinamizadores/as deportivos/as y
socioculturales, representando así a los diferentes Municipios de la
Mancomunidad: Valencia de Alcántara, San Vicente de Alcántara, Santiago de
Alcántara, Cedillo y Herreruela.
Por lo que respecta a la representación institucional, en este grupo de debate
contamos con la presencia de la Directora del Instituto de la Juventud de
Extremadura, Susana Martín Gijón, el Presidente de la Mancomunidad Sierra de
San Pedro, Juan Garlito Batalla y el Alcalde de Valencia de Alcántara, Cándido
Moreno Morgado.
A. CONOCIMIENTO DE LA REALIDAD JUVENIL
¿Cómo ven a los/as jóvenes de la Mancomunidad?
La mayoría de los/as técnicos/as, responsables políticos/as y agentes sociales
afirman que los/as jóvenes de la Mancomunidad son pasivos/as, no tienen
objetivos claros y son despreocupados/as.
Consideran que están desorientados/as por su futuro laboral, por no saber
cuáles son los estudios idóneos que les garanticen una estabilidad en el futuro.
Una juventud apática y desilusionada, con pocas habilidades sociales,
desorganizada y conformista, con poca iniciativa y sin responsabilidades.
No obstante, otro grupo considera que tenemos una juventud muy preparada y
bastante emprendedora, activa y responsable, sincera, participativa y con
mucho potencial.
Unos/as jóvenes inquietos/as, inteligentes y con una energía que necesitan
encauzar en alternativas que se ajusten a sus demandas, intereses e
inquietudes.
En general, podemos afirmar que había dos grupos perfectamente
diferenciados, el primero de ellos representado por los/las técnicos/as,
responsables políticos y/o agentes sociales que tienen una percepción bastante
negativa de los/las jóvenes de la Mancomunidad y el otro, el de los/las
técnicos/as, responsables políticos/as y/o agentes sociales que tienen una
percepción más positiva de la juventud de la Mancomunidad y la consideran
dinámica, dispuesta y comprometida.
B. PROGRAMAS Y RECURSOS DISPONIBLES
En este bloque se exponen las conclusiones del grupo en torno a tres
cuestiones: ¿existen programas comarcales de juventud? ¿en qué consisten? ¿y
estructuras de juventud?
Al igual que con el primer bloque del debate, también en este hubo dos grupos
con opiniones diferentes, por un lado están los/as participantes que opinan que
no existen programas comarcales de juventud, alegando como motivos la falta
de medios y de interés por parte de las autoridades y de los/as técnicos/as. Por
otro lado se encuentra el grupo que expone que a nivel local y mancomunado
existen los siguientes programas: Pueblos (aunque éste concretamente
suscitó el reproche de que son actuaciones puntuales y con una duración muy
limitada para ver resultados concretos), dinamización deportiva, orientación
laboral y autoempleo, diferentes actividades de ocio y tiempo libre, educación
en valores, fomento del asociacionismo juvenil, jornadas de educación y
seguridad vial, planes de fomento de la lectura, actividades culturales, viajes,
convivencias y encuentros comarcales, talleres de verano, sala de ordenadores
y biblioteca.
La mayoría de los/las participantes señalan como una importante y nueva
creación en su Mancomunidad, el Consejo Comarcal de la Juventud, que está
comenzando a preparar sus actividades y en el que tienen puesta mucha
confianza de cara al futuro.
C. PROPUESTAS DE ACCIONES, COMPROMISOS
(Trascripción literal de las propuestas)
o
Según los/as dinamizadores/as deportivos/as se necesita personal
especializado en deportes o bailes de moda que roten por los pueblos,
porque ellos/as no los dominan y es difícil impartirlos.
o
Proponen que todas las asociaciones, concejalías de juventud, técnicos/as,
etc. deben unirse y trabajar juntos/as, por este motivo confían en el Consejo
Comarcal de Juventud.
o
Solicitan más personal técnico y mejores infraestructuras, al igual que sacar
más partido a las infraestructuras que ya existen y que no se potencian
demasiado.
o
Las diferencias materiales entre las distintas localidades de la
Mancomunidad también preocupaba a los/las participantes, insistieron en
que deberían organizarse actividades que se extiendan por todos los
municipios y no sólo por los más grandes. Por este motivo, solicitan la
puesta en marcha de actividades que no dependan del número de
jóvenes existentes, porque hay que tener en cuenta la escasez de
niños/as en algunos municipios.
o
Pasar encuestas para ver si los/as principales beneficiarios/as conocen los
programas, porque hay buenos programas, pero los desconocen.
o
El técnico de juventud de la Mancomunidad opina que los/as jóvenes
necesitan más información y acceso a actividades para su edad, además
añade que a las instituciones les falta presupuesto.
o
El Presidente de la Mancomunidad está muy preocupado por el elevado
índice de jóvenes de la Mancomunidad que pese a estar muy bien
formados/as se marchan a trabajar fuera. Él cree que hay que potenciar de
alguna manera diferentes programas que provoquen que los/as jóvenes se
queden a trabajar en la Mancomunidad. Insiste en elaborar un plan
formativo que desarrolle una política económica y proponer desde ahí una
serie de actividades de formación para intentar que los/as jóvenes no se
vayan fuera.
o
En cuanto a los compromisos: El presidente de la Mancomunidad afirma “la
juventud es el futuro, porque es lo que tenemos en casa y hay que
mantenerlo”. Asimismo, el concejal de Herreruela, dice que las políticas de
juventud existen en los ayuntamientos y que ellos/as están elaborando un
plan de juventud, fomentan las inquietudes de los y las jóvenes y el
asociacionismo juvenil.
Sesión con Jóvenes
PERFIL DEL GRUPO DE JÓVENES
Participaron un total de 42 personas, 22 chicas y 20 chicos, con edades
comprendidas entre los 13 y los 26 años. La mayoría son estudiantes y algún/a
trabajador/a. Los municipios representados fueron: Valencia de Alcántara, San
Vicente de Alcántara, Santiago de Alcántara, Cedillo y Herreruela.
A. VALORACIÓN DEL III PLAN DE JUVENTUD
Actividades en las que han participado:
Los/as participantes manifestaron haber participado en las siguientes
actividades: el Día de la Mancomunidad, excursiones, rutas nocturnas,
actividades deportivas (torneo de fútbol), manualidades, talleres de graffiti,
educación vial, conciertos: extremúsica y otros, camping, el botellón dicen que
es una de las cosas que más les divierte, etc.
Valoración de las actividades:
Les gustó mucho el Día de la Mancomunidad, al igual que todas las actividades
deportivas, por lo que insisten en que continúen e incluyan más variedad.
Los conciertos también tienen mucho éxito entre ellos/as aunque les gustaría
que hubiera más y con diferentes estilos de música.
Todos/as valoran muy positivamente las actividades que han realizado en el
marco del III Plan de Juventud.
B. ANÁLISIS DE LA REALIDAD JOVEN
Principales problemas de los y las jóvenes:
Se repite con frecuencia que existe “escasa información sobre recursos y pocas
actividades de ocio en los pueblos pequeños”. Destacan también la escasez de
empleo para todos y todas las/los jóvenes que lo demandan, el tener que
abandonar los pueblos por la ausencia de trabajo, no poder independizarse, les
preocupa mucho la existencia de empresas que no les dan de alta en la
seguridad social.
Opinan que la Mancomunidad, Concejalías y Ayuntamientos deberían poner
más de su parte porque tienen pocos recursos y lugares de ocio y tiempo libre,
además, cuando la Mancomunidad prepara actividades no tienen muy en
cuenta los gustos de la juventud y no hay talleres en las casas de cultura.
También afirman que la mayoría de los/as jóvenes no quieren asumir
responsabilidades y que sí hay actividades, pero tienen poco interés en ellas.
Añaden que tampoco se implican con el medio ambiente.
C. PROPUESTAS Y COMPROMISOS EN RELACIÓN CON LOS EJES DEL
IV PLAN INTEGRAL DE JUVENTUD
(Trascripción literal de propuestas por ejes)
Eje 1. Emancipación y autonomía
-Vivienda más barata, ayudas para acceder a las viviendas, bajar el alquiler
de los pisos.
-Facilidades de acceso al primer empleo, más empleos y más accesibles.
-Más empresas en las zonas rurales.
-Más ayudas para estudiantes.
-Becas más generalizadas y para segundos estudios.
-Se repiten: sueldos más altos, más cursos de orientación laboral y de
formación, aprender inglés.
Eje 2. Ciudadanía y diálogo
-Convivencias y acampadas entre jóvenes de la mancomunidad, Cooperación.
-Recaudar fondos para distintas organizaciones, campañas solidarias:
mercadillos, conciertos, etc.
-Compartir actividades, intercambios con otras asociaciones de la
mancomunidad y fuera de ella.
-Fomentar y dinamizar el Asociacionismo.
-Viajes al extranjero.
-Promover la democracia participativa, organizando para ello reuniones
abiertas con los/as responsables de las instituciones para que escuchen las
propuestas y necesidades de los/as jóvenes.
Eje 3. Responsabilidad cívica
-Más información, cursos, charlas y actividades sobre salud: Campaña sobre
la droga, educación sexual, enfermedades de transmisión sexual, trastornos
alimentarios, desayuno saludable.
-Campañas sobre educación vial orientadas tanto a mayores como a niños/as
en colegios (circuitos sobre señalización, charlas para prevenir
accidentes,...), carné de conducir más barato.
-Que haya una buena distribución de contenedores para el reciclaje además
de más cantidad de ellos.
Eje 4. Ocio y creación
-Construcción de un espacio joven o punto de información.
-Creación de espacios para las asociaciones, boletines juveniles, publicidad.
-Exposiciones, conciertos, excursiones, ludoteca, cine, discoteca.
-Competiciones deportivas a nivel de mancomunidad, Variedad de
actividades deportivas, cursos de distintos tipos de baile, torneo de fútbol,
piscina climatizada, creación de un gimnasio, circuito de motocross, pista
para Karting y monopatín, gymkhana.
-Centro de conexión inalámbrica, zona wifi, cibercafé.
-Rutas de senderismo e históricas por los pueblos cercanos.
-Zona de recreativos, campeonatos de juegos.
-Habilitar más zonas para el botellón (repiten 4 grupos)
.
-Concursos, más actividades de ocio, socioculturales y deportivas.
-Discotecas, césped artificial y de mejor calidad en el campo de fútbol.
-Festivales de música, un cine y una piscina en buenas condiciones.
-Renovar los centros de salud para evitar trasladarse lejos para poder ir al
médico.
-Campamentos e intercambios juveniles.
COMPROMISOS
Los/as jóvenes se comprometen a:
-Participar más en las actividades que se realizan en el pueblo y en
algunas especialmente para que sigan adelante.
-Estudiar una carrera.
-Actuar con juicio y no abusar de los consumos.
-Ayudar en las tareas del hogar para irse habituando.
-Crear una asociación de fútbol.
-Una asociación tiene el proyecto de hacer un centro joven.
-Consumir menos energía, reciclar y ahorrar agua.
El total de participantes fue de 27 personas (12 hombres y 15 mujeres), de
edades comprendidas entre los 25 y los 50 años. El grupo estaba formado por
responsables políticos/as, técnicos/as de los distintos Ayuntamientos y la
Mancomunidad: presidente, gerente, dinamizadores/as deportivos/as y
socioculturales, representando así a los diferentes Municipios de la
Mancomunidad: Valencia de Alcántara, San Vicente de Alcántara, Santiago de
Alcántara, Cedillo y Herreruela.
Por lo que respecta a la representación institucional, en este grupo de debate
contamos con la presencia de la Directora del Instituto de la Juventud de
Extremadura, Susana Martín Gijón, el Presidente de la Mancomunidad Sierra de
San Pedro, Juan Garlito Batalla y el Alcalde de Valencia de Alcántara, Cándido
Moreno Morgado.
A. CONOCIMIENTO DE LA REALIDAD JUVENIL
¿Cómo ven a los/as jóvenes de la Mancomunidad?
La mayoría de los/as técnicos/as, responsables políticos/as y agentes sociales
afirman que los/as jóvenes de la Mancomunidad son pasivos/as, no tienen
objetivos claros y son despreocupados/as.
Consideran que están desorientados/as por su futuro laboral, por no saber
cuáles son los estudios idóneos que les garanticen una estabilidad en el futuro.
Una juventud apática y desilusionada, con pocas habilidades sociales,
desorganizada y conformista, con poca iniciativa y sin responsabilidades.
No obstante, otro grupo considera que tenemos una juventud muy preparada y
bastante emprendedora, activa y responsable, sincera, participativa y con
mucho potencial.
Unos/as jóvenes inquietos/as, inteligentes y con una energía que necesitan
encauzar en alternativas que se ajusten a sus demandas, intereses e
inquietudes.
En general, podemos afirmar que había dos grupos perfectamente
diferenciados, el primero de ellos representado por los/las técnicos/as,
responsables políticos y/o agentes sociales que tienen una percepción bastante
negativa de los/las jóvenes de la Mancomunidad y el otro, el de los/las
técnicos/as, responsables políticos/as y/o agentes sociales que tienen una
percepción más positiva de la juventud de la Mancomunidad y la consideran
dinámica, dispuesta y comprometida.
B. PROGRAMAS Y RECURSOS DISPONIBLES
En este bloque se exponen las conclusiones del grupo en torno a tres
cuestiones: ¿existen programas comarcales de juventud? ¿en qué consisten? ¿y
estructuras de juventud?
Al igual que con el primer bloque del debate, también en este hubo dos grupos
con opiniones diferentes, por un lado están los/as participantes que opinan que
no existen programas comarcales de juventud, alegando como motivos la falta
de medios y de interés por parte de las autoridades y de los/as técnicos/as. Por
otro lado se encuentra el grupo que expone que a nivel local y mancomunado
existen los siguientes programas: Pueblos (aunque éste concretamente
suscitó el reproche de que son actuaciones puntuales y con una duración muy
limitada para ver resultados concretos), dinamización deportiva, orientación
laboral y autoempleo, diferentes actividades de ocio y tiempo libre, educación
en valores, fomento del asociacionismo juvenil, jornadas de educación y
seguridad vial, planes de fomento de la lectura, actividades culturales, viajes,
convivencias y encuentros comarcales, talleres de verano, sala de ordenadores
y biblioteca.
La mayoría de los/las participantes señalan como una importante y nueva
creación en su Mancomunidad, el Consejo Comarcal de la Juventud, que está
comenzando a preparar sus actividades y en el que tienen puesta mucha
confianza de cara al futuro.
C. PROPUESTAS DE ACCIONES, COMPROMISOS
(Trascripción literal de las propuestas)
o
Según los/as dinamizadores/as deportivos/as se necesita personal
especializado en deportes o bailes de moda que roten por los pueblos,
porque ellos/as no los dominan y es difícil impartirlos.
o
Proponen que todas las asociaciones, concejalías de juventud, técnicos/as,
etc. deben unirse y trabajar juntos/as, por este motivo confían en el Consejo
Comarcal de Juventud.
o
Solicitan más personal técnico y mejores infraestructuras, al igual que sacar
más partido a las infraestructuras que ya existen y que no se potencian
demasiado.
o
Las diferencias materiales entre las distintas localidades de la
Mancomunidad también preocupaba a los/las participantes, insistieron en
que deberían organizarse actividades que se extiendan por todos los
municipios y no sólo por los más grandes. Por este motivo, solicitan la
puesta en marcha de actividades que no dependan del número de
jóvenes existentes, porque hay que tener en cuenta la escasez de
niños/as en algunos municipios.
o
Pasar encuestas para ver si los/as principales beneficiarios/as conocen los
programas, porque hay buenos programas, pero los desconocen.
o
El técnico de juventud de la Mancomunidad opina que los/as jóvenes
necesitan más información y acceso a actividades para su edad, además
añade que a las instituciones les falta presupuesto.
o
El Presidente de la Mancomunidad está muy preocupado por el elevado
índice de jóvenes de la Mancomunidad que pese a estar muy bien
formados/as se marchan a trabajar fuera. Él cree que hay que potenciar de
alguna manera diferentes programas que provoquen que los/as jóvenes se
queden a trabajar en la Mancomunidad. Insiste en elaborar un plan
formativo que desarrolle una política económica y proponer desde ahí una
serie de actividades de formación para intentar que los/as jóvenes no se
vayan fuera.
o
En cuanto a los compromisos: El presidente de la Mancomunidad afirma “la
juventud es el futuro, porque es lo que tenemos en casa y hay que
mantenerlo”. Asimismo, el concejal de Herreruela, dice que las políticas de
juventud existen en los ayuntamientos y que ellos/as están elaborando un
plan de juventud, fomentan las inquietudes de los y las jóvenes y el
asociacionismo juvenil.
Sesión con Jóvenes
PERFIL DEL GRUPO DE JÓVENES
Participaron un total de 42 personas, 22 chicas y 20 chicos, con edades
comprendidas entre los 13 y los 26 años. La mayoría son estudiantes y algún/a
trabajador/a. Los municipios representados fueron: Valencia de Alcántara, San
Vicente de Alcántara, Santiago de Alcántara, Cedillo y Herreruela.
A. VALORACIÓN DEL III PLAN DE JUVENTUD
Actividades en las que han participado:
Los/as participantes manifestaron haber participado en las siguientes
actividades: el Día de la Mancomunidad, excursiones, rutas nocturnas,
actividades deportivas (torneo de fútbol), manualidades, talleres de graffiti,
educación vial, conciertos: extremúsica y otros, camping, el botellón dicen que
es una de las cosas que más les divierte, etc.
Valoración de las actividades:
Les gustó mucho el Día de la Mancomunidad, al igual que todas las actividades
deportivas, por lo que insisten en que continúen e incluyan más variedad.
Los conciertos también tienen mucho éxito entre ellos/as aunque les gustaría
que hubiera más y con diferentes estilos de música.
Todos/as valoran muy positivamente las actividades que han realizado en el
marco del III Plan de Juventud.
B. ANÁLISIS DE LA REALIDAD JOVEN
Principales problemas de los y las jóvenes:
Se repite con frecuencia que existe “escasa información sobre recursos y pocas
actividades de ocio en los pueblos pequeños”. Destacan también la escasez de
empleo para todos y todas las/los jóvenes que lo demandan, el tener que
abandonar los pueblos por la ausencia de trabajo, no poder independizarse, les
preocupa mucho la existencia de empresas que no les dan de alta en la
seguridad social.
Opinan que la Mancomunidad, Concejalías y Ayuntamientos deberían poner
más de su parte porque tienen pocos recursos y lugares de ocio y tiempo libre,
además, cuando la Mancomunidad prepara actividades no tienen muy en
cuenta los gustos de la juventud y no hay talleres en las casas de cultura.
También afirman que la mayoría de los/as jóvenes no quieren asumir
responsabilidades y que sí hay actividades, pero tienen poco interés en ellas.
Añaden que tampoco se implican con el medio ambiente.
C. PROPUESTAS Y COMPROMISOS EN RELACIÓN CON LOS EJES DEL
IV PLAN INTEGRAL DE JUVENTUD
(Trascripción literal de propuestas por ejes)
Eje 1. Emancipación y autonomía
-Vivienda más barata, ayudas para acceder a las viviendas, bajar el alquiler
de los pisos.
-Facilidades de acceso al primer empleo, más empleos y más accesibles.
-Más empresas en las zonas rurales.
-Más ayudas para estudiantes.
-Becas más generalizadas y para segundos estudios.
-Se repiten: sueldos más altos, más cursos de orientación laboral y de
formación, aprender inglés.
Eje 2. Ciudadanía y diálogo
-Convivencias y acampadas entre jóvenes de la mancomunidad, Cooperación.
-Recaudar fondos para distintas organizaciones, campañas solidarias:
mercadillos, conciertos, etc.
-Compartir actividades, intercambios con otras asociaciones de la
mancomunidad y fuera de ella.
-Fomentar y dinamizar el Asociacionismo.
-Viajes al extranjero.
-Promover la democracia participativa, organizando para ello reuniones
abiertas con los/as responsables de las instituciones para que escuchen las
propuestas y necesidades de los/as jóvenes.
Eje 3. Responsabilidad cívica
-Más información, cursos, charlas y actividades sobre salud: Campaña sobre
la droga, educación sexual, enfermedades de transmisión sexual, trastornos
alimentarios, desayuno saludable.
-Campañas sobre educación vial orientadas tanto a mayores como a niños/as
en colegios (circuitos sobre señalización, charlas para prevenir
accidentes,...), carné de conducir más barato.
-Que haya una buena distribución de contenedores para el reciclaje además
de más cantidad de ellos.
Eje 4. Ocio y creación
-Construcción de un espacio joven o punto de información.
-Creación de espacios para las asociaciones, boletines juveniles, publicidad.
-Exposiciones, conciertos, excursiones, ludoteca, cine, discoteca.
-Competiciones deportivas a nivel de mancomunidad, Variedad de
actividades deportivas, cursos de distintos tipos de baile, torneo de fútbol,
piscina climatizada, creación de un gimnasio, circuito de motocross, pista
para Karting y monopatín, gymkhana.
-Centro de conexión inalámbrica, zona wifi, cibercafé.
-Rutas de senderismo e históricas por los pueblos cercanos.
-Zona de recreativos, campeonatos de juegos.
-Habilitar más zonas para el botellón (repiten 4 grupos)
.
-Concursos, más actividades de ocio, socioculturales y deportivas.
-Discotecas, césped artificial y de mejor calidad en el campo de fútbol.
-Festivales de música, un cine y una piscina en buenas condiciones.
-Renovar los centros de salud para evitar trasladarse lejos para poder ir al
médico.
-Campamentos e intercambios juveniles.
COMPROMISOS
Los/as jóvenes se comprometen a:
-Participar más en las actividades que se realizan en el pueblo y en
algunas especialmente para que sigan adelante.
-Estudiar una carrera.
-Actuar con juicio y no abusar de los consumos.
-Ayudar en las tareas del hogar para irse habituando.
-Crear una asociación de fútbol.
-Una asociación tiene el proyecto de hacer un centro joven.
-Consumir menos energía, reciclar y ahorrar agua.
(1978) Prep students cheer on the football team at an autumn away game. Among the crowd were Vin Raccanelli (center, blue jacket) and Fathers Club President Harry Knox (right, white sweater), standing with, possibly, Lou Masucci. (photo by R. Morris)