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Diciembre 2010.- En la mañana de hoy, hemos hecho entrega a Cáritas de la recaudación del año 2010 de las iniciativas "Café Solidario" y "Sorteo Navideño". La recaudación ha ascendido a 2.720,00€ y nuestro Director General, José Ignacio Ustaran ha hecho entrega del talón a Adriana Gómez López, Directora de Cáritas Diocesana de San Jerónimo (Sevilla). Es importante señalar que la recaudación de ambas iniciativas es la suma de las aportaciones de todo el equipo humano que forma parte de Formación Digital.
This takes a shot at the standard of honing. Customary practice sets are constrained in reading material, thus emerges the requirement for additional #learning material, and #AGXL comes into the photo.
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No âmbito das atividades do grupo de trabalho “Inovação curricular e elearning”, realizou-se no dia 9 de Abril o primeiro workshop de Tecnologias digitais, ambientes online e e-learning resultado de uma parceria com o e-learning Lab da Universidade de Lisboa. O b-workshop será composto por uma palestra e uma formação blended-learning.
O b-workshop assumiu uma lógica de trabalho ativo por parte dos participantes, tanto pela discussão dos casos nacionais e tendências internacionais abordadas no domínio das tecnologias educativas e e-learning, como pelo desenvolvimento de atividades práticas de planificação e design de conteúdos e atividades educativas para suporte a e-learning. A formação opta pela solução híbrida de integrar trabalho presencial com trabalho online. Atendendo a que parte dos participantes estarão presencialmente em sala e que outra parte se encontra ligada online por sistema de web-conferencing. A atividade assume um formato BYOD-‘bring your own device’, promovendo simultaneamente a interação dos participantes com as tecnologias. Os participantes trabalharão em grupo utilizando os seus computadores pessoais. Fotografia de Hugo Alexandre Cruz.
6th May 2016
Action Line C7 (E-learning) - Ensuring Inclusive and Equitable Quality Education and Promoting Lifelong Learning Opportunities for All
©ITU/I.Wood
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Esta obra es muy completa y cubre un espectro muy amplio, abarcando todos y cada uno de los aspectos clave que hay que tener en cuenta a la hora de considerar la puesta en marcha de una estrategia de formación on-line, ofreciendo una visión general desde los puntos de vista estratégico, organizativo, de negocio y tecnológico.
Precisamente, su originalidad radica en esto mismo, ya que otras obras del mercado se especializan en uno u otro aspecto, sobre todo en los temas tecnológicos o pedagógicos, perdiendo así la visión global necesaria para entender lo que es un proyecto de e-learning.
Obra totalmente actualizada, trata con claridad los distintos temas en sus ocho capítulos, varios de ellos de índole práctico, en los que se describe como implantar una solución de e-learning en general, mientras que en el Anexo se analiza la viabilidad económica de una modelo de negocio basado en la formación on-line. Entre los principales temas que aborda, están:
Planificación estratégica
El mercado del e-learning
Formulación de estrategias de marketing
Modelos de negocio
El portal institucional
Fidelización de clientes
Plataformas y estándares de e-learning
M-learning y otras tendencias
Por todo ello, constituye una importante referencia que facilita el conocimiento de qué se puede hacer y cómo se deben implantar las distintas técnicas, además de qué aspectos considerar para evitar tener problemas.
El nivel con el que están tratados los diversos temas se puede considerar como bajo-medio, sin entrar en complicados tecnicismos, fórmulas o algoritmos, pues si no hubiese sido imposible darle cabida a todos, ya que algunos de ellos requieren un libro completo para su estudio en profundidad.
Esto mismo hace que sea una obra muy adecuada para aquellos que quieran introducirse, en los entresijos de esta revolución de la formación a distancia que es el e-learning, tanto desde una perspectiva de marketing como tecnológica.
My idea on ‘Technocentric’ Worlds
What is this image suggesting are the ecological and social implications of an obsession or fixation on technology? See Week 1 Resources on Popular cultures from E-learning and Digital Cultures Course about Bendito Machine III:
class.coursera.org/edc-002/wiki/view?page=DeterminingThePast
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No âmbito das atividades do grupo de trabalho “Inovação curricular e elearning”, realizou-se no dia 9 de Abril o primeiro workshop de Tecnologias digitais, ambientes online e e-learning resultado de uma parceria com o e-learning Lab da Universidade de Lisboa. O b-workshop será composto por uma palestra e uma formação blended-learning.
O b-workshop assumiu uma lógica de trabalho ativo por parte dos participantes, tanto pela discussão dos casos nacionais e tendências internacionais abordadas no domínio das tecnologias educativas e e-learning, como pelo desenvolvimento de atividades práticas de planificação e design de conteúdos e atividades educativas para suporte a e-learning. A formação opta pela solução híbrida de integrar trabalho presencial com trabalho online. Atendendo a que parte dos participantes estarão presencialmente em sala e que outra parte se encontra ligada online por sistema de web-conferencing. A atividade assume um formato BYOD-‘bring your own device’, promovendo simultaneamente a interação dos participantes com as tecnologias. Os participantes trabalharão em grupo utilizando os seus computadores pessoais. Fotografia de Hugo Alexandre Cruz.
Dr. Óscar Aguer Bayarri con el Rector de la Universidad Académica Javier Elguea
Teléfonos de México (Telmex) presentó Académica, una plataforma tecnológica para la educación superior que es capaz de difundir y divulgar la investigación e innovación. Con Académica, se espera contribuir a la creación de comunidades colaborativas de creación y conocimiento, apoyar la generación de contenidos y la visibilidad de las acciones universitarias.
Alabama Banking Commissioner John Harrison, left, and Corrections Commissioner Jeff Dunn, talk about an Edovo digital tablet with Anna DeLuna, Edovo Director of Business Development, at Julia Tutwiler Prison in Wetumpka, Ala., Thursday, August 20, 2015. The digital tablets will be used for an innovative pilot educational program and were purchased by Ingram State Technical College from Edovo, which specializes in the learning devices for prisons. The 60 tablets were purchased for $25,000 through a request for proposals. The price includes access to adult education courses and other learning content through a secured server. The tablets cannot access the Internet.
Tutwiler's E-Learning Center includes seven desktop computers tied to the same closed network as the tablets and a larger "smart board" for a classroom type setting. The Ingram State Technical College Foundation gave almost $60,000 in private funds to outfit the E-Learning Center in what was previously a classroom for a commercial sewing course. (Governor's Office, Jamie Martin)