Classroom
"Über einen langen Zeitraum entwickelte sich das Mecklenburgische Landschulwesen sehr gemächlich. Zunächst unterwiesen Pastoren, Küster oder Handwerker die Kinder des Dorfes in Katechismus und monotonem Lesen, Singen und Abfragen von Bibeltexten. Erst ab Mitte des 19. Jahrhunderts gab es ausgebildete Dorfschullehrer. Durch sie verbesserte sich allmählich der Bildungsstand der Dorfbevölkerung. Mehr Augenmerk bekamen nun das Rechnen und die Vermittlung von Grundlagen in Natur, Geografie und Geschichte. Anschauungsobjekte, Wandkarten und Tierpräparate hielten Einzug in die Schulen. Häufig waren die Klassenzimmer überfüllt, weil mehrere Jahrgänge gleichzeitig unterrichtet wurden.
Bis in die DDR-Zeiten wurden in der Mueßer Schule die Kinder des Dorfes unterrichtet. Mit dem Schuljahrgang 1975/76 schloss die Schule aus ökonomischen Gründen. Zwei Jahre später entstand in der ehemaligen Schule das Schulmuseum.
Die alte Mueßer Dorfschule zeigt sich mit ihren original erhaltenen Innen- und Außenanlagen auf dem Stand der Kaiserzeit."
"Mecklenburg rural schools developed very slowly over a long period of time. First, pastors, sextons or craftsmen instructed the children of the village in catechism and monotonous reading, singing and querying Bible texts. Only from the middle of the 19th century there were trained village school teachers. They gradually improved the level of education of the villagers. Arithmetic and teaching the basics of nature, geography and history received more attention. Visual objects, wall maps and stuffed animals found their way into schools. The classrooms were often overcrowded because several years were being taught at the same time.
The children of the village were taught in the Mueßer school until the GDR era. The school closed for economic reasons in the 1975/76 school year. Two years later, the school museum was established in the former school.
The old Mueßer village school, with its original interior and exterior facilities, is as it was in the imperial era."
Classroom
"Über einen langen Zeitraum entwickelte sich das Mecklenburgische Landschulwesen sehr gemächlich. Zunächst unterwiesen Pastoren, Küster oder Handwerker die Kinder des Dorfes in Katechismus und monotonem Lesen, Singen und Abfragen von Bibeltexten. Erst ab Mitte des 19. Jahrhunderts gab es ausgebildete Dorfschullehrer. Durch sie verbesserte sich allmählich der Bildungsstand der Dorfbevölkerung. Mehr Augenmerk bekamen nun das Rechnen und die Vermittlung von Grundlagen in Natur, Geografie und Geschichte. Anschauungsobjekte, Wandkarten und Tierpräparate hielten Einzug in die Schulen. Häufig waren die Klassenzimmer überfüllt, weil mehrere Jahrgänge gleichzeitig unterrichtet wurden.
Bis in die DDR-Zeiten wurden in der Mueßer Schule die Kinder des Dorfes unterrichtet. Mit dem Schuljahrgang 1975/76 schloss die Schule aus ökonomischen Gründen. Zwei Jahre später entstand in der ehemaligen Schule das Schulmuseum.
Die alte Mueßer Dorfschule zeigt sich mit ihren original erhaltenen Innen- und Außenanlagen auf dem Stand der Kaiserzeit."
"Mecklenburg rural schools developed very slowly over a long period of time. First, pastors, sextons or craftsmen instructed the children of the village in catechism and monotonous reading, singing and querying Bible texts. Only from the middle of the 19th century there were trained village school teachers. They gradually improved the level of education of the villagers. Arithmetic and teaching the basics of nature, geography and history received more attention. Visual objects, wall maps and stuffed animals found their way into schools. The classrooms were often overcrowded because several years were being taught at the same time.
The children of the village were taught in the Mueßer school until the GDR era. The school closed for economic reasons in the 1975/76 school year. Two years later, the school museum was established in the former school.
The old Mueßer village school, with its original interior and exterior facilities, is as it was in the imperial era."