Sweihan desert, Abu Dhabi, EAU

Sweihan desert, Abu-Dhabi, UAE

Sweihan Desert, Abu Dhabi, UAE

Sweihan Desert, Abu Dhabi, UAE

Sweihan desert, Abu-Dhabi, UAE

Today morning … the weather in (Sweihan) was very niCe …

The temperature was 16.5

I liked it ^_^

Sweihan Desert, Abu Dhabi, UAE

One of the highest dune of Sweihan Desert, Seith Al Saleem, Abu Dhabi, UAE

Sweihan desert, Abu Dhabi, United Arab Emirates

In Swei7an

I have never seen a truck loaded so dangerously

Me & Jen A Dale Zamarah

80 Km FEI CEI**Al Asayl Ladies Challenge - Round 2 - At Sweihan

On the 9th of February 2007

This pic was taken by someone on the last loop of the race

My Final loop speed was 33.30 km/hr ,, <== i know i little bit too fast =p

That was my first race and win ^_^

Dedicated to R

Sweihan, near Abu Dhabi

At the Sweihan Camel Racing Track

by siwady ift.tt/1k6S2Ur

Preparing for take off in the desert. I like the slightly twisted form of the balloon here.

Al-Ain

The exquisite sand dune was photographed outside of Sweihan, United Arab Emirates.

Abu Dhabi, 12 May, 2013: In recognition of World Migratory Bird Day (WMBD), the International Fund for Houbara Conservation (IFHC), in partnership with the Abu Dhabi Education Council (ADEC), hosted grade 5 and grade 9 students from Al Sariyah, Al Foaa, Sweihan and Abdulla Bin Rawaha schools at the National Avian Research Centre (NARC) in Sweihan.

Students explored the Houbara, a bird at the centre of local culture and tradition, its migratory patterns and the international efforts IFHC is engaged in to restore sustainable, wild populations of this endangered bird. Each Student team presented their findings to ADEC and IFHC staff today.

This year’s theme for WMBD is that migratory birds require a network of sites if they are to prosper and the Director General of IFHC, Mohammed Saleh Al Baidani, said: “As one of the world’s major conservation projects, IFHC epitomises the requirement to work globally to preserve this endangered species. Today we are actively participating in WMBD by helping to raise awareness of the network of sites across many countries needed to support migrant birds. Our continued commitment to our leaders’ strategy to restore wild populations of the Houbara across its range countries – from North East Asia to the Arabian Peninsula - is ensuring a bright future for migrant birds.”

Dr. Karima Matar Al Mazroui, Curriculum Division Manager at ADEC said: “The indigenous Houbara bird is an evocative theme for students to learn about as part of our national heritage. IFHC is also using cutting-edge science in its efforts to rescue the Houbara from possible extinction. We have worked in partnership with IFHC for the past two years to integrate the Houbara into the curriculum which is helping students develop the key skills of the 21st Century skills: Creativity and Innovation, Communication, Collaboration and Critical Thinking.”

The fact that school children were chosen for today’s celebration reflects IFHC’s long-term strategy for preserving the Houbara. Al Baidani added: “The outlook for the Houbara is not only dependant on the work IFHC is doing today, but also upon sustained future effort. By raising awareness and educating future generations on the importance of conserving the endangered bird we provide the Houbara with a better chance of survival.”

At the event the school children witnessed a release of Houbara into the wild with a full explanation by ecologists of the process. They were also shown presentations about the Houbara, which included information about the migration of the Houbara bustard. The event was staged with the assistance of Abu Dhabi Education Council (ADEC) and is part of IFHC’s education programme, which is being integrated across schools in Abu Dhabi.

This initiative is part of ADEC’s mission to create a student-centred learning process, which promotes team work skills as well as “applied knowledge” and “hands on experience,” explained Dr. Al Mazroui, who added that ADEC has included various projects to its science curriculum in efforts to encourage students to take part in fun educational experiences through inquiry.

“Students enjoy finding information and working together as a team, which helps enhance their research skills as well as giving them more exposure to their environment. Field visits encourage students to share roles and tasks, give them more confidence while they present their findings to their classmates and help them indulge in creative activities such as short film making, writing and creating digital presentations,” concluded Dr. Al Mazroui.

The Asian Houbara can migrate distances of more than 4,000km each year searching for breeding sites, plentiful supplies of food and for warmer climates once their Asian breeding grounds become too cold. Ecologists from IFHC have been monitoring the migration of the Houbara since 1991 through satellite tracking. The findings from this research have provided invaluable data about this shy bird’s habits and enabled IFHC to develop its world-leading breeding and release programme.

أبوظبي، 12 مايو، 2013: بمناسبة "اليوم العالمي للطيور المهاجرة"، نظّم "الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى" رحلة ميدانية لطلبة الصفين الخامس والتاسع من مدارس السارية والفوعة وسويحان وعبدالله بن رواحة إلى "المركز الوطني لبحوث الطيور" في سويحان بأبوظبي بالتعاون مع مجلس أبوظبي للتعليم.

وتعرّف التلاميذ في الرحلة على طائر الحبارى الذي يحتل موقعاً هاماً في التاريخ والثقافة الإماراتية، كما اطلعوا على مسارات الهجرة التي يتبعها، وعاينوا عن كثب الجهود الدولية التي يقودها "الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى" من أبوظبي لاستعادة المجموعات البرية لطائر الحبارى المهدد إلى بيئتها الطبيعية. كما قدم الطلبة عروض تتضمن ما تعلموه عن ه>ا الطائر الهام لموظفي الصندوق والمجلس.

وهذا العام، تتمحور فكرة "اليوم العالمي للطيور المهاجرة" حول ضرورة توفر شبكة مواقع آمنة تحمي الطيور أثناء هجرتها. وحول هذا الموضوع، قال محمد صالح البيضاني، مدير عام الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى: "لكونه أحد أهم برامج الحفاظ على الأنواع المهددة في العالم، يجسّد "الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى" أهمية العمل الدولي المشترك من أجل حماية مستقبل الحبارى المهدد. واليوم نشارك بشكل عملي في فعاليات اليوم العالمي للطيور المهاجرة من خلال تعزيز التوعية بشبكة الأمان الواجب توافرها في العديد من الدول لحماية الطيور المهاجرة. والتزامنا المتواصل بالرؤية الاستراتيجية التي وضعتها قيادة الدولة لاستعادة المجموعات البرية من الحبارى في دول انتشارها من شمال شرق آسيا إلى الجزيرة العربية هو ما يعزز الأمل بمستقبل أفضل للطيور المهاجرة."

ومن جهتها، قالت الدكتورة كريمة مطر المزروعي مدير إدارة المناهج بمجلس أبوظبي للتعليم: "إن لطائر الحبارى مكانة هامة في ثقافتنا وتاريخنا وهو يشكل موضوعاً شيقاً يحفز التلاميذ لمعرفة المزيد عن تراثهم الوطني." وأضافت المزروعي: "الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى يوظف اليوم أحدث ما توصلت إليه العلوم والتكنولوجيا لإنقاذ هذا الطائر من خطر الانقراض ونحن نواصل منذ عامين تعاوننا مع الصندوق في شراكة أثمرت دمج موضوع الحبارى في المنهاج الدراسي، حيث تم إدراج موضوع طيور الحبارى ضمن مناهج العلوم للصفين الرابع والخامس بشكل تجريبي في العام 2011، وحاليا يطبق على جميع صفوف الصف الخامس والتاسع في مدارس الإمارة، من خلال مهارات متعلقة بنشاط الحبارى ومرتبطة بالمنهج، وقد حظي هذا النشاط بالكثير من الاهتمام من قبل أبنائنا الطلبة فقد تم التعرف على أنواع الحبارى المختلفة من الآسيوية والأفريقية والمحلية إضافة إلى التعرف على البيئة التي يعيش بها الحبارى وعملية التكاثر وكيفية إطلاق سراح الحبارى، وذلك لمساعدة الطلبة على تطوير المهارات الأساسية التي يحتاجونها في القرن الحادي والعشرين مثل: الإبداع والابتكار، ومهارات التواصل والتعاون، والتفكير النقدي."

وأضاف البيضاني: "تعكس دعوة أطفال المدارس للمشاركة في فعاليات هذا اليوم اهتمام "الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى" باستراتيجية التوعية بعيدة المدى التي تبدأ مبكراً مع الأطفال والناشئة،" مؤكدا:ً أ"ن استمرارية الحبارى لا تعتمد فقط على ما يقوم به الصندوق اليوم، بل تحتاج أيضاً إلى متابعة هذه الجهود المستدامة مستقبلاً، وهو ما يتحقق من خلال توعية وتعريف الأجيال الصاعدة بأهمية تضافر الجهود وتكاملها لحماية مستقبل الحبارى والحفاظ على وجوده."

وخلال الرحلة الميدانية، تابع الطلبة مراحل إطلاق الحبارى إلى البرية واستمعوا لشرح المختصين حول العملية. كما شاهد الطلبة عرضاً تضمّن المعلومات الخاصة بهجرة الحبارى. وقد ساهم "مجلس أبوظبي للتعليم" في تنظيم الفعالية التي تندرج في إطار البرنامج التعليمي للصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى والذي تم تضمينه في المنهاج الدراسي في أبوظبي.

وأوضحت المزروعي أنه يتم تطبيق موضوع طيور الحبارى في الأنشطة الصفية واللاصفية، من خلال تنظيم زيارات ميدانية للمركز الوطني لبحوث الطيور، حيث أن مناهج التعليم في المجلس في كل المراحل تشجع على استخدام أسلوب الاستقصاء الموجه المرتكز على الطالب لتحقيق نتائج التعلم المحددة، حيث يكون الطلبة فرق تعلم مكونة من ثلاثة أعضاء لجمع المعرفة والمعلومات اللازمة لتقديم أفضل إجابة عن السؤال المهم (لماذا يتعين علينا حماية طائر الحبارى من الانقراض؟) فيقوم الطالب بالتحري باستخدام اسلوب الاستقصاء بمحاولة السعي إلى الإجابة عن أسئلة هادفة عميقة متعلقة بالحباري تقدم له مسبقاً قبل الزيارة الميدانية.

الجدير بالذكر أن الحبارى الآسيوية يمكن أن تهاجر لمسافات تزيد على 4 آلاف كم سنوياً بين مناطق التكاثر الآسيوية الشمالية التي يتوفر فيها الغذاء في الصيف، والمناطق الجنوبية من نطاق الانتشار التي تتمتع بمناخ أكثر دفئاً في الشتاء حينما تصبح مناطق التكاثر شديدة البرودة. ويقوم باحثون من الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى بدراسة هجرة هذا الطائر منذ عام 1991م من خلال تقنية التتبع بالأقمار الصناعية، حيث قدمت نتائج الأبحاث معلومات لا تقدر بثمن حول موائل هذا الطائر الخجول، وأمكنت الصندوق الدولي من تطوير برنامج عالمي رائد للإكثار في الأسر والإطلاق إلى البرية.

by projectoverlandy ift.tt/1ixBvas

#Camels #camel #photography #photo #animal #riding #canon #canon7D #color #uaesmile #desert #sweihan #AbdullaBafaraj

@AbdullaBafaraj

Abdulla Bafaraj © 2013

Abu Dhabi, 12 May, 2013: In recognition of World Migratory Bird Day (WMBD), the International Fund for Houbara Conservation (IFHC), in partnership with the Abu Dhabi Education Council (ADEC), hosted grade 5 and grade 9 students from Al Sariyah, Al Foaa, Sweihan and Abdulla Bin Rawaha schools at the National Avian Research Centre (NARC) in Sweihan.

Students explored the Houbara, a bird at the centre of local culture and tradition, its migratory patterns and the international efforts IFHC is engaged in to restore sustainable, wild populations of this endangered bird. Each Student team presented their findings to ADEC and IFHC staff today.

This year’s theme for WMBD is that migratory birds require a network of sites if they are to prosper and the Director General of IFHC, Mohammed Saleh Al Baidani, said: “As one of the world’s major conservation projects, IFHC epitomises the requirement to work globally to preserve this endangered species. Today we are actively participating in WMBD by helping to raise awareness of the network of sites across many countries needed to support migrant birds. Our continued commitment to our leaders’ strategy to restore wild populations of the Houbara across its range countries – from North East Asia to the Arabian Peninsula - is ensuring a bright future for migrant birds.”

Dr. Karima Matar Al Mazroui, Curriculum Division Manager at ADEC said: “The indigenous Houbara bird is an evocative theme for students to learn about as part of our national heritage. IFHC is also using cutting-edge science in its efforts to rescue the Houbara from possible extinction. We have worked in partnership with IFHC for the past two years to integrate the Houbara into the curriculum which is helping students develop the key skills of the 21st Century skills: Creativity and Innovation, Communication, Collaboration and Critical Thinking.”

The fact that school children were chosen for today’s celebration reflects IFHC’s long-term strategy for preserving the Houbara. Al Baidani added: “The outlook for the Houbara is not only dependant on the work IFHC is doing today, but also upon sustained future effort. By raising awareness and educating future generations on the importance of conserving the endangered bird we provide the Houbara with a better chance of survival.”

At the event the school children witnessed a release of Houbara into the wild with a full explanation by ecologists of the process. They were also shown presentations about the Houbara, which included information about the migration of the Houbara bustard. The event was staged with the assistance of Abu Dhabi Education Council (ADEC) and is part of IFHC’s education programme, which is being integrated across schools in Abu Dhabi.

This initiative is part of ADEC’s mission to create a student-centred learning process, which promotes team work skills as well as “applied knowledge” and “hands on experience,” explained Dr. Al Mazroui, who added that ADEC has included various projects to its science curriculum in efforts to encourage students to take part in fun educational experiences through inquiry.

“Students enjoy finding information and working together as a team, which helps enhance their research skills as well as giving them more exposure to their environment. Field visits encourage students to share roles and tasks, give them more confidence while they present their findings to their classmates and help them indulge in creative activities such as short film making, writing and creating digital presentations,” concluded Dr. Al Mazroui.

The Asian Houbara can migrate distances of more than 4,000km each year searching for breeding sites, plentiful supplies of food and for warmer climates once their Asian breeding grounds become too cold. Ecologists from IFHC have been monitoring the migration of the Houbara since 1991 through satellite tracking. The findings from this research have provided invaluable data about this shy bird’s habits and enabled IFHC to develop its world-leading breeding and release programme.

أبوظبي، 12 مايو، 2013: بمناسبة "اليوم العالمي للطيور المهاجرة"، نظّم "الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى" رحلة ميدانية لطلبة الصفين الخامس والتاسع من مدارس السارية والفوعة وسويحان وعبدالله بن رواحة إلى "المركز الوطني لبحوث الطيور" في سويحان بأبوظبي بالتعاون مع مجلس أبوظبي للتعليم.

وتعرّف التلاميذ في الرحلة على طائر الحبارى الذي يحتل موقعاً هاماً في التاريخ والثقافة الإماراتية، كما اطلعوا على مسارات الهجرة التي يتبعها، وعاينوا عن كثب الجهود الدولية التي يقودها "الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى" من أبوظبي لاستعادة المجموعات البرية لطائر الحبارى المهدد إلى بيئتها الطبيعية. كما قدم الطلبة عروض تتضمن ما تعلموه عن ه>ا الطائر الهام لموظفي الصندوق والمجلس.

وهذا العام، تتمحور فكرة "اليوم العالمي للطيور المهاجرة" حول ضرورة توفر شبكة مواقع آمنة تحمي الطيور أثناء هجرتها. وحول هذا الموضوع، قال محمد صالح البيضاني، مدير عام الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى: "لكونه أحد أهم برامج الحفاظ على الأنواع المهددة في العالم، يجسّد "الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى" أهمية العمل الدولي المشترك من أجل حماية مستقبل الحبارى المهدد. واليوم نشارك بشكل عملي في فعاليات اليوم العالمي للطيور المهاجرة من خلال تعزيز التوعية بشبكة الأمان الواجب توافرها في العديد من الدول لحماية الطيور المهاجرة. والتزامنا المتواصل بالرؤية الاستراتيجية التي وضعتها قيادة الدولة لاستعادة المجموعات البرية من الحبارى في دول انتشارها من شمال شرق آسيا إلى الجزيرة العربية هو ما يعزز الأمل بمستقبل أفضل للطيور المهاجرة."

ومن جهتها، قالت الدكتورة كريمة مطر المزروعي مدير إدارة المناهج بمجلس أبوظبي للتعليم: "إن لطائر الحبارى مكانة هامة في ثقافتنا وتاريخنا وهو يشكل موضوعاً شيقاً يحفز التلاميذ لمعرفة المزيد عن تراثهم الوطني." وأضافت المزروعي: "الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى يوظف اليوم أحدث ما توصلت إليه العلوم والتكنولوجيا لإنقاذ هذا الطائر من خطر الانقراض ونحن نواصل منذ عامين تعاوننا مع الصندوق في شراكة أثمرت دمج موضوع الحبارى في المنهاج الدراسي، حيث تم إدراج موضوع طيور الحبارى ضمن مناهج العلوم للصفين الرابع والخامس بشكل تجريبي في العام 2011، وحاليا يطبق على جميع صفوف الصف الخامس والتاسع في مدارس الإمارة، من خلال مهارات متعلقة بنشاط الحبارى ومرتبطة بالمنهج، وقد حظي هذا النشاط بالكثير من الاهتمام من قبل أبنائنا الطلبة فقد تم التعرف على أنواع الحبارى المختلفة من الآسيوية والأفريقية والمحلية إضافة إلى التعرف على البيئة التي يعيش بها الحبارى وعملية التكاثر وكيفية إطلاق سراح الحبارى، وذلك لمساعدة الطلبة على تطوير المهارات الأساسية التي يحتاجونها في القرن الحادي والعشرين مثل: الإبداع والابتكار، ومهارات التواصل والتعاون، والتفكير النقدي."

وأضاف البيضاني: "تعكس دعوة أطفال المدارس للمشاركة في فعاليات هذا اليوم اهتمام "الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى" باستراتيجية التوعية بعيدة المدى التي تبدأ مبكراً مع الأطفال والناشئة،" مؤكدا:ً أ"ن استمرارية الحبارى لا تعتمد فقط على ما يقوم به الصندوق اليوم، بل تحتاج أيضاً إلى متابعة هذه الجهود المستدامة مستقبلاً، وهو ما يتحقق من خلال توعية وتعريف الأجيال الصاعدة بأهمية تضافر الجهود وتكاملها لحماية مستقبل الحبارى والحفاظ على وجوده."

وخلال الرحلة الميدانية، تابع الطلبة مراحل إطلاق الحبارى إلى البرية واستمعوا لشرح المختصين حول العملية. كما شاهد الطلبة عرضاً تضمّن المعلومات الخاصة بهجرة الحبارى. وقد ساهم "مجلس أبوظبي للتعليم" في تنظيم الفعالية التي تندرج في إطار البرنامج التعليمي للصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى والذي تم تضمينه في المنهاج الدراسي في أبوظبي.

وأوضحت المزروعي أنه يتم تطبيق موضوع طيور الحبارى في الأنشطة الصفية واللاصفية، من خلال تنظيم زيارات ميدانية للمركز الوطني لبحوث الطيور، حيث أن مناهج التعليم في المجلس في كل المراحل تشجع على استخدام أسلوب الاستقصاء الموجه المرتكز على الطالب لتحقيق نتائج التعلم المحددة، حيث يكون الطلبة فرق تعلم مكونة من ثلاثة أعضاء لجمع المعرفة والمعلومات اللازمة لتقديم أفضل إجابة عن السؤال المهم (لماذا يتعين علينا حماية طائر الحبارى من الانقراض؟) فيقوم الطالب بالتحري باستخدام اسلوب الاستقصاء بمحاولة السعي إلى الإجابة عن أسئلة هادفة عميقة متعلقة بالحباري تقدم له مسبقاً قبل الزيارة الميدانية.

الجدير بالذكر أن الحبارى الآسيوية يمكن أن تهاجر لمسافات تزيد على 4 آلاف كم سنوياً بين مناطق التكاثر الآسيوية الشمالية التي يتوفر فيها الغذاء في الصيف، والمناطق الجنوبية من نطاق الانتشار التي تتمتع بمناخ أكثر دفئاً في الشتاء حينما تصبح مناطق التكاثر شديدة البرودة. ويقوم باحثون من الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى بدراسة هجرة هذا الطائر منذ عام 1991م من خلال تقنية التتبع بالأقمار الصناعية، حيث قدمت نتائج الأبحاث معلومات لا تقدر بثمن حول موائل هذا الطائر الخجول، وأمكنت الصندوق الدولي من تطوير برنامج عالمي رائد للإكثار في الأسر والإطلاق إلى البرية.

Abu Dhabi, 12 May, 2013: In recognition of World Migratory Bird Day (WMBD), the International Fund for Houbara Conservation (IFHC), in partnership with the Abu Dhabi Education Council (ADEC), hosted grade 5 and grade 9 students from Al Sariyah, Al Foaa, Sweihan and Abdulla Bin Rawaha schools at the National Avian Research Centre (NARC) in Sweihan.

Students explored the Houbara, a bird at the centre of local culture and tradition, its migratory patterns and the international efforts IFHC is engaged in to restore sustainable, wild populations of this endangered bird. Each Student team presented their findings to ADEC and IFHC staff today.

This year’s theme for WMBD is that migratory birds require a network of sites if they are to prosper and the Director General of IFHC, Mohammed Saleh Al Baidani, said: “As one of the world’s major conservation projects, IFHC epitomises the requirement to work globally to preserve this endangered species. Today we are actively participating in WMBD by helping to raise awareness of the network of sites across many countries needed to support migrant birds. Our continued commitment to our leaders’ strategy to restore wild populations of the Houbara across its range countries – from North East Asia to the Arabian Peninsula - is ensuring a bright future for migrant birds.”

Dr. Karima Matar Al Mazroui, Curriculum Division Manager at ADEC said: “The indigenous Houbara bird is an evocative theme for students to learn about as part of our national heritage. IFHC is also using cutting-edge science in its efforts to rescue the Houbara from possible extinction. We have worked in partnership with IFHC for the past two years to integrate the Houbara into the curriculum which is helping students develop the key skills of the 21st Century skills: Creativity and Innovation, Communication, Collaboration and Critical Thinking.”

The fact that school children were chosen for today’s celebration reflects IFHC’s long-term strategy for preserving the Houbara. Al Baidani added: “The outlook for the Houbara is not only dependant on the work IFHC is doing today, but also upon sustained future effort. By raising awareness and educating future generations on the importance of conserving the endangered bird we provide the Houbara with a better chance of survival.”

At the event the school children witnessed a release of Houbara into the wild with a full explanation by ecologists of the process. They were also shown presentations about the Houbara, which included information about the migration of the Houbara bustard. The event was staged with the assistance of Abu Dhabi Education Council (ADEC) and is part of IFHC’s education programme, which is being integrated across schools in Abu Dhabi.

This initiative is part of ADEC’s mission to create a student-centred learning process, which promotes team work skills as well as “applied knowledge” and “hands on experience,” explained Dr. Al Mazroui, who added that ADEC has included various projects to its science curriculum in efforts to encourage students to take part in fun educational experiences through inquiry.

“Students enjoy finding information and working together as a team, which helps enhance their research skills as well as giving them more exposure to their environment. Field visits encourage students to share roles and tasks, give them more confidence while they present their findings to their classmates and help them indulge in creative activities such as short film making, writing and creating digital presentations,” concluded Dr. Al Mazroui.

The Asian Houbara can migrate distances of more than 4,000km each year searching for breeding sites, plentiful supplies of food and for warmer climates once their Asian breeding grounds become too cold. Ecologists from IFHC have been monitoring the migration of the Houbara since 1991 through satellite tracking. The findings from this research have provided invaluable data about this shy bird’s habits and enabled IFHC to develop its world-leading breeding and release programme.

أبوظبي، 12 مايو، 2013: بمناسبة "اليوم العالمي للطيور المهاجرة"، نظّم "الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى" رحلة ميدانية لطلبة الصفين الخامس والتاسع من مدارس السارية والفوعة وسويحان وعبدالله بن رواحة إلى "المركز الوطني لبحوث الطيور" في سويحان بأبوظبي بالتعاون مع مجلس أبوظبي للتعليم.

وتعرّف التلاميذ في الرحلة على طائر الحبارى الذي يحتل موقعاً هاماً في التاريخ والثقافة الإماراتية، كما اطلعوا على مسارات الهجرة التي يتبعها، وعاينوا عن كثب الجهود الدولية التي يقودها "الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى" من أبوظبي لاستعادة المجموعات البرية لطائر الحبارى المهدد إلى بيئتها الطبيعية. كما قدم الطلبة عروض تتضمن ما تعلموه عن ه>ا الطائر الهام لموظفي الصندوق والمجلس.

وهذا العام، تتمحور فكرة "اليوم العالمي للطيور المهاجرة" حول ضرورة توفر شبكة مواقع آمنة تحمي الطيور أثناء هجرتها. وحول هذا الموضوع، قال محمد صالح البيضاني، مدير عام الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى: "لكونه أحد أهم برامج الحفاظ على الأنواع المهددة في العالم، يجسّد "الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى" أهمية العمل الدولي المشترك من أجل حماية مستقبل الحبارى المهدد. واليوم نشارك بشكل عملي في فعاليات اليوم العالمي للطيور المهاجرة من خلال تعزيز التوعية بشبكة الأمان الواجب توافرها في العديد من الدول لحماية الطيور المهاجرة. والتزامنا المتواصل بالرؤية الاستراتيجية التي وضعتها قيادة الدولة لاستعادة المجموعات البرية من الحبارى في دول انتشارها من شمال شرق آسيا إلى الجزيرة العربية هو ما يعزز الأمل بمستقبل أفضل للطيور المهاجرة."

ومن جهتها، قالت الدكتورة كريمة مطر المزروعي مدير إدارة المناهج بمجلس أبوظبي للتعليم: "إن لطائر الحبارى مكانة هامة في ثقافتنا وتاريخنا وهو يشكل موضوعاً شيقاً يحفز التلاميذ لمعرفة المزيد عن تراثهم الوطني." وأضافت المزروعي: "الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى يوظف اليوم أحدث ما توصلت إليه العلوم والتكنولوجيا لإنقاذ هذا الطائر من خطر الانقراض ونحن نواصل منذ عامين تعاوننا مع الصندوق في شراكة أثمرت دمج موضوع الحبارى في المنهاج الدراسي، حيث تم إدراج موضوع طيور الحبارى ضمن مناهج العلوم للصفين الرابع والخامس بشكل تجريبي في العام 2011، وحاليا يطبق على جميع صفوف الصف الخامس والتاسع في مدارس الإمارة، من خلال مهارات متعلقة بنشاط الحبارى ومرتبطة بالمنهج، وقد حظي هذا النشاط بالكثير من الاهتمام من قبل أبنائنا الطلبة فقد تم التعرف على أنواع الحبارى المختلفة من الآسيوية والأفريقية والمحلية إضافة إلى التعرف على البيئة التي يعيش بها الحبارى وعملية التكاثر وكيفية إطلاق سراح الحبارى، وذلك لمساعدة الطلبة على تطوير المهارات الأساسية التي يحتاجونها في القرن الحادي والعشرين مثل: الإبداع والابتكار، ومهارات التواصل والتعاون، والتفكير النقدي."

وأضاف البيضاني: "تعكس دعوة أطفال المدارس للمشاركة في فعاليات هذا اليوم اهتمام "الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى" باستراتيجية التوعية بعيدة المدى التي تبدأ مبكراً مع الأطفال والناشئة،" مؤكدا:ً أ"ن استمرارية الحبارى لا تعتمد فقط على ما يقوم به الصندوق اليوم، بل تحتاج أيضاً إلى متابعة هذه الجهود المستدامة مستقبلاً، وهو ما يتحقق من خلال توعية وتعريف الأجيال الصاعدة بأهمية تضافر الجهود وتكاملها لحماية مستقبل الحبارى والحفاظ على وجوده."

وخلال الرحلة الميدانية، تابع الطلبة مراحل إطلاق الحبارى إلى البرية واستمعوا لشرح المختصين حول العملية. كما شاهد الطلبة عرضاً تضمّن المعلومات الخاصة بهجرة الحبارى. وقد ساهم "مجلس أبوظبي للتعليم" في تنظيم الفعالية التي تندرج في إطار البرنامج التعليمي للصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى والذي تم تضمينه في المنهاج الدراسي في أبوظبي.

وأوضحت المزروعي أنه يتم تطبيق موضوع طيور الحبارى في الأنشطة الصفية واللاصفية، من خلال تنظيم زيارات ميدانية للمركز الوطني لبحوث الطيور، حيث أن مناهج التعليم في المجلس في كل المراحل تشجع على استخدام أسلوب الاستقصاء الموجه المرتكز على الطالب لتحقيق نتائج التعلم المحددة، حيث يكون الطلبة فرق تعلم مكونة من ثلاثة أعضاء لجمع المعرفة والمعلومات اللازمة لتقديم أفضل إجابة عن السؤال المهم (لماذا يتعين علينا حماية طائر الحبارى من الانقراض؟) فيقوم الطالب بالتحري باستخدام اسلوب الاستقصاء بمحاولة السعي إلى الإجابة عن أسئلة هادفة عميقة متعلقة بالحباري تقدم له مسبقاً قبل الزيارة الميدانية.

الجدير بالذكر أن الحبارى الآسيوية يمكن أن تهاجر لمسافات تزيد على 4 آلاف كم سنوياً بين مناطق التكاثر الآسيوية الشمالية التي يتوفر فيها الغذاء في الصيف، والمناطق الجنوبية من نطاق الانتشار التي تتمتع بمناخ أكثر دفئاً في الشتاء حينما تصبح مناطق التكاثر شديدة البرودة. ويقوم باحثون من الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى بدراسة هجرة هذا الطائر منذ عام 1991م من خلال تقنية التتبع بالأقمار الصناعية، حيث قدمت نتائج الأبحاث معلومات لا تقدر بثمن حول موائل هذا الطائر الخجول، وأمكنت الصندوق الدولي من تطوير برنامج عالمي رائد للإكثار في الأسر والإطلاق إلى البرية.

Abu Dhabi, 12 May, 2013: In recognition of World Migratory Bird Day (WMBD), the International Fund for Houbara Conservation (IFHC), in partnership with the Abu Dhabi Education Council (ADEC), hosted grade 5 and grade 9 students from Al Sariyah, Al Foaa, Sweihan and Abdulla Bin Rawaha schools at the National Avian Research Centre (NARC) in Sweihan.

Students explored the Houbara, a bird at the centre of local culture and tradition, its migratory patterns and the international efforts IFHC is engaged in to restore sustainable, wild populations of this endangered bird. Each Student team presented their findings to ADEC and IFHC staff today.

This year’s theme for WMBD is that migratory birds require a network of sites if they are to prosper and the Director General of IFHC, Mohammed Saleh Al Baidani, said: “As one of the world’s major conservation projects, IFHC epitomises the requirement to work globally to preserve this endangered species. Today we are actively participating in WMBD by helping to raise awareness of the network of sites across many countries needed to support migrant birds. Our continued commitment to our leaders’ strategy to restore wild populations of the Houbara across its range countries – from North East Asia to the Arabian Peninsula - is ensuring a bright future for migrant birds.”

Dr. Karima Matar Al Mazroui, Curriculum Division Manager at ADEC said: “The indigenous Houbara bird is an evocative theme for students to learn about as part of our national heritage. IFHC is also using cutting-edge science in its efforts to rescue the Houbara from possible extinction. We have worked in partnership with IFHC for the past two years to integrate the Houbara into the curriculum which is helping students develop the key skills of the 21st Century skills: Creativity and Innovation, Communication, Collaboration and Critical Thinking.”

The fact that school children were chosen for today’s celebration reflects IFHC’s long-term strategy for preserving the Houbara. Al Baidani added: “The outlook for the Houbara is not only dependant on the work IFHC is doing today, but also upon sustained future effort. By raising awareness and educating future generations on the importance of conserving the endangered bird we provide the Houbara with a better chance of survival.”

At the event the school children witnessed a release of Houbara into the wild with a full explanation by ecologists of the process. They were also shown presentations about the Houbara, which included information about the migration of the Houbara bustard. The event was staged with the assistance of Abu Dhabi Education Council (ADEC) and is part of IFHC’s education programme, which is being integrated across schools in Abu Dhabi.

This initiative is part of ADEC’s mission to create a student-centred learning process, which promotes team work skills as well as “applied knowledge” and “hands on experience,” explained Dr. Al Mazroui, who added that ADEC has included various projects to its science curriculum in efforts to encourage students to take part in fun educational experiences through inquiry.

“Students enjoy finding information and working together as a team, which helps enhance their research skills as well as giving them more exposure to their environment. Field visits encourage students to share roles and tasks, give them more confidence while they present their findings to their classmates and help them indulge in creative activities such as short film making, writing and creating digital presentations,” concluded Dr. Al Mazroui.

The Asian Houbara can migrate distances of more than 4,000km each year searching for breeding sites, plentiful supplies of food and for warmer climates once their Asian breeding grounds become too cold. Ecologists from IFHC have been monitoring the migration of the Houbara since 1991 through satellite tracking. The findings from this research have provided invaluable data about this shy bird’s habits and enabled IFHC to develop its world-leading breeding and release programme.

أبوظبي، 12 مايو، 2013: بمناسبة "اليوم العالمي للطيور المهاجرة"، نظّم "الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى" رحلة ميدانية لطلبة الصفين الخامس والتاسع من مدارس السارية والفوعة وسويحان وعبدالله بن رواحة إلى "المركز الوطني لبحوث الطيور" في سويحان بأبوظبي بالتعاون مع مجلس أبوظبي للتعليم.

وتعرّف التلاميذ في الرحلة على طائر الحبارى الذي يحتل موقعاً هاماً في التاريخ والثقافة الإماراتية، كما اطلعوا على مسارات الهجرة التي يتبعها، وعاينوا عن كثب الجهود الدولية التي يقودها "الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى" من أبوظبي لاستعادة المجموعات البرية لطائر الحبارى المهدد إلى بيئتها الطبيعية. كما قدم الطلبة عروض تتضمن ما تعلموه عن ه>ا الطائر الهام لموظفي الصندوق والمجلس.

وهذا العام، تتمحور فكرة "اليوم العالمي للطيور المهاجرة" حول ضرورة توفر شبكة مواقع آمنة تحمي الطيور أثناء هجرتها. وحول هذا الموضوع، قال محمد صالح البيضاني، مدير عام الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى: "لكونه أحد أهم برامج الحفاظ على الأنواع المهددة في العالم، يجسّد "الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى" أهمية العمل الدولي المشترك من أجل حماية مستقبل الحبارى المهدد. واليوم نشارك بشكل عملي في فعاليات اليوم العالمي للطيور المهاجرة من خلال تعزيز التوعية بشبكة الأمان الواجب توافرها في العديد من الدول لحماية الطيور المهاجرة. والتزامنا المتواصل بالرؤية الاستراتيجية التي وضعتها قيادة الدولة لاستعادة المجموعات البرية من الحبارى في دول انتشارها من شمال شرق آسيا إلى الجزيرة العربية هو ما يعزز الأمل بمستقبل أفضل للطيور المهاجرة."

ومن جهتها، قالت الدكتورة كريمة مطر المزروعي مدير إدارة المناهج بمجلس أبوظبي للتعليم: "إن لطائر الحبارى مكانة هامة في ثقافتنا وتاريخنا وهو يشكل موضوعاً شيقاً يحفز التلاميذ لمعرفة المزيد عن تراثهم الوطني." وأضافت المزروعي: "الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى يوظف اليوم أحدث ما توصلت إليه العلوم والتكنولوجيا لإنقاذ هذا الطائر من خطر الانقراض ونحن نواصل منذ عامين تعاوننا مع الصندوق في شراكة أثمرت دمج موضوع الحبارى في المنهاج الدراسي، حيث تم إدراج موضوع طيور الحبارى ضمن مناهج العلوم للصفين الرابع والخامس بشكل تجريبي في العام 2011، وحاليا يطبق على جميع صفوف الصف الخامس والتاسع في مدارس الإمارة، من خلال مهارات متعلقة بنشاط الحبارى ومرتبطة بالمنهج، وقد حظي هذا النشاط بالكثير من الاهتمام من قبل أبنائنا الطلبة فقد تم التعرف على أنواع الحبارى المختلفة من الآسيوية والأفريقية والمحلية إضافة إلى التعرف على البيئة التي يعيش بها الحبارى وعملية التكاثر وكيفية إطلاق سراح الحبارى، وذلك لمساعدة الطلبة على تطوير المهارات الأساسية التي يحتاجونها في القرن الحادي والعشرين مثل: الإبداع والابتكار، ومهارات التواصل والتعاون، والتفكير النقدي."

وأضاف البيضاني: "تعكس دعوة أطفال المدارس للمشاركة في فعاليات هذا اليوم اهتمام "الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى" باستراتيجية التوعية بعيدة المدى التي تبدأ مبكراً مع الأطفال والناشئة،" مؤكدا:ً أ"ن استمرارية الحبارى لا تعتمد فقط على ما يقوم به الصندوق اليوم، بل تحتاج أيضاً إلى متابعة هذه الجهود المستدامة مستقبلاً، وهو ما يتحقق من خلال توعية وتعريف الأجيال الصاعدة بأهمية تضافر الجهود وتكاملها لحماية مستقبل الحبارى والحفاظ على وجوده."

وخلال الرحلة الميدانية، تابع الطلبة مراحل إطلاق الحبارى إلى البرية واستمعوا لشرح المختصين حول العملية. كما شاهد الطلبة عرضاً تضمّن المعلومات الخاصة بهجرة الحبارى. وقد ساهم "مجلس أبوظبي للتعليم" في تنظيم الفعالية التي تندرج في إطار البرنامج التعليمي للصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى والذي تم تضمينه في المنهاج الدراسي في أبوظبي.

وأوضحت المزروعي أنه يتم تطبيق موضوع طيور الحبارى في الأنشطة الصفية واللاصفية، من خلال تنظيم زيارات ميدانية للمركز الوطني لبحوث الطيور، حيث أن مناهج التعليم في المجلس في كل المراحل تشجع على استخدام أسلوب الاستقصاء الموجه المرتكز على الطالب لتحقيق نتائج التعلم المحددة، حيث يكون الطلبة فرق تعلم مكونة من ثلاثة أعضاء لجمع المعرفة والمعلومات اللازمة لتقديم أفضل إجابة عن السؤال المهم (لماذا يتعين علينا حماية طائر الحبارى من الانقراض؟) فيقوم الطالب بالتحري باستخدام اسلوب الاستقصاء بمحاولة السعي إلى الإجابة عن أسئلة هادفة عميقة متعلقة بالحباري تقدم له مسبقاً قبل الزيارة الميدانية.

الجدير بالذكر أن الحبارى الآسيوية يمكن أن تهاجر لمسافات تزيد على 4 آلاف كم سنوياً بين مناطق التكاثر الآسيوية الشمالية التي يتوفر فيها الغذاء في الصيف، والمناطق الجنوبية من نطاق الانتشار التي تتمتع بمناخ أكثر دفئاً في الشتاء حينما تصبح مناطق التكاثر شديدة البرودة. ويقوم باحثون من الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى بدراسة هجرة هذا الطائر منذ عام 1991م من خلال تقنية التتبع بالأقمار الصناعية، حيث قدمت نتائج الأبحاث معلومات لا تقدر بثمن حول موائل هذا الطائر الخجول، وأمكنت الصندوق الدولي من تطوير برنامج عالمي رائد للإكثار في الأسر والإطلاق إلى البرية.

Abu Dhabi, 12 May, 2013: In recognition of World Migratory Bird Day (WMBD), the International Fund for Houbara Conservation (IFHC), in partnership with the Abu Dhabi Education Council (ADEC), hosted grade 5 and grade 9 students from Al Sariyah, Al Foaa, Sweihan and Abdulla Bin Rawaha schools at the National Avian Research Centre (NARC) in Sweihan.

Students explored the Houbara, a bird at the centre of local culture and tradition, its migratory patterns and the international efforts IFHC is engaged in to restore sustainable, wild populations of this endangered bird. Each Student team presented their findings to ADEC and IFHC staff today.

This year’s theme for WMBD is that migratory birds require a network of sites if they are to prosper and the Director General of IFHC, Mohammed Saleh Al Baidani, said: “As one of the world’s major conservation projects, IFHC epitomises the requirement to work globally to preserve this endangered species. Today we are actively participating in WMBD by helping to raise awareness of the network of sites across many countries needed to support migrant birds. Our continued commitment to our leaders’ strategy to restore wild populations of the Houbara across its range countries – from North East Asia to the Arabian Peninsula - is ensuring a bright future for migrant birds.”

Dr. Karima Matar Al Mazroui, Curriculum Division Manager at ADEC said: “The indigenous Houbara bird is an evocative theme for students to learn about as part of our national heritage. IFHC is also using cutting-edge science in its efforts to rescue the Houbara from possible extinction. We have worked in partnership with IFHC for the past two years to integrate the Houbara into the curriculum which is helping students develop the key skills of the 21st Century skills: Creativity and Innovation, Communication, Collaboration and Critical Thinking.”

The fact that school children were chosen for today’s celebration reflects IFHC’s long-term strategy for preserving the Houbara. Al Baidani added: “The outlook for the Houbara is not only dependant on the work IFHC is doing today, but also upon sustained future effort. By raising awareness and educating future generations on the importance of conserving the endangered bird we provide the Houbara with a better chance of survival.”

At the event the school children witnessed a release of Houbara into the wild with a full explanation by ecologists of the process. They were also shown presentations about the Houbara, which included information about the migration of the Houbara bustard. The event was staged with the assistance of Abu Dhabi Education Council (ADEC) and is part of IFHC’s education programme, which is being integrated across schools in Abu Dhabi.

This initiative is part of ADEC’s mission to create a student-centred learning process, which promotes team work skills as well as “applied knowledge” and “hands on experience,” explained Dr. Al Mazroui, who added that ADEC has included various projects to its science curriculum in efforts to encourage students to take part in fun educational experiences through inquiry.

“Students enjoy finding information and working together as a team, which helps enhance their research skills as well as giving them more exposure to their environment. Field visits encourage students to share roles and tasks, give them more confidence while they present their findings to their classmates and help them indulge in creative activities such as short film making, writing and creating digital presentations,” concluded Dr. Al Mazroui.

The Asian Houbara can migrate distances of more than 4,000km each year searching for breeding sites, plentiful supplies of food and for warmer climates once their Asian breeding grounds become too cold. Ecologists from IFHC have been monitoring the migration of the Houbara since 1991 through satellite tracking. The findings from this research have provided invaluable data about this shy bird’s habits and enabled IFHC to develop its world-leading breeding and release programme.

أبوظبي، 12 مايو، 2013: بمناسبة "اليوم العالمي للطيور المهاجرة"، نظّم "الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى" رحلة ميدانية لطلبة الصفين الخامس والتاسع من مدارس السارية والفوعة وسويحان وعبدالله بن رواحة إلى "المركز الوطني لبحوث الطيور" في سويحان بأبوظبي بالتعاون مع مجلس أبوظبي للتعليم.

وتعرّف التلاميذ في الرحلة على طائر الحبارى الذي يحتل موقعاً هاماً في التاريخ والثقافة الإماراتية، كما اطلعوا على مسارات الهجرة التي يتبعها، وعاينوا عن كثب الجهود الدولية التي يقودها "الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى" من أبوظبي لاستعادة المجموعات البرية لطائر الحبارى المهدد إلى بيئتها الطبيعية. كما قدم الطلبة عروض تتضمن ما تعلموه عن ه>ا الطائر الهام لموظفي الصندوق والمجلس.

وهذا العام، تتمحور فكرة "اليوم العالمي للطيور المهاجرة" حول ضرورة توفر شبكة مواقع آمنة تحمي الطيور أثناء هجرتها. وحول هذا الموضوع، قال محمد صالح البيضاني، مدير عام الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى: "لكونه أحد أهم برامج الحفاظ على الأنواع المهددة في العالم، يجسّد "الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى" أهمية العمل الدولي المشترك من أجل حماية مستقبل الحبارى المهدد. واليوم نشارك بشكل عملي في فعاليات اليوم العالمي للطيور المهاجرة من خلال تعزيز التوعية بشبكة الأمان الواجب توافرها في العديد من الدول لحماية الطيور المهاجرة. والتزامنا المتواصل بالرؤية الاستراتيجية التي وضعتها قيادة الدولة لاستعادة المجموعات البرية من الحبارى في دول انتشارها من شمال شرق آسيا إلى الجزيرة العربية هو ما يعزز الأمل بمستقبل أفضل للطيور المهاجرة."

ومن جهتها، قالت الدكتورة كريمة مطر المزروعي مدير إدارة المناهج بمجلس أبوظبي للتعليم: "إن لطائر الحبارى مكانة هامة في ثقافتنا وتاريخنا وهو يشكل موضوعاً شيقاً يحفز التلاميذ لمعرفة المزيد عن تراثهم الوطني." وأضافت المزروعي: "الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى يوظف اليوم أحدث ما توصلت إليه العلوم والتكنولوجيا لإنقاذ هذا الطائر من خطر الانقراض ونحن نواصل منذ عامين تعاوننا مع الصندوق في شراكة أثمرت دمج موضوع الحبارى في المنهاج الدراسي، حيث تم إدراج موضوع طيور الحبارى ضمن مناهج العلوم للصفين الرابع والخامس بشكل تجريبي في العام 2011، وحاليا يطبق على جميع صفوف الصف الخامس والتاسع في مدارس الإمارة، من خلال مهارات متعلقة بنشاط الحبارى ومرتبطة بالمنهج، وقد حظي هذا النشاط بالكثير من الاهتمام من قبل أبنائنا الطلبة فقد تم التعرف على أنواع الحبارى المختلفة من الآسيوية والأفريقية والمحلية إضافة إلى التعرف على البيئة التي يعيش بها الحبارى وعملية التكاثر وكيفية إطلاق سراح الحبارى، وذلك لمساعدة الطلبة على تطوير المهارات الأساسية التي يحتاجونها في القرن الحادي والعشرين مثل: الإبداع والابتكار، ومهارات التواصل والتعاون، والتفكير النقدي."

وأضاف البيضاني: "تعكس دعوة أطفال المدارس للمشاركة في فعاليات هذا اليوم اهتمام "الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى" باستراتيجية التوعية بعيدة المدى التي تبدأ مبكراً مع الأطفال والناشئة،" مؤكدا:ً أ"ن استمرارية الحبارى لا تعتمد فقط على ما يقوم به الصندوق اليوم، بل تحتاج أيضاً إلى متابعة هذه الجهود المستدامة مستقبلاً، وهو ما يتحقق من خلال توعية وتعريف الأجيال الصاعدة بأهمية تضافر الجهود وتكاملها لحماية مستقبل الحبارى والحفاظ على وجوده."

وخلال الرحلة الميدانية، تابع الطلبة مراحل إطلاق الحبارى إلى البرية واستمعوا لشرح المختصين حول العملية. كما شاهد الطلبة عرضاً تضمّن المعلومات الخاصة بهجرة الحبارى. وقد ساهم "مجلس أبوظبي للتعليم" في تنظيم الفعالية التي تندرج في إطار البرنامج التعليمي للصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى والذي تم تضمينه في المنهاج الدراسي في أبوظبي.

وأوضحت المزروعي أنه يتم تطبيق موضوع طيور الحبارى في الأنشطة الصفية واللاصفية، من خلال تنظيم زيارات ميدانية للمركز الوطني لبحوث الطيور، حيث أن مناهج التعليم في المجلس في كل المراحل تشجع على استخدام أسلوب الاستقصاء الموجه المرتكز على الطالب لتحقيق نتائج التعلم المحددة، حيث يكون الطلبة فرق تعلم مكونة من ثلاثة أعضاء لجمع المعرفة والمعلومات اللازمة لتقديم أفضل إجابة عن السؤال المهم (لماذا يتعين علينا حماية طائر الحبارى من الانقراض؟) فيقوم الطالب بالتحري باستخدام اسلوب الاستقصاء بمحاولة السعي إلى الإجابة عن أسئلة هادفة عميقة متعلقة بالحباري تقدم له مسبقاً قبل الزيارة الميدانية.

الجدير بالذكر أن الحبارى الآسيوية يمكن أن تهاجر لمسافات تزيد على 4 آلاف كم سنوياً بين مناطق التكاثر الآسيوية الشمالية التي يتوفر فيها الغذاء في الصيف، والمناطق الجنوبية من نطاق الانتشار التي تتمتع بمناخ أكثر دفئاً في الشتاء حينما تصبح مناطق التكاثر شديدة البرودة. ويقوم باحثون من الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى بدراسة هجرة هذا الطائر منذ عام 1991م من خلال تقنية التتبع بالأقمار الصناعية، حيث قدمت نتائج الأبحاث معلومات لا تقدر بثمن حول موائل هذا الطائر الخجول، وأمكنت الصندوق الدولي من تطوير برنامج عالمي رائد للإكثار في الأسر والإطلاق إلى البرية.

Abu Dhabi, 12 May, 2013: In recognition of World Migratory Bird Day (WMBD), the International Fund for Houbara Conservation (IFHC), in partnership with the Abu Dhabi Education Council (ADEC), hosted grade 5 and grade 9 students from Al Sariyah, Al Foaa, Sweihan and Abdulla Bin Rawaha schools at the National Avian Research Centre (NARC) in Sweihan.

Students explored the Houbara, a bird at the centre of local culture and tradition, its migratory patterns and the international efforts IFHC is engaged in to restore sustainable, wild populations of this endangered bird. Each Student team presented their findings to ADEC and IFHC staff today.

This year’s theme for WMBD is that migratory birds require a network of sites if they are to prosper and the Director General of IFHC, Mohammed Saleh Al Baidani, said: “As one of the world’s major conservation projects, IFHC epitomises the requirement to work globally to preserve this endangered species. Today we are actively participating in WMBD by helping to raise awareness of the network of sites across many countries needed to support migrant birds. Our continued commitment to our leaders’ strategy to restore wild populations of the Houbara across its range countries – from North East Asia to the Arabian Peninsula - is ensuring a bright future for migrant birds.”

Dr. Karima Matar Al Mazroui, Curriculum Division Manager at ADEC said: “The indigenous Houbara bird is an evocative theme for students to learn about as part of our national heritage. IFHC is also using cutting-edge science in its efforts to rescue the Houbara from possible extinction. We have worked in partnership with IFHC for the past two years to integrate the Houbara into the curriculum which is helping students develop the key skills of the 21st Century skills: Creativity and Innovation, Communication, Collaboration and Critical Thinking.”

The fact that school children were chosen for today’s celebration reflects IFHC’s long-term strategy for preserving the Houbara. Al Baidani added: “The outlook for the Houbara is not only dependant on the work IFHC is doing today, but also upon sustained future effort. By raising awareness and educating future generations on the importance of conserving the endangered bird we provide the Houbara with a better chance of survival.”

At the event the school children witnessed a release of Houbara into the wild with a full explanation by ecologists of the process. They were also shown presentations about the Houbara, which included information about the migration of the Houbara bustard. The event was staged with the assistance of Abu Dhabi Education Council (ADEC) and is part of IFHC’s education programme, which is being integrated across schools in Abu Dhabi.

This initiative is part of ADEC’s mission to create a student-centred learning process, which promotes team work skills as well as “applied knowledge” and “hands on experience,” explained Dr. Al Mazroui, who added that ADEC has included various projects to its science curriculum in efforts to encourage students to take part in fun educational experiences through inquiry.

“Students enjoy finding information and working together as a team, which helps enhance their research skills as well as giving them more exposure to their environment. Field visits encourage students to share roles and tasks, give them more confidence while they present their findings to their classmates and help them indulge in creative activities such as short film making, writing and creating digital presentations,” concluded Dr. Al Mazroui.

The Asian Houbara can migrate distances of more than 4,000km each year searching for breeding sites, plentiful supplies of food and for warmer climates once their Asian breeding grounds become too cold. Ecologists from IFHC have been monitoring the migration of the Houbara since 1991 through satellite tracking. The findings from this research have provided invaluable data about this shy bird’s habits and enabled IFHC to develop its world-leading breeding and release programme.

أبوظبي، 12 مايو، 2013: بمناسبة "اليوم العالمي للطيور المهاجرة"، نظّم "الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى" رحلة ميدانية لطلبة الصفين الخامس والتاسع من مدارس السارية والفوعة وسويحان وعبدالله بن رواحة إلى "المركز الوطني لبحوث الطيور" في سويحان بأبوظبي بالتعاون مع مجلس أبوظبي للتعليم.

وتعرّف التلاميذ في الرحلة على طائر الحبارى الذي يحتل موقعاً هاماً في التاريخ والثقافة الإماراتية، كما اطلعوا على مسارات الهجرة التي يتبعها، وعاينوا عن كثب الجهود الدولية التي يقودها "الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى" من أبوظبي لاستعادة المجموعات البرية لطائر الحبارى المهدد إلى بيئتها الطبيعية. كما قدم الطلبة عروض تتضمن ما تعلموه عن ه>ا الطائر الهام لموظفي الصندوق والمجلس.

وهذا العام، تتمحور فكرة "اليوم العالمي للطيور المهاجرة" حول ضرورة توفر شبكة مواقع آمنة تحمي الطيور أثناء هجرتها. وحول هذا الموضوع، قال محمد صالح البيضاني، مدير عام الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى: "لكونه أحد أهم برامج الحفاظ على الأنواع المهددة في العالم، يجسّد "الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى" أهمية العمل الدولي المشترك من أجل حماية مستقبل الحبارى المهدد. واليوم نشارك بشكل عملي في فعاليات اليوم العالمي للطيور المهاجرة من خلال تعزيز التوعية بشبكة الأمان الواجب توافرها في العديد من الدول لحماية الطيور المهاجرة. والتزامنا المتواصل بالرؤية الاستراتيجية التي وضعتها قيادة الدولة لاستعادة المجموعات البرية من الحبارى في دول انتشارها من شمال شرق آسيا إلى الجزيرة العربية هو ما يعزز الأمل بمستقبل أفضل للطيور المهاجرة."

ومن جهتها، قالت الدكتورة كريمة مطر المزروعي مدير إدارة المناهج بمجلس أبوظبي للتعليم: "إن لطائر الحبارى مكانة هامة في ثقافتنا وتاريخنا وهو يشكل موضوعاً شيقاً يحفز التلاميذ لمعرفة المزيد عن تراثهم الوطني." وأضافت المزروعي: "الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى يوظف اليوم أحدث ما توصلت إليه العلوم والتكنولوجيا لإنقاذ هذا الطائر من خطر الانقراض ونحن نواصل منذ عامين تعاوننا مع الصندوق في شراكة أثمرت دمج موضوع الحبارى في المنهاج الدراسي، حيث تم إدراج موضوع طيور الحبارى ضمن مناهج العلوم للصفين الرابع والخامس بشكل تجريبي في العام 2011، وحاليا يطبق على جميع صفوف الصف الخامس والتاسع في مدارس الإمارة، من خلال مهارات متعلقة بنشاط الحبارى ومرتبطة بالمنهج، وقد حظي هذا النشاط بالكثير من الاهتمام من قبل أبنائنا الطلبة فقد تم التعرف على أنواع الحبارى المختلفة من الآسيوية والأفريقية والمحلية إضافة إلى التعرف على البيئة التي يعيش بها الحبارى وعملية التكاثر وكيفية إطلاق سراح الحبارى، وذلك لمساعدة الطلبة على تطوير المهارات الأساسية التي يحتاجونها في القرن الحادي والعشرين مثل: الإبداع والابتكار، ومهارات التواصل والتعاون، والتفكير النقدي."

وأضاف البيضاني: "تعكس دعوة أطفال المدارس للمشاركة في فعاليات هذا اليوم اهتمام "الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى" باستراتيجية التوعية بعيدة المدى التي تبدأ مبكراً مع الأطفال والناشئة،" مؤكدا:ً أ"ن استمرارية الحبارى لا تعتمد فقط على ما يقوم به الصندوق اليوم، بل تحتاج أيضاً إلى متابعة هذه الجهود المستدامة مستقبلاً، وهو ما يتحقق من خلال توعية وتعريف الأجيال الصاعدة بأهمية تضافر الجهود وتكاملها لحماية مستقبل الحبارى والحفاظ على وجوده."

وخلال الرحلة الميدانية، تابع الطلبة مراحل إطلاق الحبارى إلى البرية واستمعوا لشرح المختصين حول العملية. كما شاهد الطلبة عرضاً تضمّن المعلومات الخاصة بهجرة الحبارى. وقد ساهم "مجلس أبوظبي للتعليم" في تنظيم الفعالية التي تندرج في إطار البرنامج التعليمي للصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى والذي تم تضمينه في المنهاج الدراسي في أبوظبي.

وأوضحت المزروعي أنه يتم تطبيق موضوع طيور الحبارى في الأنشطة الصفية واللاصفية، من خلال تنظيم زيارات ميدانية للمركز الوطني لبحوث الطيور، حيث أن مناهج التعليم في المجلس في كل المراحل تشجع على استخدام أسلوب الاستقصاء الموجه المرتكز على الطالب لتحقيق نتائج التعلم المحددة، حيث يكون الطلبة فرق تعلم مكونة من ثلاثة أعضاء لجمع المعرفة والمعلومات اللازمة لتقديم أفضل إجابة عن السؤال المهم (لماذا يتعين علينا حماية طائر الحبارى من الانقراض؟) فيقوم الطالب بالتحري باستخدام اسلوب الاستقصاء بمحاولة السعي إلى الإجابة عن أسئلة هادفة عميقة متعلقة بالحباري تقدم له مسبقاً قبل الزيارة الميدانية.

الجدير بالذكر أن الحبارى الآسيوية يمكن أن تهاجر لمسافات تزيد على 4 آلاف كم سنوياً بين مناطق التكاثر الآسيوية الشمالية التي يتوفر فيها الغذاء في الصيف، والمناطق الجنوبية من نطاق الانتشار التي تتمتع بمناخ أكثر دفئاً في الشتاء حينما تصبح مناطق التكاثر شديدة البرودة. ويقوم باحثون من الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى بدراسة هجرة هذا الطائر منذ عام 1991م من خلال تقنية التتبع بالأقمار الصناعية، حيث قدمت نتائج الأبحاث معلومات لا تقدر بثمن حول موائل هذا الطائر الخجول، وأمكنت الصندوق الدولي من تطوير برنامج عالمي رائد للإكثار في الأسر والإطلاق إلى البرية.

Abu Dhabi, 12 May, 2013: In recognition of World Migratory Bird Day (WMBD), the International Fund for Houbara Conservation (IFHC), in partnership with the Abu Dhabi Education Council (ADEC), hosted grade 5 and grade 9 students from Al Sariyah, Al Foaa, Sweihan and Abdulla Bin Rawaha schools at the National Avian Research Centre (NARC) in Sweihan.

Students explored the Houbara, a bird at the centre of local culture and tradition, its migratory patterns and the international efforts IFHC is engaged in to restore sustainable, wild populations of this endangered bird. Each Student team presented their findings to ADEC and IFHC staff today.

This year’s theme for WMBD is that migratory birds require a network of sites if they are to prosper and the Director General of IFHC, Mohammed Saleh Al Baidani, said: “As one of the world’s major conservation projects, IFHC epitomises the requirement to work globally to preserve this endangered species. Today we are actively participating in WMBD by helping to raise awareness of the network of sites across many countries needed to support migrant birds. Our continued commitment to our leaders’ strategy to restore wild populations of the Houbara across its range countries – from North East Asia to the Arabian Peninsula - is ensuring a bright future for migrant birds.”

Dr. Karima Matar Al Mazroui, Curriculum Division Manager at ADEC said: “The indigenous Houbara bird is an evocative theme for students to learn about as part of our national heritage. IFHC is also using cutting-edge science in its efforts to rescue the Houbara from possible extinction. We have worked in partnership with IFHC for the past two years to integrate the Houbara into the curriculum which is helping students develop the key skills of the 21st Century skills: Creativity and Innovation, Communication, Collaboration and Critical Thinking.”

The fact that school children were chosen for today’s celebration reflects IFHC’s long-term strategy for preserving the Houbara. Al Baidani added: “The outlook for the Houbara is not only dependant on the work IFHC is doing today, but also upon sustained future effort. By raising awareness and educating future generations on the importance of conserving the endangered bird we provide the Houbara with a better chance of survival.”

At the event the school children witnessed a release of Houbara into the wild with a full explanation by ecologists of the process. They were also shown presentations about the Houbara, which included information about the migration of the Houbara bustard. The event was staged with the assistance of Abu Dhabi Education Council (ADEC) and is part of IFHC’s education programme, which is being integrated across schools in Abu Dhabi.

This initiative is part of ADEC’s mission to create a student-centred learning process, which promotes team work skills as well as “applied knowledge” and “hands on experience,” explained Dr. Al Mazroui, who added that ADEC has included various projects to its science curriculum in efforts to encourage students to take part in fun educational experiences through inquiry.

“Students enjoy finding information and working together as a team, which helps enhance their research skills as well as giving them more exposure to their environment. Field visits encourage students to share roles and tasks, give them more confidence while they present their findings to their classmates and help them indulge in creative activities such as short film making, writing and creating digital presentations,” concluded Dr. Al Mazroui.

The Asian Houbara can migrate distances of more than 4,000km each year searching for breeding sites, plentiful supplies of food and for warmer climates once their Asian breeding grounds become too cold. Ecologists from IFHC have been monitoring the migration of the Houbara since 1991 through satellite tracking. The findings from this research have provided invaluable data about this shy bird’s habits and enabled IFHC to develop its world-leading breeding and release programme.

أبوظبي، 12 مايو، 2013: بمناسبة "اليوم العالمي للطيور المهاجرة"، نظّم "الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى" رحلة ميدانية لطلبة الصفين الخامس والتاسع من مدارس السارية والفوعة وسويحان وعبدالله بن رواحة إلى "المركز الوطني لبحوث الطيور" في سويحان بأبوظبي بالتعاون مع مجلس أبوظبي للتعليم.

وتعرّف التلاميذ في الرحلة على طائر الحبارى الذي يحتل موقعاً هاماً في التاريخ والثقافة الإماراتية، كما اطلعوا على مسارات الهجرة التي يتبعها، وعاينوا عن كثب الجهود الدولية التي يقودها "الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى" من أبوظبي لاستعادة المجموعات البرية لطائر الحبارى المهدد إلى بيئتها الطبيعية. كما قدم الطلبة عروض تتضمن ما تعلموه عن ه>ا الطائر الهام لموظفي الصندوق والمجلس.

وهذا العام، تتمحور فكرة "اليوم العالمي للطيور المهاجرة" حول ضرورة توفر شبكة مواقع آمنة تحمي الطيور أثناء هجرتها. وحول هذا الموضوع، قال محمد صالح البيضاني، مدير عام الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى: "لكونه أحد أهم برامج الحفاظ على الأنواع المهددة في العالم، يجسّد "الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى" أهمية العمل الدولي المشترك من أجل حماية مستقبل الحبارى المهدد. واليوم نشارك بشكل عملي في فعاليات اليوم العالمي للطيور المهاجرة من خلال تعزيز التوعية بشبكة الأمان الواجب توافرها في العديد من الدول لحماية الطيور المهاجرة. والتزامنا المتواصل بالرؤية الاستراتيجية التي وضعتها قيادة الدولة لاستعادة المجموعات البرية من الحبارى في دول انتشارها من شمال شرق آسيا إلى الجزيرة العربية هو ما يعزز الأمل بمستقبل أفضل للطيور المهاجرة."

ومن جهتها، قالت الدكتورة كريمة مطر المزروعي مدير إدارة المناهج بمجلس أبوظبي للتعليم: "إن لطائر الحبارى مكانة هامة في ثقافتنا وتاريخنا وهو يشكل موضوعاً شيقاً يحفز التلاميذ لمعرفة المزيد عن تراثهم الوطني." وأضافت المزروعي: "الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى يوظف اليوم أحدث ما توصلت إليه العلوم والتكنولوجيا لإنقاذ هذا الطائر من خطر الانقراض ونحن نواصل منذ عامين تعاوننا مع الصندوق في شراكة أثمرت دمج موضوع الحبارى في المنهاج الدراسي، حيث تم إدراج موضوع طيور الحبارى ضمن مناهج العلوم للصفين الرابع والخامس بشكل تجريبي في العام 2011، وحاليا يطبق على جميع صفوف الصف الخامس والتاسع في مدارس الإمارة، من خلال مهارات متعلقة بنشاط الحبارى ومرتبطة بالمنهج، وقد حظي هذا النشاط بالكثير من الاهتمام من قبل أبنائنا الطلبة فقد تم التعرف على أنواع الحبارى المختلفة من الآسيوية والأفريقية والمحلية إضافة إلى التعرف على البيئة التي يعيش بها الحبارى وعملية التكاثر وكيفية إطلاق سراح الحبارى، وذلك لمساعدة الطلبة على تطوير المهارات الأساسية التي يحتاجونها في القرن الحادي والعشرين مثل: الإبداع والابتكار، ومهارات التواصل والتعاون، والتفكير النقدي."

وأضاف البيضاني: "تعكس دعوة أطفال المدارس للمشاركة في فعاليات هذا اليوم اهتمام "الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى" باستراتيجية التوعية بعيدة المدى التي تبدأ مبكراً مع الأطفال والناشئة،" مؤكدا:ً أ"ن استمرارية الحبارى لا تعتمد فقط على ما يقوم به الصندوق اليوم، بل تحتاج أيضاً إلى متابعة هذه الجهود المستدامة مستقبلاً، وهو ما يتحقق من خلال توعية وتعريف الأجيال الصاعدة بأهمية تضافر الجهود وتكاملها لحماية مستقبل الحبارى والحفاظ على وجوده."

وخلال الرحلة الميدانية، تابع الطلبة مراحل إطلاق الحبارى إلى البرية واستمعوا لشرح المختصين حول العملية. كما شاهد الطلبة عرضاً تضمّن المعلومات الخاصة بهجرة الحبارى. وقد ساهم "مجلس أبوظبي للتعليم" في تنظيم الفعالية التي تندرج في إطار البرنامج التعليمي للصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى والذي تم تضمينه في المنهاج الدراسي في أبوظبي.

وأوضحت المزروعي أنه يتم تطبيق موضوع طيور الحبارى في الأنشطة الصفية واللاصفية، من خلال تنظيم زيارات ميدانية للمركز الوطني لبحوث الطيور، حيث أن مناهج التعليم في المجلس في كل المراحل تشجع على استخدام أسلوب الاستقصاء الموجه المرتكز على الطالب لتحقيق نتائج التعلم المحددة، حيث يكون الطلبة فرق تعلم مكونة من ثلاثة أعضاء لجمع المعرفة والمعلومات اللازمة لتقديم أفضل إجابة عن السؤال المهم (لماذا يتعين علينا حماية طائر الحبارى من الانقراض؟) فيقوم الطالب بالتحري باستخدام اسلوب الاستقصاء بمحاولة السعي إلى الإجابة عن أسئلة هادفة عميقة متعلقة بالحباري تقدم له مسبقاً قبل الزيارة الميدانية.

الجدير بالذكر أن الحبارى الآسيوية يمكن أن تهاجر لمسافات تزيد على 4 آلاف كم سنوياً بين مناطق التكاثر الآسيوية الشمالية التي يتوفر فيها الغذاء في الصيف، والمناطق الجنوبية من نطاق الانتشار التي تتمتع بمناخ أكثر دفئاً في الشتاء حينما تصبح مناطق التكاثر شديدة البرودة. ويقوم باحثون من الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى بدراسة هجرة هذا الطائر منذ عام 1991م من خلال تقنية التتبع بالأقمار الصناعية، حيث قدمت نتائج الأبحاث معلومات لا تقدر بثمن حول موائل هذا الطائر الخجول، وأمكنت الصندوق الدولي من تطوير برنامج عالمي رائد للإكثار في الأسر والإطلاق إلى البرية.

Abu Dhabi, 12 May, 2013: In recognition of World Migratory Bird Day (WMBD), the International Fund for Houbara Conservation (IFHC), in partnership with the Abu Dhabi Education Council (ADEC), hosted grade 5 and grade 9 students from Al Sariyah, Al Foaa, Sweihan and Abdulla Bin Rawaha schools at the National Avian Research Centre (NARC) in Sweihan.

Students explored the Houbara, a bird at the centre of local culture and tradition, its migratory patterns and the international efforts IFHC is engaged in to restore sustainable, wild populations of this endangered bird. Each Student team presented their findings to ADEC and IFHC staff today.

This year’s theme for WMBD is that migratory birds require a network of sites if they are to prosper and the Director General of IFHC, Mohammed Saleh Al Baidani, said: “As one of the world’s major conservation projects, IFHC epitomises the requirement to work globally to preserve this endangered species. Today we are actively participating in WMBD by helping to raise awareness of the network of sites across many countries needed to support migrant birds. Our continued commitment to our leaders’ strategy to restore wild populations of the Houbara across its range countries – from North East Asia to the Arabian Peninsula - is ensuring a bright future for migrant birds.”

Dr. Karima Matar Al Mazroui, Curriculum Division Manager at ADEC said: “The indigenous Houbara bird is an evocative theme for students to learn about as part of our national heritage. IFHC is also using cutting-edge science in its efforts to rescue the Houbara from possible extinction. We have worked in partnership with IFHC for the past two years to integrate the Houbara into the curriculum which is helping students develop the key skills of the 21st Century skills: Creativity and Innovation, Communication, Collaboration and Critical Thinking.”

The fact that school children were chosen for today’s celebration reflects IFHC’s long-term strategy for preserving the Houbara. Al Baidani added: “The outlook for the Houbara is not only dependant on the work IFHC is doing today, but also upon sustained future effort. By raising awareness and educating future generations on the importance of conserving the endangered bird we provide the Houbara with a better chance of survival.”

At the event the school children witnessed a release of Houbara into the wild with a full explanation by ecologists of the process. They were also shown presentations about the Houbara, which included information about the migration of the Houbara bustard. The event was staged with the assistance of Abu Dhabi Education Council (ADEC) and is part of IFHC’s education programme, which is being integrated across schools in Abu Dhabi.

This initiative is part of ADEC’s mission to create a student-centred learning process, which promotes team work skills as well as “applied knowledge” and “hands on experience,” explained Dr. Al Mazroui, who added that ADEC has included various projects to its science curriculum in efforts to encourage students to take part in fun educational experiences through inquiry.

“Students enjoy finding information and working together as a team, which helps enhance their research skills as well as giving them more exposure to their environment. Field visits encourage students to share roles and tasks, give them more confidence while they present their findings to their classmates and help them indulge in creative activities such as short film making, writing and creating digital presentations,” concluded Dr. Al Mazroui.

The Asian Houbara can migrate distances of more than 4,000km each year searching for breeding sites, plentiful supplies of food and for warmer climates once their Asian breeding grounds become too cold. Ecologists from IFHC have been monitoring the migration of the Houbara since 1991 through satellite tracking. The findings from this research have provided invaluable data about this shy bird’s habits and enabled IFHC to develop its world-leading breeding and release programme.

أبوظبي، 12 مايو، 2013: بمناسبة "اليوم العالمي للطيور المهاجرة"، نظّم "الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى" رحلة ميدانية لطلبة الصفين الخامس والتاسع من مدارس السارية والفوعة وسويحان وعبدالله بن رواحة إلى "المركز الوطني لبحوث الطيور" في سويحان بأبوظبي بالتعاون مع مجلس أبوظبي للتعليم.

وتعرّف التلاميذ في الرحلة على طائر الحبارى الذي يحتل موقعاً هاماً في التاريخ والثقافة الإماراتية، كما اطلعوا على مسارات الهجرة التي يتبعها، وعاينوا عن كثب الجهود الدولية التي يقودها "الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى" من أبوظبي لاستعادة المجموعات البرية لطائر الحبارى المهدد إلى بيئتها الطبيعية. كما قدم الطلبة عروض تتضمن ما تعلموه عن ه>ا الطائر الهام لموظفي الصندوق والمجلس.

وهذا العام، تتمحور فكرة "اليوم العالمي للطيور المهاجرة" حول ضرورة توفر شبكة مواقع آمنة تحمي الطيور أثناء هجرتها. وحول هذا الموضوع، قال محمد صالح البيضاني، مدير عام الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى: "لكونه أحد أهم برامج الحفاظ على الأنواع المهددة في العالم، يجسّد "الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى" أهمية العمل الدولي المشترك من أجل حماية مستقبل الحبارى المهدد. واليوم نشارك بشكل عملي في فعاليات اليوم العالمي للطيور المهاجرة من خلال تعزيز التوعية بشبكة الأمان الواجب توافرها في العديد من الدول لحماية الطيور المهاجرة. والتزامنا المتواصل بالرؤية الاستراتيجية التي وضعتها قيادة الدولة لاستعادة المجموعات البرية من الحبارى في دول انتشارها من شمال شرق آسيا إلى الجزيرة العربية هو ما يعزز الأمل بمستقبل أفضل للطيور المهاجرة."

ومن جهتها، قالت الدكتورة كريمة مطر المزروعي مدير إدارة المناهج بمجلس أبوظبي للتعليم: "إن لطائر الحبارى مكانة هامة في ثقافتنا وتاريخنا وهو يشكل موضوعاً شيقاً يحفز التلاميذ لمعرفة المزيد عن تراثهم الوطني." وأضافت المزروعي: "الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى يوظف اليوم أحدث ما توصلت إليه العلوم والتكنولوجيا لإنقاذ هذا الطائر من خطر الانقراض ونحن نواصل منذ عامين تعاوننا مع الصندوق في شراكة أثمرت دمج موضوع الحبارى في المنهاج الدراسي، حيث تم إدراج موضوع طيور الحبارى ضمن مناهج العلوم للصفين الرابع والخامس بشكل تجريبي في العام 2011، وحاليا يطبق على جميع صفوف الصف الخامس والتاسع في مدارس الإمارة، من خلال مهارات متعلقة بنشاط الحبارى ومرتبطة بالمنهج، وقد حظي هذا النشاط بالكثير من الاهتمام من قبل أبنائنا الطلبة فقد تم التعرف على أنواع الحبارى المختلفة من الآسيوية والأفريقية والمحلية إضافة إلى التعرف على البيئة التي يعيش بها الحبارى وعملية التكاثر وكيفية إطلاق سراح الحبارى، وذلك لمساعدة الطلبة على تطوير المهارات الأساسية التي يحتاجونها في القرن الحادي والعشرين مثل: الإبداع والابتكار، ومهارات التواصل والتعاون، والتفكير النقدي."

وأضاف البيضاني: "تعكس دعوة أطفال المدارس للمشاركة في فعاليات هذا اليوم اهتمام "الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى" باستراتيجية التوعية بعيدة المدى التي تبدأ مبكراً مع الأطفال والناشئة،" مؤكدا:ً أ"ن استمرارية الحبارى لا تعتمد فقط على ما يقوم به الصندوق اليوم، بل تحتاج أيضاً إلى متابعة هذه الجهود المستدامة مستقبلاً، وهو ما يتحقق من خلال توعية وتعريف الأجيال الصاعدة بأهمية تضافر الجهود وتكاملها لحماية مستقبل الحبارى والحفاظ على وجوده."

وخلال الرحلة الميدانية، تابع الطلبة مراحل إطلاق الحبارى إلى البرية واستمعوا لشرح المختصين حول العملية. كما شاهد الطلبة عرضاً تضمّن المعلومات الخاصة بهجرة الحبارى. وقد ساهم "مجلس أبوظبي للتعليم" في تنظيم الفعالية التي تندرج في إطار البرنامج التعليمي للصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى والذي تم تضمينه في المنهاج الدراسي في أبوظبي.

وأوضحت المزروعي أنه يتم تطبيق موضوع طيور الحبارى في الأنشطة الصفية واللاصفية، من خلال تنظيم زيارات ميدانية للمركز الوطني لبحوث الطيور، حيث أن مناهج التعليم في المجلس في كل المراحل تشجع على استخدام أسلوب الاستقصاء الموجه المرتكز على الطالب لتحقيق نتائج التعلم المحددة، حيث يكون الطلبة فرق تعلم مكونة من ثلاثة أعضاء لجمع المعرفة والمعلومات اللازمة لتقديم أفضل إجابة عن السؤال المهم (لماذا يتعين علينا حماية طائر الحبارى من الانقراض؟) فيقوم الطالب بالتحري باستخدام اسلوب الاستقصاء بمحاولة السعي إلى الإجابة عن أسئلة هادفة عميقة متعلقة بالحباري تقدم له مسبقاً قبل الزيارة الميدانية.

الجدير بالذكر أن الحبارى الآسيوية يمكن أن تهاجر لمسافات تزيد على 4 آلاف كم سنوياً بين مناطق التكاثر الآسيوية الشمالية التي يتوفر فيها الغذاء في الصيف، والمناطق الجنوبية من نطاق الانتشار التي تتمتع بمناخ أكثر دفئاً في الشتاء حينما تصبح مناطق التكاثر شديدة البرودة. ويقوم باحثون من الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى بدراسة هجرة هذا الطائر منذ عام 1991م من خلال تقنية التتبع بالأقمار الصناعية، حيث قدمت نتائج الأبحاث معلومات لا تقدر بثمن حول موائل هذا الطائر الخجول، وأمكنت الصندوق الدولي من تطوير برنامج عالمي رائد للإكثار في الأسر والإطلاق إلى البرية.

Abu Dhabi, 12 May, 2013: In recognition of World Migratory Bird Day (WMBD), the International Fund for Houbara Conservation (IFHC), in partnership with the Abu Dhabi Education Council (ADEC), hosted grade 5 and grade 9 students from Al Sariyah, Al Foaa, Sweihan and Abdulla Bin Rawaha schools at the National Avian Research Centre (NARC) in Sweihan.

Students explored the Houbara, a bird at the centre of local culture and tradition, its migratory patterns and the international efforts IFHC is engaged in to restore sustainable, wild populations of this endangered bird. Each Student team presented their findings to ADEC and IFHC staff today.

This year’s theme for WMBD is that migratory birds require a network of sites if they are to prosper and the Director General of IFHC, Mohammed Saleh Al Baidani, said: “As one of the world’s major conservation projects, IFHC epitomises the requirement to work globally to preserve this endangered species. Today we are actively participating in WMBD by helping to raise awareness of the network of sites across many countries needed to support migrant birds. Our continued commitment to our leaders’ strategy to restore wild populations of the Houbara across its range countries – from North East Asia to the Arabian Peninsula - is ensuring a bright future for migrant birds.”

Dr. Karima Matar Al Mazroui, Curriculum Division Manager at ADEC said: “The indigenous Houbara bird is an evocative theme for students to learn about as part of our national heritage. IFHC is also using cutting-edge science in its efforts to rescue the Houbara from possible extinction. We have worked in partnership with IFHC for the past two years to integrate the Houbara into the curriculum which is helping students develop the key skills of the 21st Century skills: Creativity and Innovation, Communication, Collaboration and Critical Thinking.”

The fact that school children were chosen for today’s celebration reflects IFHC’s long-term strategy for preserving the Houbara. Al Baidani added: “The outlook for the Houbara is not only dependant on the work IFHC is doing today, but also upon sustained future effort. By raising awareness and educating future generations on the importance of conserving the endangered bird we provide the Houbara with a better chance of survival.”

At the event the school children witnessed a release of Houbara into the wild with a full explanation by ecologists of the process. They were also shown presentations about the Houbara, which included information about the migration of the Houbara bustard. The event was staged with the assistance of Abu Dhabi Education Council (ADEC) and is part of IFHC’s education programme, which is being integrated across schools in Abu Dhabi.

This initiative is part of ADEC’s mission to create a student-centred learning process, which promotes team work skills as well as “applied knowledge” and “hands on experience,” explained Dr. Al Mazroui, who added that ADEC has included various projects to its science curriculum in efforts to encourage students to take part in fun educational experiences through inquiry.

“Students enjoy finding information and working together as a team, which helps enhance their research skills as well as giving them more exposure to their environment. Field visits encourage students to share roles and tasks, give them more confidence while they present their findings to their classmates and help them indulge in creative activities such as short film making, writing and creating digital presentations,” concluded Dr. Al Mazroui.

The Asian Houbara can migrate distances of more than 4,000km each year searching for breeding sites, plentiful supplies of food and for warmer climates once their Asian breeding grounds become too cold. Ecologists from IFHC have been monitoring the migration of the Houbara since 1991 through satellite tracking. The findings from this research have provided invaluable data about this shy bird’s habits and enabled IFHC to develop its world-leading breeding and release programme.

أبوظبي، 12 مايو، 2013: بمناسبة "اليوم العالمي للطيور المهاجرة"، نظّم "الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى" رحلة ميدانية لطلبة الصفين الخامس والتاسع من مدارس السارية والفوعة وسويحان وعبدالله بن رواحة إلى "المركز الوطني لبحوث الطيور" في سويحان بأبوظبي بالتعاون مع مجلس أبوظبي للتعليم.

وتعرّف التلاميذ في الرحلة على طائر الحبارى الذي يحتل موقعاً هاماً في التاريخ والثقافة الإماراتية، كما اطلعوا على مسارات الهجرة التي يتبعها، وعاينوا عن كثب الجهود الدولية التي يقودها "الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى" من أبوظبي لاستعادة المجموعات البرية لطائر الحبارى المهدد إلى بيئتها الطبيعية. كما قدم الطلبة عروض تتضمن ما تعلموه عن ه>ا الطائر الهام لموظفي الصندوق والمجلس.

وهذا العام، تتمحور فكرة "اليوم العالمي للطيور المهاجرة" حول ضرورة توفر شبكة مواقع آمنة تحمي الطيور أثناء هجرتها. وحول هذا الموضوع، قال محمد صالح البيضاني، مدير عام الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى: "لكونه أحد أهم برامج الحفاظ على الأنواع المهددة في العالم، يجسّد "الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى" أهمية العمل الدولي المشترك من أجل حماية مستقبل الحبارى المهدد. واليوم نشارك بشكل عملي في فعاليات اليوم العالمي للطيور المهاجرة من خلال تعزيز التوعية بشبكة الأمان الواجب توافرها في العديد من الدول لحماية الطيور المهاجرة. والتزامنا المتواصل بالرؤية الاستراتيجية التي وضعتها قيادة الدولة لاستعادة المجموعات البرية من الحبارى في دول انتشارها من شمال شرق آسيا إلى الجزيرة العربية هو ما يعزز الأمل بمستقبل أفضل للطيور المهاجرة."

ومن جهتها، قالت الدكتورة كريمة مطر المزروعي مدير إدارة المناهج بمجلس أبوظبي للتعليم: "إن لطائر الحبارى مكانة هامة في ثقافتنا وتاريخنا وهو يشكل موضوعاً شيقاً يحفز التلاميذ لمعرفة المزيد عن تراثهم الوطني." وأضافت المزروعي: "الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى يوظف اليوم أحدث ما توصلت إليه العلوم والتكنولوجيا لإنقاذ هذا الطائر من خطر الانقراض ونحن نواصل منذ عامين تعاوننا مع الصندوق في شراكة أثمرت دمج موضوع الحبارى في المنهاج الدراسي، حيث تم إدراج موضوع طيور الحبارى ضمن مناهج العلوم للصفين الرابع والخامس بشكل تجريبي في العام 2011، وحاليا يطبق على جميع صفوف الصف الخامس والتاسع في مدارس الإمارة، من خلال مهارات متعلقة بنشاط الحبارى ومرتبطة بالمنهج، وقد حظي هذا النشاط بالكثير من الاهتمام من قبل أبنائنا الطلبة فقد تم التعرف على أنواع الحبارى المختلفة من الآسيوية والأفريقية والمحلية إضافة إلى التعرف على البيئة التي يعيش بها الحبارى وعملية التكاثر وكيفية إطلاق سراح الحبارى، وذلك لمساعدة الطلبة على تطوير المهارات الأساسية التي يحتاجونها في القرن الحادي والعشرين مثل: الإبداع والابتكار، ومهارات التواصل والتعاون، والتفكير النقدي."

وأضاف البيضاني: "تعكس دعوة أطفال المدارس للمشاركة في فعاليات هذا اليوم اهتمام "الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى" باستراتيجية التوعية بعيدة المدى التي تبدأ مبكراً مع الأطفال والناشئة،" مؤكدا:ً أ"ن استمرارية الحبارى لا تعتمد فقط على ما يقوم به الصندوق اليوم، بل تحتاج أيضاً إلى متابعة هذه الجهود المستدامة مستقبلاً، وهو ما يتحقق من خلال توعية وتعريف الأجيال الصاعدة بأهمية تضافر الجهود وتكاملها لحماية مستقبل الحبارى والحفاظ على وجوده."

وخلال الرحلة الميدانية، تابع الطلبة مراحل إطلاق الحبارى إلى البرية واستمعوا لشرح المختصين حول العملية. كما شاهد الطلبة عرضاً تضمّن المعلومات الخاصة بهجرة الحبارى. وقد ساهم "مجلس أبوظبي للتعليم" في تنظيم الفعالية التي تندرج في إطار البرنامج التعليمي للصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى والذي تم تضمينه في المنهاج الدراسي في أبوظبي.

وأوضحت المزروعي أنه يتم تطبيق موضوع طيور الحبارى في الأنشطة الصفية واللاصفية، من خلال تنظيم زيارات ميدانية للمركز الوطني لبحوث الطيور، حيث أن مناهج التعليم في المجلس في كل المراحل تشجع على استخدام أسلوب الاستقصاء الموجه المرتكز على الطالب لتحقيق نتائج التعلم المحددة، حيث يكون الطلبة فرق تعلم مكونة من ثلاثة أعضاء لجمع المعرفة والمعلومات اللازمة لتقديم أفضل إجابة عن السؤال المهم (لماذا يتعين علينا حماية طائر الحبارى من الانقراض؟) فيقوم الطالب بالتحري باستخدام اسلوب الاستقصاء بمحاولة السعي إلى الإجابة عن أسئلة هادفة عميقة متعلقة بالحباري تقدم له مسبقاً قبل الزيارة الميدانية.

الجدير بالذكر أن الحبارى الآسيوية يمكن أن تهاجر لمسافات تزيد على 4 آلاف كم سنوياً بين مناطق التكاثر الآسيوية الشمالية التي يتوفر فيها الغذاء في الصيف، والمناطق الجنوبية من نطاق الانتشار التي تتمتع بمناخ أكثر دفئاً في الشتاء حينما تصبح مناطق التكاثر شديدة البرودة. ويقوم باحثون من الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى بدراسة هجرة هذا الطائر منذ عام 1991م من خلال تقنية التتبع بالأقمار الصناعية، حيث قدمت نتائج الأبحاث معلومات لا تقدر بثمن حول موائل هذا الطائر الخجول، وأمكنت الصندوق الدولي من تطوير برنامج عالمي رائد للإكثار في الأسر والإطلاق إلى البرية.

Abu Dhabi, 12 May, 2013: In recognition of World Migratory Bird Day (WMBD), the International Fund for Houbara Conservation (IFHC), in partnership with the Abu Dhabi Education Council (ADEC), hosted grade 5 and grade 9 students from Al Sariyah, Al Foaa, Sweihan and Abdulla Bin Rawaha schools at the National Avian Research Centre (NARC) in Sweihan.

Students explored the Houbara, a bird at the centre of local culture and tradition, its migratory patterns and the international efforts IFHC is engaged in to restore sustainable, wild populations of this endangered bird. Each Student team presented their findings to ADEC and IFHC staff today.

This year’s theme for WMBD is that migratory birds require a network of sites if they are to prosper and the Director General of IFHC, Mohammed Saleh Al Baidani, said: “As one of the world’s major conservation projects, IFHC epitomises the requirement to work globally to preserve this endangered species. Today we are actively participating in WMBD by helping to raise awareness of the network of sites across many countries needed to support migrant birds. Our continued commitment to our leaders’ strategy to restore wild populations of the Houbara across its range countries – from North East Asia to the Arabian Peninsula - is ensuring a bright future for migrant birds.”

Dr. Karima Matar Al Mazroui, Curriculum Division Manager at ADEC said: “The indigenous Houbara bird is an evocative theme for students to learn about as part of our national heritage. IFHC is also using cutting-edge science in its efforts to rescue the Houbara from possible extinction. We have worked in partnership with IFHC for the past two years to integrate the Houbara into the curriculum which is helping students develop the key skills of the 21st Century skills: Creativity and Innovation, Communication, Collaboration and Critical Thinking.”

The fact that school children were chosen for today’s celebration reflects IFHC’s long-term strategy for preserving the Houbara. Al Baidani added: “The outlook for the Houbara is not only dependant on the work IFHC is doing today, but also upon sustained future effort. By raising awareness and educating future generations on the importance of conserving the endangered bird we provide the Houbara with a better chance of survival.”

At the event the school children witnessed a release of Houbara into the wild with a full explanation by ecologists of the process. They were also shown presentations about the Houbara, which included information about the migration of the Houbara bustard. The event was staged with the assistance of Abu Dhabi Education Council (ADEC) and is part of IFHC’s education programme, which is being integrated across schools in Abu Dhabi.

This initiative is part of ADEC’s mission to create a student-centred learning process, which promotes team work skills as well as “applied knowledge” and “hands on experience,” explained Dr. Al Mazroui, who added that ADEC has included various projects to its science curriculum in efforts to encourage students to take part in fun educational experiences through inquiry.

“Students enjoy finding information and working together as a team, which helps enhance their research skills as well as giving them more exposure to their environment. Field visits encourage students to share roles and tasks, give them more confidence while they present their findings to their classmates and help them indulge in creative activities such as short film making, writing and creating digital presentations,” concluded Dr. Al Mazroui.

The Asian Houbara can migrate distances of more than 4,000km each year searching for breeding sites, plentiful supplies of food and for warmer climates once their Asian breeding grounds become too cold. Ecologists from IFHC have been monitoring the migration of the Houbara since 1991 through satellite tracking. The findings from this research have provided invaluable data about this shy bird’s habits and enabled IFHC to develop its world-leading breeding and release programme.

أبوظبي، 12 مايو، 2013: بمناسبة "اليوم العالمي للطيور المهاجرة"، نظّم "الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى" رحلة ميدانية لطلبة الصفين الخامس والتاسع من مدارس السارية والفوعة وسويحان وعبدالله بن رواحة إلى "المركز الوطني لبحوث الطيور" في سويحان بأبوظبي بالتعاون مع مجلس أبوظبي للتعليم.

وتعرّف التلاميذ في الرحلة على طائر الحبارى الذي يحتل موقعاً هاماً في التاريخ والثقافة الإماراتية، كما اطلعوا على مسارات الهجرة التي يتبعها، وعاينوا عن كثب الجهود الدولية التي يقودها "الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى" من أبوظبي لاستعادة المجموعات البرية لطائر الحبارى المهدد إلى بيئتها الطبيعية. كما قدم الطلبة عروض تتضمن ما تعلموه عن ه>ا الطائر الهام لموظفي الصندوق والمجلس.

وهذا العام، تتمحور فكرة "اليوم العالمي للطيور المهاجرة" حول ضرورة توفر شبكة مواقع آمنة تحمي الطيور أثناء هجرتها. وحول هذا الموضوع، قال محمد صالح البيضاني، مدير عام الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى: "لكونه أحد أهم برامج الحفاظ على الأنواع المهددة في العالم، يجسّد "الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى" أهمية العمل الدولي المشترك من أجل حماية مستقبل الحبارى المهدد. واليوم نشارك بشكل عملي في فعاليات اليوم العالمي للطيور المهاجرة من خلال تعزيز التوعية بشبكة الأمان الواجب توافرها في العديد من الدول لحماية الطيور المهاجرة. والتزامنا المتواصل بالرؤية الاستراتيجية التي وضعتها قيادة الدولة لاستعادة المجموعات البرية من الحبارى في دول انتشارها من شمال شرق آسيا إلى الجزيرة العربية هو ما يعزز الأمل بمستقبل أفضل للطيور المهاجرة."

ومن جهتها، قالت الدكتورة كريمة مطر المزروعي مدير إدارة المناهج بمجلس أبوظبي للتعليم: "إن لطائر الحبارى مكانة هامة في ثقافتنا وتاريخنا وهو يشكل موضوعاً شيقاً يحفز التلاميذ لمعرفة المزيد عن تراثهم الوطني." وأضافت المزروعي: "الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى يوظف اليوم أحدث ما توصلت إليه العلوم والتكنولوجيا لإنقاذ هذا الطائر من خطر الانقراض ونحن نواصل منذ عامين تعاوننا مع الصندوق في شراكة أثمرت دمج موضوع الحبارى في المنهاج الدراسي، حيث تم إدراج موضوع طيور الحبارى ضمن مناهج العلوم للصفين الرابع والخامس بشكل تجريبي في العام 2011، وحاليا يطبق على جميع صفوف الصف الخامس والتاسع في مدارس الإمارة، من خلال مهارات متعلقة بنشاط الحبارى ومرتبطة بالمنهج، وقد حظي هذا النشاط بالكثير من الاهتمام من قبل أبنائنا الطلبة فقد تم التعرف على أنواع الحبارى المختلفة من الآسيوية والأفريقية والمحلية إضافة إلى التعرف على البيئة التي يعيش بها الحبارى وعملية التكاثر وكيفية إطلاق سراح الحبارى، وذلك لمساعدة الطلبة على تطوير المهارات الأساسية التي يحتاجونها في القرن الحادي والعشرين مثل: الإبداع والابتكار، ومهارات التواصل والتعاون، والتفكير النقدي."

وأضاف البيضاني: "تعكس دعوة أطفال المدارس للمشاركة في فعاليات هذا اليوم اهتمام "الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى" باستراتيجية التوعية بعيدة المدى التي تبدأ مبكراً مع الأطفال والناشئة،" مؤكدا:ً أ"ن استمرارية الحبارى لا تعتمد فقط على ما يقوم به الصندوق اليوم، بل تحتاج أيضاً إلى متابعة هذه الجهود المستدامة مستقبلاً، وهو ما يتحقق من خلال توعية وتعريف الأجيال الصاعدة بأهمية تضافر الجهود وتكاملها لحماية مستقبل الحبارى والحفاظ على وجوده."

وخلال الرحلة الميدانية، تابع الطلبة مراحل إطلاق الحبارى إلى البرية واستمعوا لشرح المختصين حول العملية. كما شاهد الطلبة عرضاً تضمّن المعلومات الخاصة بهجرة الحبارى. وقد ساهم "مجلس أبوظبي للتعليم" في تنظيم الفعالية التي تندرج في إطار البرنامج التعليمي للصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى والذي تم تضمينه في المنهاج الدراسي في أبوظبي.

وأوضحت المزروعي أنه يتم تطبيق موضوع طيور الحبارى في الأنشطة الصفية واللاصفية، من خلال تنظيم زيارات ميدانية للمركز الوطني لبحوث الطيور، حيث أن مناهج التعليم في المجلس في كل المراحل تشجع على استخدام أسلوب الاستقصاء الموجه المرتكز على الطالب لتحقيق نتائج التعلم المحددة، حيث يكون الطلبة فرق تعلم مكونة من ثلاثة أعضاء لجمع المعرفة والمعلومات اللازمة لتقديم أفضل إجابة عن السؤال المهم (لماذا يتعين علينا حماية طائر الحبارى من الانقراض؟) فيقوم الطالب بالتحري باستخدام اسلوب الاستقصاء بمحاولة السعي إلى الإجابة عن أسئلة هادفة عميقة متعلقة بالحباري تقدم له مسبقاً قبل الزيارة الميدانية.

الجدير بالذكر أن الحبارى الآسيوية يمكن أن تهاجر لمسافات تزيد على 4 آلاف كم سنوياً بين مناطق التكاثر الآسيوية الشمالية التي يتوفر فيها الغذاء في الصيف، والمناطق الجنوبية من نطاق الانتشار التي تتمتع بمناخ أكثر دفئاً في الشتاء حينما تصبح مناطق التكاثر شديدة البرودة. ويقوم باحثون من الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى بدراسة هجرة هذا الطائر منذ عام 1991م من خلال تقنية التتبع بالأقمار الصناعية، حيث قدمت نتائج الأبحاث معلومات لا تقدر بثمن حول موائل هذا الطائر الخجول، وأمكنت الصندوق الدولي من تطوير برنامج عالمي رائد للإكثار في الأسر والإطلاق إلى البرية.

Abu Dhabi, 12 May, 2013: In recognition of World Migratory Bird Day (WMBD), the International Fund for Houbara Conservation (IFHC), in partnership with the Abu Dhabi Education Council (ADEC), hosted grade 5 and grade 9 students from Al Sariyah, Al Foaa, Sweihan and Abdulla Bin Rawaha schools at the National Avian Research Centre (NARC) in Sweihan.

Students explored the Houbara, a bird at the centre of local culture and tradition, its migratory patterns and the international efforts IFHC is engaged in to restore sustainable, wild populations of this endangered bird. Each Student team presented their findings to ADEC and IFHC staff today.

This year’s theme for WMBD is that migratory birds require a network of sites if they are to prosper and the Director General of IFHC, Mohammed Saleh Al Baidani, said: “As one of the world’s major conservation projects, IFHC epitomises the requirement to work globally to preserve this endangered species. Today we are actively participating in WMBD by helping to raise awareness of the network of sites across many countries needed to support migrant birds. Our continued commitment to our leaders’ strategy to restore wild populations of the Houbara across its range countries – from North East Asia to the Arabian Peninsula - is ensuring a bright future for migrant birds.”

Dr. Karima Matar Al Mazroui, Curriculum Division Manager at ADEC said: “The indigenous Houbara bird is an evocative theme for students to learn about as part of our national heritage. IFHC is also using cutting-edge science in its efforts to rescue the Houbara from possible extinction. We have worked in partnership with IFHC for the past two years to integrate the Houbara into the curriculum which is helping students develop the key skills of the 21st Century skills: Creativity and Innovation, Communication, Collaboration and Critical Thinking.”

The fact that school children were chosen for today’s celebration reflects IFHC’s long-term strategy for preserving the Houbara. Al Baidani added: “The outlook for the Houbara is not only dependant on the work IFHC is doing today, but also upon sustained future effort. By raising awareness and educating future generations on the importance of conserving the endangered bird we provide the Houbara with a better chance of survival.”

At the event the school children witnessed a release of Houbara into the wild with a full explanation by ecologists of the process. They were also shown presentations about the Houbara, which included information about the migration of the Houbara bustard. The event was staged with the assistance of Abu Dhabi Education Council (ADEC) and is part of IFHC’s education programme, which is being integrated across schools in Abu Dhabi.

This initiative is part of ADEC’s mission to create a student-centred learning process, which promotes team work skills as well as “applied knowledge” and “hands on experience,” explained Dr. Al Mazroui, who added that ADEC has included various projects to its science curriculum in efforts to encourage students to take part in fun educational experiences through inquiry.

“Students enjoy finding information and working together as a team, which helps enhance their research skills as well as giving them more exposure to their environment. Field visits encourage students to share roles and tasks, give them more confidence while they present their findings to their classmates and help them indulge in creative activities such as short film making, writing and creating digital presentations,” concluded Dr. Al Mazroui.

The Asian Houbara can migrate distances of more than 4,000km each year searching for breeding sites, plentiful supplies of food and for warmer climates once their Asian breeding grounds become too cold. Ecologists from IFHC have been monitoring the migration of the Houbara since 1991 through satellite tracking. The findings from this research have provided invaluable data about this shy bird’s habits and enabled IFHC to develop its world-leading breeding and release programme.

أبوظبي، 12 مايو، 2013: بمناسبة "اليوم العالمي للطيور المهاجرة"، نظّم "الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى" رحلة ميدانية لطلبة الصفين الخامس والتاسع من مدارس السارية والفوعة وسويحان وعبدالله بن رواحة إلى "المركز الوطني لبحوث الطيور" في سويحان بأبوظبي بالتعاون مع مجلس أبوظبي للتعليم.

وتعرّف التلاميذ في الرحلة على طائر الحبارى الذي يحتل موقعاً هاماً في التاريخ والثقافة الإماراتية، كما اطلعوا على مسارات الهجرة التي يتبعها، وعاينوا عن كثب الجهود الدولية التي يقودها "الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى" من أبوظبي لاستعادة المجموعات البرية لطائر الحبارى المهدد إلى بيئتها الطبيعية. كما قدم الطلبة عروض تتضمن ما تعلموه عن ه>ا الطائر الهام لموظفي الصندوق والمجلس.

وهذا العام، تتمحور فكرة "اليوم العالمي للطيور المهاجرة" حول ضرورة توفر شبكة مواقع آمنة تحمي الطيور أثناء هجرتها. وحول هذا الموضوع، قال محمد صالح البيضاني، مدير عام الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى: "لكونه أحد أهم برامج الحفاظ على الأنواع المهددة في العالم، يجسّد "الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى" أهمية العمل الدولي المشترك من أجل حماية مستقبل الحبارى المهدد. واليوم نشارك بشكل عملي في فعاليات اليوم العالمي للطيور المهاجرة من خلال تعزيز التوعية بشبكة الأمان الواجب توافرها في العديد من الدول لحماية الطيور المهاجرة. والتزامنا المتواصل بالرؤية الاستراتيجية التي وضعتها قيادة الدولة لاستعادة المجموعات البرية من الحبارى في دول انتشارها من شمال شرق آسيا إلى الجزيرة العربية هو ما يعزز الأمل بمستقبل أفضل للطيور المهاجرة."

ومن جهتها، قالت الدكتورة كريمة مطر المزروعي مدير إدارة المناهج بمجلس أبوظبي للتعليم: "إن لطائر الحبارى مكانة هامة في ثقافتنا وتاريخنا وهو يشكل موضوعاً شيقاً يحفز التلاميذ لمعرفة المزيد عن تراثهم الوطني." وأضافت المزروعي: "الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى يوظف اليوم أحدث ما توصلت إليه العلوم والتكنولوجيا لإنقاذ هذا الطائر من خطر الانقراض ونحن نواصل منذ عامين تعاوننا مع الصندوق في شراكة أثمرت دمج موضوع الحبارى في المنهاج الدراسي، حيث تم إدراج موضوع طيور الحبارى ضمن مناهج العلوم للصفين الرابع والخامس بشكل تجريبي في العام 2011، وحاليا يطبق على جميع صفوف الصف الخامس والتاسع في مدارس الإمارة، من خلال مهارات متعلقة بنشاط الحبارى ومرتبطة بالمنهج، وقد حظي هذا النشاط بالكثير من الاهتمام من قبل أبنائنا الطلبة فقد تم التعرف على أنواع الحبارى المختلفة من الآسيوية والأفريقية والمحلية إضافة إلى التعرف على البيئة التي يعيش بها الحبارى وعملية التكاثر وكيفية إطلاق سراح الحبارى، وذلك لمساعدة الطلبة على تطوير المهارات الأساسية التي يحتاجونها في القرن الحادي والعشرين مثل: الإبداع والابتكار، ومهارات التواصل والتعاون، والتفكير النقدي."

وأضاف البيضاني: "تعكس دعوة أطفال المدارس للمشاركة في فعاليات هذا اليوم اهتمام "الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى" باستراتيجية التوعية بعيدة المدى التي تبدأ مبكراً مع الأطفال والناشئة،" مؤكدا:ً أ"ن استمرارية الحبارى لا تعتمد فقط على ما يقوم به الصندوق اليوم، بل تحتاج أيضاً إلى متابعة هذه الجهود المستدامة مستقبلاً، وهو ما يتحقق من خلال توعية وتعريف الأجيال الصاعدة بأهمية تضافر الجهود وتكاملها لحماية مستقبل الحبارى والحفاظ على وجوده."

وخلال الرحلة الميدانية، تابع الطلبة مراحل إطلاق الحبارى إلى البرية واستمعوا لشرح المختصين حول العملية. كما شاهد الطلبة عرضاً تضمّن المعلومات الخاصة بهجرة الحبارى. وقد ساهم "مجلس أبوظبي للتعليم" في تنظيم الفعالية التي تندرج في إطار البرنامج التعليمي للصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى والذي تم تضمينه في المنهاج الدراسي في أبوظبي.

وأوضحت المزروعي أنه يتم تطبيق موضوع طيور الحبارى في الأنشطة الصفية واللاصفية، من خلال تنظيم زيارات ميدانية للمركز الوطني لبحوث الطيور، حيث أن مناهج التعليم في المجلس في كل المراحل تشجع على استخدام أسلوب الاستقصاء الموجه المرتكز على الطالب لتحقيق نتائج التعلم المحددة، حيث يكون الطلبة فرق تعلم مكونة من ثلاثة أعضاء لجمع المعرفة والمعلومات اللازمة لتقديم أفضل إجابة عن السؤال المهم (لماذا يتعين علينا حماية طائر الحبارى من الانقراض؟) فيقوم الطالب بالتحري باستخدام اسلوب الاستقصاء بمحاولة السعي إلى الإجابة عن أسئلة هادفة عميقة متعلقة بالحباري تقدم له مسبقاً قبل الزيارة الميدانية.

الجدير بالذكر أن الحبارى الآسيوية يمكن أن تهاجر لمسافات تزيد على 4 آلاف كم سنوياً بين مناطق التكاثر الآسيوية الشمالية التي يتوفر فيها الغذاء في الصيف، والمناطق الجنوبية من نطاق الانتشار التي تتمتع بمناخ أكثر دفئاً في الشتاء حينما تصبح مناطق التكاثر شديدة البرودة. ويقوم باحثون من الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى بدراسة هجرة هذا الطائر منذ عام 1991م من خلال تقنية التتبع بالأقمار الصناعية، حيث قدمت نتائج الأبحاث معلومات لا تقدر بثمن حول موائل هذا الطائر الخجول، وأمكنت الصندوق الدولي من تطوير برنامج عالمي رائد للإكثار في الأسر والإطلاق إلى البرية.

Abu Dhabi, 12 May, 2013: In recognition of World Migratory Bird Day (WMBD), the International Fund for Houbara Conservation (IFHC), in partnership with the Abu Dhabi Education Council (ADEC), hosted grade 5 and grade 9 students from Al Sariyah, Al Foaa, Sweihan and Abdulla Bin Rawaha schools at the National Avian Research Centre (NARC) in Sweihan.

Students explored the Houbara, a bird at the centre of local culture and tradition, its migratory patterns and the international efforts IFHC is engaged in to restore sustainable, wild populations of this endangered bird. Each Student team presented their findings to ADEC and IFHC staff today.

This year’s theme for WMBD is that migratory birds require a network of sites if they are to prosper and the Director General of IFHC, Mohammed Saleh Al Baidani, said: “As one of the world’s major conservation projects, IFHC epitomises the requirement to work globally to preserve this endangered species. Today we are actively participating in WMBD by helping to raise awareness of the network of sites across many countries needed to support migrant birds. Our continued commitment to our leaders’ strategy to restore wild populations of the Houbara across its range countries – from North East Asia to the Arabian Peninsula - is ensuring a bright future for migrant birds.”

Dr. Karima Matar Al Mazroui, Curriculum Division Manager at ADEC said: “The indigenous Houbara bird is an evocative theme for students to learn about as part of our national heritage. IFHC is also using cutting-edge science in its efforts to rescue the Houbara from possible extinction. We have worked in partnership with IFHC for the past two years to integrate the Houbara into the curriculum which is helping students develop the key skills of the 21st Century skills: Creativity and Innovation, Communication, Collaboration and Critical Thinking.”

The fact that school children were chosen for today’s celebration reflects IFHC’s long-term strategy for preserving the Houbara. Al Baidani added: “The outlook for the Houbara is not only dependant on the work IFHC is doing today, but also upon sustained future effort. By raising awareness and educating future generations on the importance of conserving the endangered bird we provide the Houbara with a better chance of survival.”

At the event the school children witnessed a release of Houbara into the wild with a full explanation by ecologists of the process. They were also shown presentations about the Houbara, which included information about the migration of the Houbara bustard. The event was staged with the assistance of Abu Dhabi Education Council (ADEC) and is part of IFHC’s education programme, which is being integrated across schools in Abu Dhabi.

This initiative is part of ADEC’s mission to create a student-centred learning process, which promotes team work skills as well as “applied knowledge” and “hands on experience,” explained Dr. Al Mazroui, who added that ADEC has included various projects to its science curriculum in efforts to encourage students to take part in fun educational experiences through inquiry.

“Students enjoy finding information and working together as a team, which helps enhance their research skills as well as giving them more exposure to their environment. Field visits encourage students to share roles and tasks, give them more confidence while they present their findings to their classmates and help them indulge in creative activities such as short film making, writing and creating digital presentations,” concluded Dr. Al Mazroui.

The Asian Houbara can migrate distances of more than 4,000km each year searching for breeding sites, plentiful supplies of food and for warmer climates once their Asian breeding grounds become too cold. Ecologists from IFHC have been monitoring the migration of the Houbara since 1991 through satellite tracking. The findings from this research have provided invaluable data about this shy bird’s habits and enabled IFHC to develop its world-leading breeding and release programme.

أبوظبي، 12 مايو، 2013: بمناسبة "اليوم العالمي للطيور المهاجرة"، نظّم "الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى" رحلة ميدانية لطلبة الصفين الخامس والتاسع من مدارس السارية والفوعة وسويحان وعبدالله بن رواحة إلى "المركز الوطني لبحوث الطيور" في سويحان بأبوظبي بالتعاون مع مجلس أبوظبي للتعليم.

وتعرّف التلاميذ في الرحلة على طائر الحبارى الذي يحتل موقعاً هاماً في التاريخ والثقافة الإماراتية، كما اطلعوا على مسارات الهجرة التي يتبعها، وعاينوا عن كثب الجهود الدولية التي يقودها "الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى" من أبوظبي لاستعادة المجموعات البرية لطائر الحبارى المهدد إلى بيئتها الطبيعية. كما قدم الطلبة عروض تتضمن ما تعلموه عن ه>ا الطائر الهام لموظفي الصندوق والمجلس.

وهذا العام، تتمحور فكرة "اليوم العالمي للطيور المهاجرة" حول ضرورة توفر شبكة مواقع آمنة تحمي الطيور أثناء هجرتها. وحول هذا الموضوع، قال محمد صالح البيضاني، مدير عام الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى: "لكونه أحد أهم برامج الحفاظ على الأنواع المهددة في العالم، يجسّد "الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى" أهمية العمل الدولي المشترك من أجل حماية مستقبل الحبارى المهدد. واليوم نشارك بشكل عملي في فعاليات اليوم العالمي للطيور المهاجرة من خلال تعزيز التوعية بشبكة الأمان الواجب توافرها في العديد من الدول لحماية الطيور المهاجرة. والتزامنا المتواصل بالرؤية الاستراتيجية التي وضعتها قيادة الدولة لاستعادة المجموعات البرية من الحبارى في دول انتشارها من شمال شرق آسيا إلى الجزيرة العربية هو ما يعزز الأمل بمستقبل أفضل للطيور المهاجرة."

ومن جهتها، قالت الدكتورة كريمة مطر المزروعي مدير إدارة المناهج بمجلس أبوظبي للتعليم: "إن لطائر الحبارى مكانة هامة في ثقافتنا وتاريخنا وهو يشكل موضوعاً شيقاً يحفز التلاميذ لمعرفة المزيد عن تراثهم الوطني." وأضافت المزروعي: "الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى يوظف اليوم أحدث ما توصلت إليه العلوم والتكنولوجيا لإنقاذ هذا الطائر من خطر الانقراض ونحن نواصل منذ عامين تعاوننا مع الصندوق في شراكة أثمرت دمج موضوع الحبارى في المنهاج الدراسي، حيث تم إدراج موضوع طيور الحبارى ضمن مناهج العلوم للصفين الرابع والخامس بشكل تجريبي في العام 2011، وحاليا يطبق على جميع صفوف الصف الخامس والتاسع في مدارس الإمارة، من خلال مهارات متعلقة بنشاط الحبارى ومرتبطة بالمنهج، وقد حظي هذا النشاط بالكثير من الاهتمام من قبل أبنائنا الطلبة فقد تم التعرف على أنواع الحبارى المختلفة من الآسيوية والأفريقية والمحلية إضافة إلى التعرف على البيئة التي يعيش بها الحبارى وعملية التكاثر وكيفية إطلاق سراح الحبارى، وذلك لمساعدة الطلبة على تطوير المهارات الأساسية التي يحتاجونها في القرن الحادي والعشرين مثل: الإبداع والابتكار، ومهارات التواصل والتعاون، والتفكير النقدي."

وأضاف البيضاني: "تعكس دعوة أطفال المدارس للمشاركة في فعاليات هذا اليوم اهتمام "الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى" باستراتيجية التوعية بعيدة المدى التي تبدأ مبكراً مع الأطفال والناشئة،" مؤكدا:ً أ"ن استمرارية الحبارى لا تعتمد فقط على ما يقوم به الصندوق اليوم، بل تحتاج أيضاً إلى متابعة هذه الجهود المستدامة مستقبلاً، وهو ما يتحقق من خلال توعية وتعريف الأجيال الصاعدة بأهمية تضافر الجهود وتكاملها لحماية مستقبل الحبارى والحفاظ على وجوده."

وخلال الرحلة الميدانية، تابع الطلبة مراحل إطلاق الحبارى إلى البرية واستمعوا لشرح المختصين حول العملية. كما شاهد الطلبة عرضاً تضمّن المعلومات الخاصة بهجرة الحبارى. وقد ساهم "مجلس أبوظبي للتعليم" في تنظيم الفعالية التي تندرج في إطار البرنامج التعليمي للصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى والذي تم تضمينه في المنهاج الدراسي في أبوظبي.

وأوضحت المزروعي أنه يتم تطبيق موضوع طيور الحبارى في الأنشطة الصفية واللاصفية، من خلال تنظيم زيارات ميدانية للمركز الوطني لبحوث الطيور، حيث أن مناهج التعليم في المجلس في كل المراحل تشجع على استخدام أسلوب الاستقصاء الموجه المرتكز على الطالب لتحقيق نتائج التعلم المحددة، حيث يكون الطلبة فرق تعلم مكونة من ثلاثة أعضاء لجمع المعرفة والمعلومات اللازمة لتقديم أفضل إجابة عن السؤال المهم (لماذا يتعين علينا حماية طائر الحبارى من الانقراض؟) فيقوم الطالب بالتحري باستخدام اسلوب الاستقصاء بمحاولة السعي إلى الإجابة عن أسئلة هادفة عميقة متعلقة بالحباري تقدم له مسبقاً قبل الزيارة الميدانية.

الجدير بالذكر أن الحبارى الآسيوية يمكن أن تهاجر لمسافات تزيد على 4 آلاف كم سنوياً بين مناطق التكاثر الآسيوية الشمالية التي يتوفر فيها الغذاء في الصيف، والمناطق الجنوبية من نطاق الانتشار التي تتمتع بمناخ أكثر دفئاً في الشتاء حينما تصبح مناطق التكاثر شديدة البرودة. ويقوم باحثون من الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى بدراسة هجرة هذا الطائر منذ عام 1991م من خلال تقنية التتبع بالأقمار الصناعية، حيث قدمت نتائج الأبحاث معلومات لا تقدر بثمن حول موائل هذا الطائر الخجول، وأمكنت الصندوق الدولي من تطوير برنامج عالمي رائد للإكثار في الأسر والإطلاق إلى البرية.

The top of a sand dune taken from a low flying hot air balloon.

Abu Dhabi, 12 May, 2013: In recognition of World Migratory Bird Day (WMBD), the International Fund for Houbara Conservation (IFHC), in partnership with the Abu Dhabi Education Council (ADEC), hosted grade 5 and grade 9 students from Al Sariyah, Al Foaa, Sweihan and Abdulla Bin Rawaha schools at the National Avian Research Centre (NARC) in Sweihan.

Students explored the Houbara, a bird at the centre of local culture and tradition, its migratory patterns and the international efforts IFHC is engaged in to restore sustainable, wild populations of this endangered bird. Each Student team presented their findings to ADEC and IFHC staff today.

This year’s theme for WMBD is that migratory birds require a network of sites if they are to prosper and the Director General of IFHC, Mohammed Saleh Al Baidani, said: “As one of the world’s major conservation projects, IFHC epitomises the requirement to work globally to preserve this endangered species. Today we are actively participating in WMBD by helping to raise awareness of the network of sites across many countries needed to support migrant birds. Our continued commitment to our leaders’ strategy to restore wild populations of the Houbara across its range countries – from North East Asia to the Arabian Peninsula - is ensuring a bright future for migrant birds.”

Dr. Karima Matar Al Mazroui, Curriculum Division Manager at ADEC said: “The indigenous Houbara bird is an evocative theme for students to learn about as part of our national heritage. IFHC is also using cutting-edge science in its efforts to rescue the Houbara from possible extinction. We have worked in partnership with IFHC for the past two years to integrate the Houbara into the curriculum which is helping students develop the key skills of the 21st Century skills: Creativity and Innovation, Communication, Collaboration and Critical Thinking.”

The fact that school children were chosen for today’s celebration reflects IFHC’s long-term strategy for preserving the Houbara. Al Baidani added: “The outlook for the Houbara is not only dependant on the work IFHC is doing today, but also upon sustained future effort. By raising awareness and educating future generations on the importance of conserving the endangered bird we provide the Houbara with a better chance of survival.”

At the event the school children witnessed a release of Houbara into the wild with a full explanation by ecologists of the process. They were also shown presentations about the Houbara, which included information about the migration of the Houbara bustard. The event was staged with the assistance of Abu Dhabi Education Council (ADEC) and is part of IFHC’s education programme, which is being integrated across schools in Abu Dhabi.

This initiative is part of ADEC’s mission to create a student-centred learning process, which promotes team work skills as well as “applied knowledge” and “hands on experience,” explained Dr. Al Mazroui, who added that ADEC has included various projects to its science curriculum in efforts to encourage students to take part in fun educational experiences through inquiry.

“Students enjoy finding information and working together as a team, which helps enhance their research skills as well as giving them more exposure to their environment. Field visits encourage students to share roles and tasks, give them more confidence while they present their findings to their classmates and help them indulge in creative activities such as short film making, writing and creating digital presentations,” concluded Dr. Al Mazroui.

The Asian Houbara can migrate distances of more than 4,000km each year searching for breeding sites, plentiful supplies of food and for warmer climates once their Asian breeding grounds become too cold. Ecologists from IFHC have been monitoring the migration of the Houbara since 1991 through satellite tracking. The findings from this research have provided invaluable data about this shy bird’s habits and enabled IFHC to develop its world-leading breeding and release programme.

أبوظبي، 12 مايو، 2013: بمناسبة "اليوم العالمي للطيور المهاجرة"، نظّم "الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى" رحلة ميدانية لطلبة الصفين الخامس والتاسع من مدارس السارية والفوعة وسويحان وعبدالله بن رواحة إلى "المركز الوطني لبحوث الطيور" في سويحان بأبوظبي بالتعاون مع مجلس أبوظبي للتعليم.

وتعرّف التلاميذ في الرحلة على طائر الحبارى الذي يحتل موقعاً هاماً في التاريخ والثقافة الإماراتية، كما اطلعوا على مسارات الهجرة التي يتبعها، وعاينوا عن كثب الجهود الدولية التي يقودها "الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى" من أبوظبي لاستعادة المجموعات البرية لطائر الحبارى المهدد إلى بيئتها الطبيعية. كما قدم الطلبة عروض تتضمن ما تعلموه عن ه>ا الطائر الهام لموظفي الصندوق والمجلس.

وهذا العام، تتمحور فكرة "اليوم العالمي للطيور المهاجرة" حول ضرورة توفر شبكة مواقع آمنة تحمي الطيور أثناء هجرتها. وحول هذا الموضوع، قال محمد صالح البيضاني، مدير عام الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى: "لكونه أحد أهم برامج الحفاظ على الأنواع المهددة في العالم، يجسّد "الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى" أهمية العمل الدولي المشترك من أجل حماية مستقبل الحبارى المهدد. واليوم نشارك بشكل عملي في فعاليات اليوم العالمي للطيور المهاجرة من خلال تعزيز التوعية بشبكة الأمان الواجب توافرها في العديد من الدول لحماية الطيور المهاجرة. والتزامنا المتواصل بالرؤية الاستراتيجية التي وضعتها قيادة الدولة لاستعادة المجموعات البرية من الحبارى في دول انتشارها من شمال شرق آسيا إلى الجزيرة العربية هو ما يعزز الأمل بمستقبل أفضل للطيور المهاجرة."

ومن جهتها، قالت الدكتورة كريمة مطر المزروعي مدير إدارة المناهج بمجلس أبوظبي للتعليم: "إن لطائر الحبارى مكانة هامة في ثقافتنا وتاريخنا وهو يشكل موضوعاً شيقاً يحفز التلاميذ لمعرفة المزيد عن تراثهم الوطني." وأضافت المزروعي: "الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى يوظف اليوم أحدث ما توصلت إليه العلوم والتكنولوجيا لإنقاذ هذا الطائر من خطر الانقراض ونحن نواصل منذ عامين تعاوننا مع الصندوق في شراكة أثمرت دمج موضوع الحبارى في المنهاج الدراسي، حيث تم إدراج موضوع طيور الحبارى ضمن مناهج العلوم للصفين الرابع والخامس بشكل تجريبي في العام 2011، وحاليا يطبق على جميع صفوف الصف الخامس والتاسع في مدارس الإمارة، من خلال مهارات متعلقة بنشاط الحبارى ومرتبطة بالمنهج، وقد حظي هذا النشاط بالكثير من الاهتمام من قبل أبنائنا الطلبة فقد تم التعرف على أنواع الحبارى المختلفة من الآسيوية والأفريقية والمحلية إضافة إلى التعرف على البيئة التي يعيش بها الحبارى وعملية التكاثر وكيفية إطلاق سراح الحبارى، وذلك لمساعدة الطلبة على تطوير المهارات الأساسية التي يحتاجونها في القرن الحادي والعشرين مثل: الإبداع والابتكار، ومهارات التواصل والتعاون، والتفكير النقدي."

وأضاف البيضاني: "تعكس دعوة أطفال المدارس للمشاركة في فعاليات هذا اليوم اهتمام "الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى" باستراتيجية التوعية بعيدة المدى التي تبدأ مبكراً مع الأطفال والناشئة،" مؤكدا:ً أ"ن استمرارية الحبارى لا تعتمد فقط على ما يقوم به الصندوق اليوم، بل تحتاج أيضاً إلى متابعة هذه الجهود المستدامة مستقبلاً، وهو ما يتحقق من خلال توعية وتعريف الأجيال الصاعدة بأهمية تضافر الجهود وتكاملها لحماية مستقبل الحبارى والحفاظ على وجوده."

وخلال الرحلة الميدانية، تابع الطلبة مراحل إطلاق الحبارى إلى البرية واستمعوا لشرح المختصين حول العملية. كما شاهد الطلبة عرضاً تضمّن المعلومات الخاصة بهجرة الحبارى. وقد ساهم "مجلس أبوظبي للتعليم" في تنظيم الفعالية التي تندرج في إطار البرنامج التعليمي للصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى والذي تم تضمينه في المنهاج الدراسي في أبوظبي.

وأوضحت المزروعي أنه يتم تطبيق موضوع طيور الحبارى في الأنشطة الصفية واللاصفية، من خلال تنظيم زيارات ميدانية للمركز الوطني لبحوث الطيور، حيث أن مناهج التعليم في المجلس في كل المراحل تشجع على استخدام أسلوب الاستقصاء الموجه المرتكز على الطالب لتحقيق نتائج التعلم المحددة، حيث يكون الطلبة فرق تعلم مكونة من ثلاثة أعضاء لجمع المعرفة والمعلومات اللازمة لتقديم أفضل إجابة عن السؤال المهم (لماذا يتعين علينا حماية طائر الحبارى من الانقراض؟) فيقوم الطالب بالتحري باستخدام اسلوب الاستقصاء بمحاولة السعي إلى الإجابة عن أسئلة هادفة عميقة متعلقة بالحباري تقدم له مسبقاً قبل الزيارة الميدانية.

الجدير بالذكر أن الحبارى الآسيوية يمكن أن تهاجر لمسافات تزيد على 4 آلاف كم سنوياً بين مناطق التكاثر الآسيوية الشمالية التي يتوفر فيها الغذاء في الصيف، والمناطق الجنوبية من نطاق الانتشار التي تتمتع بمناخ أكثر دفئاً في الشتاء حينما تصبح مناطق التكاثر شديدة البرودة. ويقوم باحثون من الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى بدراسة هجرة هذا الطائر منذ عام 1991م من خلال تقنية التتبع بالأقمار الصناعية، حيث قدمت نتائج الأبحاث معلومات لا تقدر بثمن حول موائل هذا الطائر الخجول، وأمكنت الصندوق الدولي من تطوير برنامج عالمي رائد للإكثار في الأسر والإطلاق إلى البرية.

Abu Dhabi, 12 May, 2013: In recognition of World Migratory Bird Day (WMBD), the International Fund for Houbara Conservation (IFHC), in partnership with the Abu Dhabi Education Council (ADEC), hosted grade 5 and grade 9 students from Al Sariyah, Al Foaa, Sweihan and Abdulla Bin Rawaha schools at the National Avian Research Centre (NARC) in Sweihan.

Students explored the Houbara, a bird at the centre of local culture and tradition, its migratory patterns and the international efforts IFHC is engaged in to restore sustainable, wild populations of this endangered bird. Each Student team presented their findings to ADEC and IFHC staff today.

This year’s theme for WMBD is that migratory birds require a network of sites if they are to prosper and the Director General of IFHC, Mohammed Saleh Al Baidani, said: “As one of the world’s major conservation projects, IFHC epitomises the requirement to work globally to preserve this endangered species. Today we are actively participating in WMBD by helping to raise awareness of the network of sites across many countries needed to support migrant birds. Our continued commitment to our leaders’ strategy to restore wild populations of the Houbara across its range countries – from North East Asia to the Arabian Peninsula - is ensuring a bright future for migrant birds.”

Dr. Karima Matar Al Mazroui, Curriculum Division Manager at ADEC said: “The indigenous Houbara bird is an evocative theme for students to learn about as part of our national heritage. IFHC is also using cutting-edge science in its efforts to rescue the Houbara from possible extinction. We have worked in partnership with IFHC for the past two years to integrate the Houbara into the curriculum which is helping students develop the key skills of the 21st Century skills: Creativity and Innovation, Communication, Collaboration and Critical Thinking.”

The fact that school children were chosen for today’s celebration reflects IFHC’s long-term strategy for preserving the Houbara. Al Baidani added: “The outlook for the Houbara is not only dependant on the work IFHC is doing today, but also upon sustained future effort. By raising awareness and educating future generations on the importance of conserving the endangered bird we provide the Houbara with a better chance of survival.”

At the event the school children witnessed a release of Houbara into the wild with a full explanation by ecologists of the process. They were also shown presentations about the Houbara, which included information about the migration of the Houbara bustard. The event was staged with the assistance of Abu Dhabi Education Council (ADEC) and is part of IFHC’s education programme, which is being integrated across schools in Abu Dhabi.

This initiative is part of ADEC’s mission to create a student-centred learning process, which promotes team work skills as well as “applied knowledge” and “hands on experience,” explained Dr. Al Mazroui, who added that ADEC has included various projects to its science curriculum in efforts to encourage students to take part in fun educational experiences through inquiry.

“Students enjoy finding information and working together as a team, which helps enhance their research skills as well as giving them more exposure to their environment. Field visits encourage students to share roles and tasks, give them more confidence while they present their findings to their classmates and help them indulge in creative activities such as short film making, writing and creating digital presentations,” concluded Dr. Al Mazroui.

The Asian Houbara can migrate distances of more than 4,000km each year searching for breeding sites, plentiful supplies of food and for warmer climates once their Asian breeding grounds become too cold. Ecologists from IFHC have been monitoring the migration of the Houbara since 1991 through satellite tracking. The findings from this research have provided invaluable data about this shy bird’s habits and enabled IFHC to develop its world-leading breeding and release programme.

أبوظبي، 12 مايو، 2013: بمناسبة "اليوم العالمي للطيور المهاجرة"، نظّم "الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى" رحلة ميدانية لطلبة الصفين الخامس والتاسع من مدارس السارية والفوعة وسويحان وعبدالله بن رواحة إلى "المركز الوطني لبحوث الطيور" في سويحان بأبوظبي بالتعاون مع مجلس أبوظبي للتعليم.

وتعرّف التلاميذ في الرحلة على طائر الحبارى الذي يحتل موقعاً هاماً في التاريخ والثقافة الإماراتية، كما اطلعوا على مسارات الهجرة التي يتبعها، وعاينوا عن كثب الجهود الدولية التي يقودها "الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى" من أبوظبي لاستعادة المجموعات البرية لطائر الحبارى المهدد إلى بيئتها الطبيعية. كما قدم الطلبة عروض تتضمن ما تعلموه عن ه>ا الطائر الهام لموظفي الصندوق والمجلس.

وهذا العام، تتمحور فكرة "اليوم العالمي للطيور المهاجرة" حول ضرورة توفر شبكة مواقع آمنة تحمي الطيور أثناء هجرتها. وحول هذا الموضوع، قال محمد صالح البيضاني، مدير عام الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى: "لكونه أحد أهم برامج الحفاظ على الأنواع المهددة في العالم، يجسّد "الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى" أهمية العمل الدولي المشترك من أجل حماية مستقبل الحبارى المهدد. واليوم نشارك بشكل عملي في فعاليات اليوم العالمي للطيور المهاجرة من خلال تعزيز التوعية بشبكة الأمان الواجب توافرها في العديد من الدول لحماية الطيور المهاجرة. والتزامنا المتواصل بالرؤية الاستراتيجية التي وضعتها قيادة الدولة لاستعادة المجموعات البرية من الحبارى في دول انتشارها من شمال شرق آسيا إلى الجزيرة العربية هو ما يعزز الأمل بمستقبل أفضل للطيور المهاجرة."

ومن جهتها، قالت الدكتورة كريمة مطر المزروعي مدير إدارة المناهج بمجلس أبوظبي للتعليم: "إن لطائر الحبارى مكانة هامة في ثقافتنا وتاريخنا وهو يشكل موضوعاً شيقاً يحفز التلاميذ لمعرفة المزيد عن تراثهم الوطني." وأضافت المزروعي: "الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى يوظف اليوم أحدث ما توصلت إليه العلوم والتكنولوجيا لإنقاذ هذا الطائر من خطر الانقراض ونحن نواصل منذ عامين تعاوننا مع الصندوق في شراكة أثمرت دمج موضوع الحبارى في المنهاج الدراسي، حيث تم إدراج موضوع طيور الحبارى ضمن مناهج العلوم للصفين الرابع والخامس بشكل تجريبي في العام 2011، وحاليا يطبق على جميع صفوف الصف الخامس والتاسع في مدارس الإمارة، من خلال مهارات متعلقة بنشاط الحبارى ومرتبطة بالمنهج، وقد حظي هذا النشاط بالكثير من الاهتمام من قبل أبنائنا الطلبة فقد تم التعرف على أنواع الحبارى المختلفة من الآسيوية والأفريقية والمحلية إضافة إلى التعرف على البيئة التي يعيش بها الحبارى وعملية التكاثر وكيفية إطلاق سراح الحبارى، وذلك لمساعدة الطلبة على تطوير المهارات الأساسية التي يحتاجونها في القرن الحادي والعشرين مثل: الإبداع والابتكار، ومهارات التواصل والتعاون، والتفكير النقدي."

وأضاف البيضاني: "تعكس دعوة أطفال المدارس للمشاركة في فعاليات هذا اليوم اهتمام "الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى" باستراتيجية التوعية بعيدة المدى التي تبدأ مبكراً مع الأطفال والناشئة،" مؤكدا:ً أ"ن استمرارية الحبارى لا تعتمد فقط على ما يقوم به الصندوق اليوم، بل تحتاج أيضاً إلى متابعة هذه الجهود المستدامة مستقبلاً، وهو ما يتحقق من خلال توعية وتعريف الأجيال الصاعدة بأهمية تضافر الجهود وتكاملها لحماية مستقبل الحبارى والحفاظ على وجوده."

وخلال الرحلة الميدانية، تابع الطلبة مراحل إطلاق الحبارى إلى البرية واستمعوا لشرح المختصين حول العملية. كما شاهد الطلبة عرضاً تضمّن المعلومات الخاصة بهجرة الحبارى. وقد ساهم "مجلس أبوظبي للتعليم" في تنظيم الفعالية التي تندرج في إطار البرنامج التعليمي للصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى والذي تم تضمينه في المنهاج الدراسي في أبوظبي.

وأوضحت المزروعي أنه يتم تطبيق موضوع طيور الحبارى في الأنشطة الصفية واللاصفية، من خلال تنظيم زيارات ميدانية للمركز الوطني لبحوث الطيور، حيث أن مناهج التعليم في المجلس في كل المراحل تشجع على استخدام أسلوب الاستقصاء الموجه المرتكز على الطالب لتحقيق نتائج التعلم المحددة، حيث يكون الطلبة فرق تعلم مكونة من ثلاثة أعضاء لجمع المعرفة والمعلومات اللازمة لتقديم أفضل إجابة عن السؤال المهم (لماذا يتعين علينا حماية طائر الحبارى من الانقراض؟) فيقوم الطالب بالتحري باستخدام اسلوب الاستقصاء بمحاولة السعي إلى الإجابة عن أسئلة هادفة عميقة متعلقة بالحباري تقدم له مسبقاً قبل الزيارة الميدانية.

الجدير بالذكر أن الحبارى الآسيوية يمكن أن تهاجر لمسافات تزيد على 4 آلاف كم سنوياً بين مناطق التكاثر الآسيوية الشمالية التي يتوفر فيها الغذاء في الصيف، والمناطق الجنوبية من نطاق الانتشار التي تتمتع بمناخ أكثر دفئاً في الشتاء حينما تصبح مناطق التكاثر شديدة البرودة. ويقوم باحثون من الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى بدراسة هجرة هذا الطائر منذ عام 1991م من خلال تقنية التتبع بالأقمار الصناعية، حيث قدمت نتائج الأبحاث معلومات لا تقدر بثمن حول موائل هذا الطائر الخجول، وأمكنت الصندوق الدولي من تطوير برنامج عالمي رائد للإكثار في الأسر والإطلاق إلى البرية.

Abu Dhabi, 12 May, 2013: In recognition of World Migratory Bird Day (WMBD), the International Fund for Houbara Conservation (IFHC), in partnership with the Abu Dhabi Education Council (ADEC), hosted grade 5 and grade 9 students from Al Sariyah, Al Foaa, Sweihan and Abdulla Bin Rawaha schools at the National Avian Research Centre (NARC) in Sweihan.

Students explored the Houbara, a bird at the centre of local culture and tradition, its migratory patterns and the international efforts IFHC is engaged in to restore sustainable, wild populations of this endangered bird. Each Student team presented their findings to ADEC and IFHC staff today.

This year’s theme for WMBD is that migratory birds require a network of sites if they are to prosper and the Director General of IFHC, Mohammed Saleh Al Baidani, said: “As one of the world’s major conservation projects, IFHC epitomises the requirement to work globally to preserve this endangered species. Today we are actively participating in WMBD by helping to raise awareness of the network of sites across many countries needed to support migrant birds. Our continued commitment to our leaders’ strategy to restore wild populations of the Houbara across its range countries – from North East Asia to the Arabian Peninsula - is ensuring a bright future for migrant birds.”

Dr. Karima Matar Al Mazroui, Curriculum Division Manager at ADEC said: “The indigenous Houbara bird is an evocative theme for students to learn about as part of our national heritage. IFHC is also using cutting-edge science in its efforts to rescue the Houbara from possible extinction. We have worked in partnership with IFHC for the past two years to integrate the Houbara into the curriculum which is helping students develop the key skills of the 21st Century skills: Creativity and Innovation, Communication, Collaboration and Critical Thinking.”

The fact that school children were chosen for today’s celebration reflects IFHC’s long-term strategy for preserving the Houbara. Al Baidani added: “The outlook for the Houbara is not only dependant on the work IFHC is doing today, but also upon sustained future effort. By raising awareness and educating future generations on the importance of conserving the endangered bird we provide the Houbara with a better chance of survival.”

At the event the school children witnessed a release of Houbara into the wild with a full explanation by ecologists of the process. They were also shown presentations about the Houbara, which included information about the migration of the Houbara bustard. The event was staged with the assistance of Abu Dhabi Education Council (ADEC) and is part of IFHC’s education programme, which is being integrated across schools in Abu Dhabi.

This initiative is part of ADEC’s mission to create a student-centred learning process, which promotes team work skills as well as “applied knowledge” and “hands on experience,” explained Dr. Al Mazroui, who added that ADEC has included various projects to its science curriculum in efforts to encourage students to take part in fun educational experiences through inquiry.

“Students enjoy finding information and working together as a team, which helps enhance their research skills as well as giving them more exposure to their environment. Field visits encourage students to share roles and tasks, give them more confidence while they present their findings to their classmates and help them indulge in creative activities such as short film making, writing and creating digital presentations,” concluded Dr. Al Mazroui.

The Asian Houbara can migrate distances of more than 4,000km each year searching for breeding sites, plentiful supplies of food and for warmer climates once their Asian breeding grounds become too cold. Ecologists from IFHC have been monitoring the migration of the Houbara since 1991 through satellite tracking. The findings from this research have provided invaluable data about this shy bird’s habits and enabled IFHC to develop its world-leading breeding and release programme.

أبوظبي، 12 مايو، 2013: بمناسبة "اليوم العالمي للطيور المهاجرة"، نظّم "الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى" رحلة ميدانية لطلبة الصفين الخامس والتاسع من مدارس السارية والفوعة وسويحان وعبدالله بن رواحة إلى "المركز الوطني لبحوث الطيور" في سويحان بأبوظبي بالتعاون مع مجلس أبوظبي للتعليم.

وتعرّف التلاميذ في الرحلة على طائر الحبارى الذي يحتل موقعاً هاماً في التاريخ والثقافة الإماراتية، كما اطلعوا على مسارات الهجرة التي يتبعها، وعاينوا عن كثب الجهود الدولية التي يقودها "الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى" من أبوظبي لاستعادة المجموعات البرية لطائر الحبارى المهدد إلى بيئتها الطبيعية. كما قدم الطلبة عروض تتضمن ما تعلموه عن ه>ا الطائر الهام لموظفي الصندوق والمجلس.

وهذا العام، تتمحور فكرة "اليوم العالمي للطيور المهاجرة" حول ضرورة توفر شبكة مواقع آمنة تحمي الطيور أثناء هجرتها. وحول هذا الموضوع، قال محمد صالح البيضاني، مدير عام الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى: "لكونه أحد أهم برامج الحفاظ على الأنواع المهددة في العالم، يجسّد "الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى" أهمية العمل الدولي المشترك من أجل حماية مستقبل الحبارى المهدد. واليوم نشارك بشكل عملي في فعاليات اليوم العالمي للطيور المهاجرة من خلال تعزيز التوعية بشبكة الأمان الواجب توافرها في العديد من الدول لحماية الطيور المهاجرة. والتزامنا المتواصل بالرؤية الاستراتيجية التي وضعتها قيادة الدولة لاستعادة المجموعات البرية من الحبارى في دول انتشارها من شمال شرق آسيا إلى الجزيرة العربية هو ما يعزز الأمل بمستقبل أفضل للطيور المهاجرة."

ومن جهتها، قالت الدكتورة كريمة مطر المزروعي مدير إدارة المناهج بمجلس أبوظبي للتعليم: "إن لطائر الحبارى مكانة هامة في ثقافتنا وتاريخنا وهو يشكل موضوعاً شيقاً يحفز التلاميذ لمعرفة المزيد عن تراثهم الوطني." وأضافت المزروعي: "الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى يوظف اليوم أحدث ما توصلت إليه العلوم والتكنولوجيا لإنقاذ هذا الطائر من خطر الانقراض ونحن نواصل منذ عامين تعاوننا مع الصندوق في شراكة أثمرت دمج موضوع الحبارى في المنهاج الدراسي، حيث تم إدراج موضوع طيور الحبارى ضمن مناهج العلوم للصفين الرابع والخامس بشكل تجريبي في العام 2011، وحاليا يطبق على جميع صفوف الصف الخامس والتاسع في مدارس الإمارة، من خلال مهارات متعلقة بنشاط الحبارى ومرتبطة بالمنهج، وقد حظي هذا النشاط بالكثير من الاهتمام من قبل أبنائنا الطلبة فقد تم التعرف على أنواع الحبارى المختلفة من الآسيوية والأفريقية والمحلية إضافة إلى التعرف على البيئة التي يعيش بها الحبارى وعملية التكاثر وكيفية إطلاق سراح الحبارى، وذلك لمساعدة الطلبة على تطوير المهارات الأساسية التي يحتاجونها في القرن الحادي والعشرين مثل: الإبداع والابتكار، ومهارات التواصل والتعاون، والتفكير النقدي."

وأضاف البيضاني: "تعكس دعوة أطفال المدارس للمشاركة في فعاليات هذا اليوم اهتمام "الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى" باستراتيجية التوعية بعيدة المدى التي تبدأ مبكراً مع الأطفال والناشئة،" مؤكدا:ً أ"ن استمرارية الحبارى لا تعتمد فقط على ما يقوم به الصندوق اليوم، بل تحتاج أيضاً إلى متابعة هذه الجهود المستدامة مستقبلاً، وهو ما يتحقق من خلال توعية وتعريف الأجيال الصاعدة بأهمية تضافر الجهود وتكاملها لحماية مستقبل الحبارى والحفاظ على وجوده."

وخلال الرحلة الميدانية، تابع الطلبة مراحل إطلاق الحبارى إلى البرية واستمعوا لشرح المختصين حول العملية. كما شاهد الطلبة عرضاً تضمّن المعلومات الخاصة بهجرة الحبارى. وقد ساهم "مجلس أبوظبي للتعليم" في تنظيم الفعالية التي تندرج في إطار البرنامج التعليمي للصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى والذي تم تضمينه في المنهاج الدراسي في أبوظبي.

وأوضحت المزروعي أنه يتم تطبيق موضوع طيور الحبارى في الأنشطة الصفية واللاصفية، من خلال تنظيم زيارات ميدانية للمركز الوطني لبحوث الطيور، حيث أن مناهج التعليم في المجلس في كل المراحل تشجع على استخدام أسلوب الاستقصاء الموجه المرتكز على الطالب لتحقيق نتائج التعلم المحددة، حيث يكون الطلبة فرق تعلم مكونة من ثلاثة أعضاء لجمع المعرفة والمعلومات اللازمة لتقديم أفضل إجابة عن السؤال المهم (لماذا يتعين علينا حماية طائر الحبارى من الانقراض؟) فيقوم الطالب بالتحري باستخدام اسلوب الاستقصاء بمحاولة السعي إلى الإجابة عن أسئلة هادفة عميقة متعلقة بالحباري تقدم له مسبقاً قبل الزيارة الميدانية.

الجدير بالذكر أن الحبارى الآسيوية يمكن أن تهاجر لمسافات تزيد على 4 آلاف كم سنوياً بين مناطق التكاثر الآسيوية الشمالية التي يتوفر فيها الغذاء في الصيف، والمناطق الجنوبية من نطاق الانتشار التي تتمتع بمناخ أكثر دفئاً في الشتاء حينما تصبح مناطق التكاثر شديدة البرودة. ويقوم باحثون من الصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى بدراسة هجرة هذا الطائر منذ عام 1991م من خلال تقنية التتبع بالأقمار الصناعية، حيث قدمت نتائج الأبحاث معلومات لا تقدر بثمن حول موائل هذا الطائر الخجول، وأمكنت الصندوق الدولي من تطوير برنامج عالمي رائد للإكثار في الأسر والإطلاق إلى البرية.

by nissanpatrol33 ift.tt/1O0qM20

These sand geckos are common on loose dune sand. They walk slowly at night on extended legs looking for insect prey

by nissanpatrol33 ift.tt/24cS3er