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some cool gearing on a photo holder I have that winds up. The parts are all left over watch/clock parts: Time is FUNDAMENTAL.
Bharati Pflug, ILO Senior Specialist on Fundamental Principles and Rights at Work, clarify definitions of Conventions 138 and 182 at the Inter-Regional Knowledge Sharing on Child Labour and Working Conditions in the Artisinal and Small-Scale Gold Mining (ASGM) held in Manila, Philippines from 28 to 30 May 2019. Experts and global actors from Africa, Asia, and South America gathered at the 3-day forum which served as a venue to exchange knowledge, technologies, practices and challenges to put forward concrete solutions to address child labour and poor working conditions in the ASGM sector.
To learn more, visit bit.ly/asgm2019
Photo © ILO/G. Carreon
The work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 IGO License. To view a copy of this license, visit creativecommons.org/license/by-nc-nd/3.0/igo/deed.en_US
Fundamental Theorem of Calculus basically shows the relation between differentiation and integration.
The theorem has two parts:
Part I : First Fundamental Theorem of Calculus (FTC1 )
Part 2: Second Fundamental Theorem of Calculus (FTC2)
FTC1 states that differentiation and integration are inverse of each other. It also relates antiderivative concept with area problem.
To calculate the derivative of an integral between bounds using FTC1 , we just plug in an x value for the t variable and the answer ends up being the same.
The following infographic explains how to solve problems based on First Fundamental Theorem of Calculus.
CONVOCATORIA DE FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS DE ALTO NIVEL EN
PROGRAMAS DE POSGRADO DE CALIDAD EN EL EXTRANJERO
2008
El Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología, de conformidad con lo dispuesto en la Ley
de Ciencia y Tecnología y su Ley Orgánica, así como en las estrategias y líneas de acción
contenidas en el “Programa de Apoyos para el Fomento, la Formación, el Desarrollo y la
Consolidación de Científicos y Tecnólogos y de Recursos Humanos de Alto Nivel”, siendo
parte de sus objetivos el promover la formación, desarrollo y consolidación de recursos
humanos de alto nivel que el país requiere, así como para fortalecer y acrecentar el
acervo existente de científicos y tecnólogos con nuevos cuadros de profesionales; y
considerando que la característica fundamental del Programa es su orientación hacia la
atención de la demanda proveniente de los sectores productivo, académico,
gubernamental y social de nuestro país,
CONVOCA
a profesionistas mexicanos que deseen realizar estudios de posgrado (especialidad,
maestría o doctorado) en áreas científicas, tecnológicas, sociales o humanísticas
prioritarias para el país, a participar en el proceso de selección para obtener una beca
de conformidad con el Reglamento de Becas del CONACYT conforme a lo siguiente:
REGISTRO DE LA CANDIDATURA
1.- LLENADO DEL FORMATO DE SOLICITUD ELECTRÓNICO
Para realizar el procedimiento de llenado y envío del formato de la solicitud se deberán
cumplir los siguientes tres pasos:
1.1. Ingresar o actualizar el Currículum Vitae Único (CVU) disponible en el Portal del
CONACYT (www.conacyt.gob.mx) en el apartado “Registros” del menú principal. Este
procedimiento le proporcionará un Nombre de Usuario y una Clave de Acceso que le
permitirá ingresar al sistema de captura de solicitudes de la página de CONACYT.
1.2. Utilizando el Nombre de Usuario y Clave de Acceso obtenido en el paso anterior,
ingresar y completar correctamente el Formato de Solicitud1 disponible en el Portal del
CONACYT y enviarla vía Internet como se indica en dicho formato.
1 El hipervínculo corresponde al CVU. Para ingresar la solicitud seleccionar en el menú que aparece en lado izquierdo de la
pantalla, la opción “inscripción de convocatorias” y después en el menú que se despliega “Convocatorias Becas
Extranjero”. De aquí seleccionar “registro de solicitantes”, buscar en “Grado académico pretendido” y por último
seleccionar la convocatoria de interés.
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1.3. Enviar al CONACYT vía automatizada el “formato de solicitud” empleando el botón
“ENVIAR” que se encuentra en la parte inferior de la pantalla. Sin cumplir este paso no
habrá forma de registrar formalmente su candidatura.
DIRECTRICES PARA LA PREPARACIÓN DEL EXPEDIENTE DE LA CANDIDATURA
Presentar en las oficinas centrales de CONACYT o en las Direcciones Regionales, en
un folder tamaño carta color beige, la solicitud impresa junto con la documentación
correspondiente, en el orden que se detalla en los apartados 2 y 3 siguientes:
2. DOCUMENTACIÓN INDISPENSABLE PARA LA EVALUACIÓN DE LA
SOLICITUD
2.1. Impresión del Formato de Solicitud de beca correctamente llenado, firmado y con
una fotografía a color de frente, tamaño credencial, pegado en el recuadro.
2.2. Impresión de los siguientes apartados del CVU:
a) “Datos personales”
b) “Identidad”
c) “Distinciones y grados académicos”
2.3. Carta de aceptación oficial definitiva emitida por la universidad donde se pretende
realizar los estudios de posgrado, misma que debe contener el membrete de la
institución, el grado en el que está aceptado el estudiante, fecha de inicio del programa
y la firma de la persona que emite la carta. Esta carta no debe de contener
condicionantes de tipo académico.
Se considera también válida la carta de aceptación que se encuentre condicionada a
demostrar la solvencia económica durante el tiempo de estudios.
Los candidatos que ya se encuentran cursando estudios de posgrado en el extranjero
deberán entregar, en lugar de la carta de aceptación, la constancia correspondiente de
su inscripción para el período que se cursa; si es el caso, adicionar las calificaciones e
informe de logros que tenga en el momento de entregar la solicitud.
2.4. Información sobre el programa de posgrado seleccionado (fecha de inicio y fin
tentativo del programa, idioma en que se imparte, estructura curricular, materias
obligatorias y opcionales que el aspirante ha elegido cursar e información sobre las
líneas de investigación).
2.5. Copia de documento oficial de la Institución receptora, en que se consignen los
costos de colegiatura y de inscripción anuales del programa de posgrado que se
pretende cursar.
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2.6. Para el caso de estudios doctorales, presentar anteproyecto de investigación
firmado por el solicitante; y preferentemente avalado (firmado) por un profesor de la
institución anfitriona, en el entendido que este profesor fungirá como asesor de tesis
del aspirante. Además, si está en este último caso, se deberá presentar copia del
curriculum vitae de dicho profesor, donde quede manifiesto su liderazgo en su disciplina.
2.7. Copia de los certificados de conocimiento de idiomas, atendiendo a los siguientes
tres requerimientos (según el orden señalado por los incisos a al c), para demostrar:
a. Capacidad de interacción académica, según el idioma en que se cursarán los
estudios:
1) en inglés: TOEFL** con 550 puntos (213 versión computadora, 79-80 versión
Internet) o IELTS de 6.5
2) en francés: Certificado Delf B2 aprobado
3) en otro idioma : comprobante oficial que avale al menos el cumplimiento del
nivel B2 (nivel intermedio alto) conforme al Marco Común Europeo de
Referencia para las Lenguas
b. Capacidad (mínima) de interacción social en el país sede, cuando el posgrado
se imparte en idioma diferente al oficial:
1) comprobante oficial que avale al menos 40 horas de curso básico del idioma
oficial del país sede.
c. Capacidad de comunicación científica:
1) para todos los casos: TOEFL** de 500 puntos (173 versión computadora, 61
versión Internet) o IELTS de 6.0 (se exenta este requisito si cumplió con el
requisito a.1)
**En el caso del examen TOEFL se acepta tanto el certificado oficial como el
institucional.
2.8. Copia del certificado oficial de calificaciones del grado académico inmediato anterior
al solicitado, que acredite un promedio mínimo de 8.0 (ocho punto cero) o su
equivalente.
2.9. Tres cartas de recomendación en sobre cerrado, emitidas exclusivamente por
profesores o autoridades vinculadas al desempeño académico y/o profesional del
aspirante. La firma autógrafa del recomendante es indispensable para validar esta
carta. Deberá emplearse el Formato de Carta de Recomendación diseñado por el
CONACYT.
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2.10. En caso de que el candidato cuente con otro financiamiento, o esté tramitándolo,
se deberá presentar copia de un documento que indique: organismo patrocinador,
monto, periodo y características (rubros autorizados o posibles) en dicho financiamiento.
3. DOCUMENTACIÓN COMPLEMENTARIA
3.1. Copia del título o acta de examen del grado inmediato anterior al que está
solicitando.2
3.2. Copias del acta de nacimiento o carta de naturalización, para comprobar la
nacionalidad mexicana.
3.3. Copia de una identificación oficial del solicitante (credencial de elector o pasaporte
vigente).
3.4. Copia de la CURP (Clave Única de Registro de Población). Se puede obtener en la
dirección www.emexico.gob.mx/wb2/eMex/eMex_Consulta_tu_CURP.
3.5. En caso de contar con dependientes económicos directos, copia del acta de
matrimonio y de las actas de nacimiento de hijas/hijos.
Nota importante: Con el objeto de ofrecer al aspirante la oportunidad de confirmar la
entrega y recepción completa de su solicitud, ésta firmada autógrafa por el aspirante y
acompañada de la documentación que se ha señalado, deberá ser presentada
personalmente o por conducto de representante, en las oficinas de CONACYT o en sus
oficinas regionales. CONACYT al momento de recibir la documentación procederá a
revisar la entrega de la información solicitada, entregando constancia de recepción de
documentación.
4. RESTRICCIONES
El CONACYT no podrá recibir solicitudes en los casos en que:
4.1. Se presente la documentación requerida incompleta o con información no fidedigna.
4.2. Se pretenda realizar estudios de maestría o especialidad en idiomas, arte, deporte
o disciplinas afines.
4.3. Se presenten para optar a un grado académico inferior a uno ya obtenido.
4.4. El programa sea en la modalidad a distancia, virtual o de tiempo parcial.
4.5. Los exbecarios de CONACYT deseen optar por una beca para estudios de nivel
2 De no contar con el título o acta de examen al momento de la entrega de la solicitud, deberá presentarlo por lo menos 8
días hábiles previos a la fecha de formalización de la beca, conforme al calendario que para tal fin emita el CONACYT
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equivalente o inferior al obtenido con motivo de la beca que con anterioridad le fue
otorgada.
4.6. En ningún caso el CONACYT cubrirá cursos de idioma, propedéuticos o gastos de
traslado, ni de instalación.
EVALUACIÓN Y SELECCIÓN
Las becas se otorgan a través de un proceso de evaluación y selección, el entregar toda
la documentación requerida no garantiza el recibir una beca.
El proceso de evaluación y selección será conducido por el CONACYT, quien entre otras
funciones, integrará comités evaluadores conformados por distinguidos miembros de la
comunidad científica y tecnológica, quienes emitirán su dictamen con base en los
siguientes:
5. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
5.1. Historial académico o profesional que muestre que el candidato posee el sustento
académico, competencia intelectual y coherencia en su trayectoria académica y laboral
para asegurar la culminación exitosa de sus estudios de posgrado.
5.2. Se dará prioridad a las solicitudes cuyo programa de estudios se clasifique dentro
de las siguientes áreas:
a) Ciencia y tecnología para la salud
b) Recursos naturales y medio ambiente
c) Hidrocarburos y fuentes alternas de energía
d) Desarrollo social, educación y pobreza
e) Seguridad y gobernabilidad
f) Tecnologías de la información y comunicación
g) Biotecnología
h) Nuevos materiales y nanotecnología
i) Transporte
5.3. Para el caso de estudios doctorales, se dará preferencia a las candidaturas que
presenten un anteproyecto de la investigación avalado por un profesor de la
institución anfitriona, en el entendido que dicho profesor fungirá como asesor de tesis
del aspirante. Se considerará dentro de la evaluación el liderazgo del profesor en su
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disciplina, manifiesto en su curriculum vitae.
5.4. Para estudios de maestría o especialización se dará prioridad a las solicitudes
cuando la institución anfitriona propuesta esté entre las 150 mejores instituciones a nivel
mundial de acuerdo con el World University Ranking 2007 publicado en el Times Higher
Education.
5.5. Argumentación presentada por el aspirante, donde exprese las razones de su
selección por la institución, el programa de posgrado, dé la justificación para realizar un
posgrado en el extranjero; muestre la consistencia de esta solicitud con su experiencia
laboral y académica previa; así como mencione sus planes de reinserción a los sectores
productivos nacionales, enunciando los actores principales que conforman su red
personal de vinculación. (Esta información la captura el aspirante en el formato de
solicitud).
5.6. Prioridad a estudios de doctorado, sobre los estudios de maestría o especialización.
5.7. Se dará preferencia a solicitudes donde se especifique la obtención de un
financiamiento adicional al del CONACYT
5.8. Posibilidad de formación en el país, cuando existan programas de posgrado con
registro de calidad en el PNPC y con currícula similares o equivalente al posgrado
deseado por el aspirante. (Ofertas de posgrado nacional registrados en el PNPC).
6.- FORMALIZACION
6. La formalización consiste en la suscripción del Convenio de Asignación de Beca y
documentación complementaria, donde que establecen las condiciones de la beca y
compromisos que adquieren el becario y el CONACYT conforme a la normatividad
aplicable.
6.1. Durante este proceso, el CONACYT entregará al aspirante seleccionado la carta de
asignación de beca, que le será útil para que el becario realice la gestión de visado ante
la Embajada correspondiente.
CONACYT salvo lo establecido en el párrafo anterior, no intervendrá con la
representación del país anfitrión en gestión alguna relativa a la situación migratoria del
becario, quedando bajo su absoluta responsabilidad los trámites correspondientes.
6.2. También CONACYT entregará al aspirante seleccionado la documentación bancaria
necesaria para recibir el depósito del apoyo económico que el Consejo le otorgue.
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El CONACYT no formalizará el apoyo al aspirante seleccionado en los siguientes
casos:
6.3. El aspirante sea becario vigente nacional del CONACYT. Para salvar esta
condición, el aspirante deberá entregar copia de su acta de examen de grado para el
cual se le otorgó dicha beca.
6.4. El aspirante que presente adeudos o incumplimiento de obligaciones respecto de
compromisos asumidos con CONACYT derivado de una beca apoyada con anterioridad.
El este caso, el aspirante podrá hasta 8 (ocho) días hábiles anteriores a que sea
requerido para suscribir la formalización de le beca, acreditar el cumplimiento de sus
obligaciones entregando la “Carta de Regularización” que al efecto le expedirá
CONACYT, una vez que compruebe el cumplimiento de tales obligaciones.
7.- COMPROMISOS
7.1. Compromisos de CONACYT:
Durante el tiempo determinado del programa en que aplica, y de acuerdo a lo
establecido en el Reglamento de Becas del CONACYT.
− Otorgar apoyo para la manutención mensual del becario, con base al tabulador
autorizado y publicado en la página de CONACYT.
− Pago parcial o total de las cuotas y gastos de colegiatura, que conforme a la
disponibilidad presupuestal y considerando la información presentada del programa
(numeral 2.5 de esta convocatoria) por el solicitante, será determinado para cada
caso por CONACYT.
En caso de que la solicitud de beca se formule para realizar estudios en institución
con la que CONACYT tiene firmado convenios de colaboración, los montos de
apoyos que se otorgarán, se ajustarán a lo establecido en dicho convenio.
Los montos específicos de los apoyos que se otorgan, quedarán formalizado en el
convenio de asignación de beca.
− Apoyo para seguro médico y en su caso para dependientes económicos directos
que le acompañen, con base el tabulador autorizado por el CONACYT.
7.2. Compromisos del aspirante y/o Becario:
− Presentar la solicitud y documentación requerida en los tiempos y forma establecida.
− Suscribir el convenio de asignación de beca dando cumplimiento a las obligaciones
que del mismo deriven, así como a lo establecido en el Reglamento de Becas y
normatividad complementaria.
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− Dedicación exclusiva a los estudios, para obtener el grado en el tiempo
comprometido.
− Cumplir con los tiempos señalados en el cronograma de trabajo de su anteproyecto
de investigación (para el caso de los doctorantes), o del programa de estudios (para
especialidad o maestría).
− Al término del programa de estudios, regresar a México para insertarse al sector
productivo, social o académico.
− Durante su estancia en el país anfitrión respetar la legislación, normatividad, usos y
costumbres del mismo, manteniendo en alto la calidad y prestigio internacional de
los becarios del CONACYT.
− Dar reconocimiento o el debido crédito público al CONACYT como su patrocinador,
en los productos generados durante sus estudios incluyendo la tesis de grado.
7.3. Compromiso del tutor o asesor de tesis del estudiante.
− Enviar a CONACYT su evaluación del desempeño del becario durante sus estudios
y/o proyecto de investigación.
8. OTRAS CONSIDERACIONES.
8.1. El número de becas que se asignen estará sujeto a disponibilidad presupuestal del
CONACYT en el rubro destinado al Programa de Becas.
8.2. Las resoluciones a la solicitud de beca serán firmes e irrevocables.
8.3. Los aspirantes que no obtengan resultado favorable a su solicitud, podrán solicitar
nueva evaluación en alguno de los períodos de evaluación subsecuentes dentro de la
presente Convocatoria, sujeto a presentar nuevamente la solicitud con los requisitos
correspondientes y que en la misma acompañe elementos complementarios o diferentes
que mejoren la propuesta o condiciones originalmente formuladas.
8.4. El CONACYT no dará trámite y rechazará una nueva solicitud cuando presenta
características homogéneas o idénticas a aquélla que haya sido evaluada y resuelta con
anterioridad derivada de la presente Convocatoria.
8.5. Los términos de la presente Convocatoria podrán ser modificados después de la
asignación de los apoyos correspondientes al primer período de evaluación, con el
objeto de mejorar y agilizar los procesos de presentación, evaluación y operación para
los siguientes períodos, lo que en su caso será hará público en la página de CONACYT.
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9. CALENDARIO 2008
Publicación de Convocatoria 31 de marzo
Formato de solicitud disponible en el Portal de
CONACYT
31 de marzo
Recepción de solicitudes
Primer periodo Segundo periodo Tercer periodo
31 de marzo hasta el 30 de
abril
12 de mayo hasta el 20 de
junio
30 de julio hasta el 26 de
septiembre
Para los casos excepcionales en que se entregue la solicitud impresa en la última semana
del periodo de recepción, la presentación deberá ser en las siguientes fechas límites y de
acuerdo con la primera letra del apellido paterno del solicitante:
• A-C 24 de abril
• D-G 25 de abril
• H-M 28 de abril
• N-R 29 de abril
• S-Z 30 de abril
• A-C 16 de junio
• D-G 17 de junio
• H-M 18 de junio
• N-R 19 de junio
• S-Z 20 de junio
• A-C 22 de septiembre
• D-G 23 de septiembre
• H-M 24 de septiembre
• N-R 25 de septiembre
• S-Z 26 de septiembre
Publicación de los resultados y calendario de formalización
9 de junio 24 de julio 27 de octubre
Inicio de la beca
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A partir del año 2008, según el inicio oficial del programa de posgrado
INFORMES Y ENTREGA DE DOCUMENTACIÓN
Oficina Central del CONACYT
Dirección Adjunta de Formación y Desarrollo de Científicos y Tecnólogos
Av. Insurgentes Sur 1582, 1° piso
Col. Crédito Constructor,
C.P. 03940 México, D. F.
Teléfono 5322 7700 ext. 1514, 1518 y 1515
Lunes a viernes de 9:00 AM a 2:00 PM
Dirección de Formación de Científicos y Tecnólogos
Luis Gil direccionbecas2@conacyt.mx
Subdirección de Desarrollo de Científicos y Tecnólogos
Marco Vargas avargas@conacyt.mx
Departamento de Asignación de Becas en el Extranjero
Jorge Ochoa ochoa@conacyt.mx
Rogelio Velázquez rvelazquez@conacyt.mx
Zuriel Hernández zhernandez@conacyt.mx
Oficinas de las Direcciones Regionales
Biennale di Venezia 2014 - 14th International Architecture Exhibition - Fundamentals.
Fundamentals consists of three interlocking exhibitions:
1.Absorbing Modernity 1914-2014 is an invitation to the national pavilions to show the process of the erasure of national characteristics.
2.Elements of Architecture, in the Central Pavilion, pays close attention to the fundamentals of our buildings used by any architect, anywhere, anytime.
3.Monditalia dedicates the Arsenale to a single theme – Italy – with exhibitions, events, and theatrical productions.
Alongside the Central Pavilion, built in 1894 and later restructured and extended several times, the Gardens are occupied by a further 29 pavilions built at different periods by the various nations participating in the Biennale. Set amidst tall trees, the pavilions themselves form a sort of anthology of important twentieth-century architecture - given they were designed by architects of the status of Aalto, Hoffmann, Rietveld, Scarpa and Stirling.
The pavilions were built over the years, in the following chronological order (name of the architect in brackets):
1907 Belgium (Léon Sneyens);
1909 Hungary (Géza Rintel Maróti);
1909 Germany (Daniele Donghi), demolished and rebuilt in 1938 (Ernst Haiger);
1909 Great Britain (Edwin Alfred Rickards);
1912 France (Umberto Bellotto);
1912 Netherlands (Gustav Ferdinand Boberg), demolished and rebuilt in 1953 (Gerrit Thomas Rietveld);
1914 Russia (Aleksej V. Scusev);
1922 Spain (Javier De Luque) façade renovated in 1952 by Joaquin Vaquero Palacios;
1926 Czech Republic and Slovak Republic (Otakar Novotny);
1930 United States of America (Chester Holmes Aldrich and William Adams Delano);
1932 Denmark (Carl Brummer) enlarged in 1958 by Peter Koch;
1932 Padiglione Venezia (Brenno Del Giudice), enlarged in 1938;
1934 Austria (Josef Hoffmann);
1934 Greece (M. Papandréou - B. Del Giudice);
1952 Israel (Zeev Rechter);
1952 Switzerland (Bruno Giacometti);
1954 Venezuela (Carlo Scarpa);
1956 Japan (Takamasa Yoshizaka);
1956 Finland (Alvar Aalto Pavilion);
1958 Canada (Gruppo BBPR);
1960 Uruguay;
1962 Nordic Countries: Sweden, Norway, Finland (Sverre Fehn);
1964 Brazil (Amerigo Marchesin);
1987 Australia (Philip Cox);
1995 Korea (Seok Chul Kim and Franco Mancuso).
Acho que foi um dos esmaltes vermelhos que mais me perguntaram o nome quando usei. :)
(Ignorem a unha crescendo e as cutículas desidratadas, pq tirei a foto no dia que já ia tirar o esmalte da unha)
Vermelho Fundamental! - Risqué
"Sydney Madonna" is a huge painting (1.3 meters x 2.2 meters) that I have recently created in a humanitarian cause. It is inspired by a 2 millennium tradition of Christian icons representing the Virgin Mary and Baby Jesus.
The image also represents at a fundamental, universal level what is most sacred to all decent people whether theist, atheist or agnostic, namely Mother and Child. My “Sydney Madonna” shows Mother and Child superimposed (together with aspects of the flora and fauna of Australia) upon the most beautiful Man-made landscape in Australia, specifically the Sydney Opera House, the Harbor filled with yachts, the Sydney Harbor Bridge, and the North Shore. The message of the painting is that Mother, Child and Wild Nature utterly transcend the greatest works of Man.
For further details and discussion of "Sydney Madonna" see Gideon Polya, “Sydney Madonna & Aboriginal Genocide”: sites.google.com/site/artforpeaceplanetmotherchild/sydney... . For details of related paintings by Gideon Polya see "Art, for Peace, Planet, Mother & Child": sites.google.com/site/artforpeaceplanetmotherchild/home .
Peace is the only way but Silence kills and Silence is complicity. We are obliged to INFORM others about gross abuses of humanity and risks to humanity e.g. the ongoing Australian Aboriginal Genocide (2 million post-invasion excess deaths 1788-2009; 9,000 Aborigines die avoidably each year), Palestinian Genocide (post-1967 excess deaths 0.3 million), Iraqi Genocide (post-invasion excess deaths 2.5 million; excess death 4.4 million, 1990-2009), Afghan Genocide (post-invasion excess deaths 4.5 million) and worsening Climate Genocide (that is set to kill 10 billion people this century due to unaddressed, man-made climate change) (see "Aboriginal Genocide": sites.google.com/site/aboriginalgenocide/ and "Muslim Holocaust, Muslim Genocide": sites.google.com/site/muslimholocaustmuslimgenocide/ .
Biennale di Venezia 2014 - 14th International Architecture Exhibition - Fundamentals.
Fundamentals consists of three interlocking exhibitions:
1.Absorbing Modernity 1914-2014 is an invitation to the national pavilions to show the process of the erasure of national characteristics.
2.Elements of Architecture, in the Central Pavilion, pays close attention to the fundamentals of our buildings used by any architect, anywhere, anytime.
3.Monditalia dedicates the Arsenale to a single theme – Italy – with exhibitions, events, and theatrical productions.
The 14th International Architecture Exhibition, titled Fundamentals, directed by Rem Koolhaas and organized by la Biennale di Venezia, chaired by Paolo Baratta, was open to the public from June 7 through November 23, 2014, in Venica Italy. 65 National Participations were exhibiting in the historic pavilions in the Giardini, in the Arsenale, and in the city of Venice. They examine key moments from a century of modernization. Together, the presentations start to reveal how diverse material cultures and political environments transformed a generic modernity into a specific one. Participating countries show, each in their own way, a radical splintering of modernity's in a century where the homogenizing process of globalization appeared to be the master narrative
Absorbing Modernity 1914–2014 has been proposed for the contribution of all the pavilions, and they too are involved in a substantial part of the overall research project, whose title is Fundamentals. The history of the past one hundred years prelude to the Elements of Architecture section hosted in the Central Pavilion, where the curator offers the contemporary world those elements that should represent the reference points for the discipline: for the architects but also for its dialogue with clients and society. Monditalia section in the Corderie with 41 research projects, reminds us of the complexity of this reality without complacency or prejudice, which is paradigmatic of what happens elsewhere in the world; complexities that must be deliberately experienced as sources of regeneration. Dance, Music, Theatre and Cinema with the programmes of the directors will participate in the life of the section, with debates and seminars along the six-month duration of the exhibition.
Elements of Architecture / Central Pavilions
This exhibition is the result of a two-year research studio with the Harvard Graduate School of Design and collaborations with a host of experts from industry and academia. Elements of Architecture looks under a microscope at the fundamentals of our buildings, used by any architect, anywhere, anytime: the floor, the wall, the ceiling, the roof, the door, the window, the façade, the balcony, the corridor, the fireplace, the toilet, the stair, the escalator, the elevator, the ramp. The exhibition is a selection of the most revealing, surprising, and unknown moments from a new book, Elements of Architecture, that reconstructs the global history of each element. It brings together ancient, past, current, and future versions of the elements in rooms that are each dedicated to a single element. To create diverse experiences, we have recreated a number of very different environments – archive, museum, factory, laboratory, mock-up, simulation.
On Monday, Dec. 3, the Bryn Mawr College field hockey team traveled to Bache-Martin Elementary to teach field hockey to the school
La Comunidad de Madrid considera el voluntariado como “un pilar fundamental que complementa la acción política, trabajando de manera altruista por la inclusión social de los colectivos más vulnerables”. Así lo ha señalado hoy el consejero de Políticas Sociales, Familias, Igualdad y Natalidad del Gobierno regional, Alberto Reyero, que ha celebrado el Día del Voluntariado junto a decenas de miembros de FEVOCAM, la plataforma de entidades de voluntariado de la Comunidad de Madrid. El consejero ha explicado durante la jornada las líneas principales en las que trabaja su departamento para impulsar y visibilizar la labor de miles de madrileños comprometidos.
Class: Design Fundamentals
Project 1: 4 Line Designs
Version 3: Inked with pigment pens (0.1, 0.3, 0.5, & 0.7).
Biennale di Venezia 2014 - 14th International Architecture Exhibition - Fundamentals.
Fundamentals consists of three interlocking exhibitions:
1.Absorbing Modernity 1914-2014 is an invitation to the national pavilions to show the process of the erasure of national characteristics.
2.Elements of Architecture, in the Central Pavilion, pays close attention to the fundamentals of our buildings used by any architect, anywhere, anytime.
3.Monditalia dedicates the Arsenale to a single theme – Italy – with exhibitions, events, and theatrical productions.
The 14th International Architecture Exhibition, titled Fundamentals, directed by Rem Koolhaas and organized by la Biennale di Venezia, chaired by Paolo Baratta, was open to the public from June 7 through November 23, 2014, in Venica Italy. 65 National Participations were exhibiting in the historic pavilions in the Giardini, in the Arsenale, and in the city of Venice. They examine key moments from a century of modernization. Together, the presentations start to reveal how diverse material cultures and political environments transformed a generic modernity into a specific one. Participating countries show, each in their own way, a radical splintering of modernity's in a century where the homogenizing process of globalization appeared to be the master narrative
Absorbing Modernity 1914–2014 has been proposed for the contribution of all the pavilions, and they too are involved in a substantial part of the overall research project, whose title is Fundamentals. The history of the past one hundred years prelude to the Elements of Architecture section hosted in the Central Pavilion, where the curator offers the contemporary world those elements that should represent the reference points for the discipline: for the architects but also for its dialogue with clients and society. Monditalia section in the Corderie with 41 research projects, reminds us of the complexity of this reality without complacency or prejudice, which is paradigmatic of what happens elsewhere in the world; complexities that must be deliberately experienced as sources of regeneration. Dance, Music, Theatre and Cinema with the programmes of the directors will participate in the life of the section, with debates and seminars along the six-month duration of the exhibition.
Elements of Architecture / Central Pavilions
This exhibition is the result of a two-year research studio with the Harvard Graduate School of Design and collaborations with a host of experts from industry and academia. Elements of Architecture looks under a microscope at the fundamentals of our buildings, used by any architect, anywhere, anytime: the floor, the wall, the ceiling, the roof, the door, the window, the façade, the balcony, the corridor, the fireplace, the toilet, the stair, the escalator, the elevator, the ramp. The exhibition is a selection of the most revealing, surprising, and unknown moments from a new book, Elements of Architecture, that reconstructs the global history of each element. It brings together ancient, past, current, and future versions of the elements in rooms that are each dedicated to a single element. To create diverse experiences, we have recreated a number of very different environments – archive, museum, factory, laboratory, mock-up, simulation.
PATRICK AIR FORCE BASE, Fla. – Soldiers from Headquarters & Headquarters Company, 143d Sustainment Command (Expeditionary), demonstrated the Army Reserve’s commitment to be the most capable, combat ready and lethal federal Reserve force in U.S. history during a field training event conducted April 8, 2017, at Patrick Air Force Base, Fla.
“America’s armed forces look to the Army Reserve to provide quick access to trained and ready forces that our active duty partners need to initiate, sustain and prevail in major operations,” said 1st Lt. Jonathan R. Clark, company commander, HHC, 143d ESC. “The 143d [ESC] supports this critical role by conducting immersive and engaging Battle Assemblies that test our capabilities at the individual Soldier level.”
Approximately 300 Soldiers demonstrated their marksmanship skills during a weapons qualification event at Patrick AFB’s Combat Arms Training Facility. The 143d ESC partnered with the U.S. Air Force 45th Space Wing to use this $8.5 million facility to train and qualify the troops with the M9 Pistol, M4 Carbine, M16 Rifle and the M249 light machine gun.
While awaiting their turn on the firing line, the troops participated in various classes and practical exercises that enhanced their fundamentals of marksmanship, radio communications, medical care under fire and other essential skills for all Soldiers to master regardless of their rank, assignment or specialty.
“Today’s global security environment is growing in scope and complexity,” said Clark. “The Army Reserve is rapidly evolving to adapt to this ever-changing environment, and the 143d [ESC] will be better prepared to overcome complex challenges that threaten our nation by fortifying the fundamentals of a warfighting force.”
Photo and story by Sgt. John L. Carkeet IV, 143d ESC
Biodiversity Inventories and Collections: An overview of Theoretical and Technical Issues
Power Point
Slide 20
Source: Bain AMNH CBC
English
PATRICK AIR FORCE BASE, Fla. – Soldiers from Headquarters & Headquarters Company, 143d Sustainment Command (Expeditionary), demonstrated the Army Reserve’s commitment to be the most capable, combat ready and lethal federal Reserve force in U.S. history during a field training event conducted April 8, 2017, at Patrick Air Force Base, Fla.
“America’s armed forces look to the Army Reserve to provide quick access to trained and ready forces that our active duty partners need to initiate, sustain and prevail in major operations,” said 1st Lt. Jonathan R. Clark, company commander, HHC, 143d ESC. “The 143d [ESC] supports this critical role by conducting immersive and engaging Battle Assemblies that test our capabilities at the individual Soldier level.”
Approximately 300 Soldiers demonstrated their marksmanship skills during a weapons qualification event at Patrick AFB’s Combat Arms Training Facility. The 143d ESC partnered with the U.S. Air Force 45th Space Wing to use this $8.5 million facility to train and qualify the troops with the M9 Pistol, M4 Carbine, M16 Rifle and the M249 light machine gun.
While awaiting their turn on the firing line, the troops participated in various classes and practical exercises that enhanced their fundamentals of marksmanship, radio communications, medical care under fire and other essential skills for all Soldiers to master regardless of their rank, assignment or specialty.
“Today’s global security environment is growing in scope and complexity,” said Clark. “The Army Reserve is rapidly evolving to adapt to this ever-changing environment, and the 143d [ESC] will be better prepared to overcome complex challenges that threaten our nation by fortifying the fundamentals of a warfighting force.”
Photo and story by Sgt. John L. Carkeet IV, 143d ESC
SPORTS604 VOLLEYBALL PLAYOFFS 2010
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photos by Ron Sombion Gallery & PacBlue Printing
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Levels range from beginners to seasoned vets. Not to mention, we do it with a bit of style. Not only do we include team t-shirts as a part of the registration fee, we love to rock in our socks to music! Yup, we crank up the volume when the whistle blows so everyone can get hyped before they play and groove while they play
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unearth / Paleo-Pacific is a project that explores the fundamental elements of sound: the atmosphere and time. The work utilizes limestone produced through the fossilization of fusulina, small marine organisms that vanished during the greatest mass extinction 250 million years ago. Fusulina formed their bodies by biological fixation of CO2 in the sea. Which means that CO2 is stored in these fossils (limestones). Dripping dilute acid onto them causes the fossils to melt, and releases CO2 into the space. Standing in front of the speaker, viewers can listen to the extremely subtle sound of fossils melting.
Credit: tom mesic