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I have been working all week with a customer in the middle of nowhere, but a bus stop in front of the hotel. Fullstop.
It was a little bit stressful to find and make a photo every day, because my thoughts dealt 16 hours a day about computer science problems, but i have done it.
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Ich habe die ganze Woche bei einem Kunden im gefühlten Nirgendwo gearbeitet. Sogar mit einer Bushaltestelle bei dem Hotel.
Es war ein bißchen Stress jeden Tag ein Foto zu finden und zu machen, wenn man 16 Stunden sich mit Informatiker Problemen herumschlägt; aber ich hab es geschafft.
Der beste Freund des Informatikers ;)\
Strobist: Speedlite EX 430 II into el-cheapo umbrella @ 1/4, radio-triggered. Setup here: www.flickr.com/photos/heipei/4290761406/
Post: Straighten, crop, unsharp mask with Gimp
im letzten jahr meiner lehre als informatiker machen wir eine SVA (selbständige vertiefungsarbeit), bei welcher wir uns für ein thema entscheiden und unser wissen über dieses vertiefen. wir haben das thema leonardo da vinci gewählt.
in the last year of my apprenticeship in information technology we're doing a paper. me and my friend raphael choosed the topic leonardo da vinci.
Total ungemütlicher Mittagstisch, typisch Informatiker eben ;) (in der vorlesungsfreien Zeit kann man sich auch mal Rotwein zum Mittag goennen, ab und zu)
Der gelbe Astronaut von Classic Space Lego war der erste, bei dem ich die Bezeichnung "Informatiker" gelesen habe.
So stand er zumindest bei Set 6849 "Space-Service-Car mit Informatiker" von 1987. Ansonsten waren die gelben Minifigs auch mal Geologe, Ingenieur oder Forscher im allgemeinen.
Линейното програмиране се състои от три процедури:
- Учебна програма – някаква порция учебен материал (рамка) се представя пред ученика.
- Дейността на ученика – дава отговор на представения материал/задача
- Реакции на програмата – програмата се придвижва към следващата рамка (порция материал).
Основният принос на линейното програмиране е значението, което авторите придават на обратната връзка и индивидуализацията. Важно е, разбира се, че ученикът бива информиран за коректността на своите отговори. неправилни отговори изобщо не се допускат.