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Aménagements raisonnables à l'école : 12 fiches pour comprendre et améliorer la situation de l'apprenant
Dans le cadre de la différenciation pédagogique liée aux troubles "dys", la Belgique francophone s'est dotée de 12 dossiers pour mieux comprendre et accueillir les élèves concernés par ces troubles.
Ils abordent les thématiques suivantes :
Bégaiement
Daltonisme
Dyscalculie
Dysgraphie
Dyslexie
Dysorthographie
Dysphasie
Dyspraxie
Haut potentiel intellectuel (HPI)
Syndrome d’Asperger
Syndrome dysexécutif
Trouble de l’attention avec/sans hyperactivité (TDA/H)
Chaque dossier est composé d'une fiche détaillée des aides et aménagements possibles, d'un tableau "Points de repères", "Conseils" et "Adaptations" et d'un tableau "Que faire pour l’élève"
Accès aux dossiers téléchargeables : www.dessinemoiuneidee.org/2019/09/amenagements-raisonnabl...
Aménagements raisonnables à l'école : 12 fiches pour comprendre et améliorer la situation de l'apprenant
Dans le cadre de la différenciation pédagogique liée aux troubles "dys", la Belgique francophone s'est dotée de 12 dossiers pour mieux comprendre et accueillir les élèves concernés par ces troubles.
Ils abordent les thématiques suivantes :
Bégaiement
Daltonisme
Dyscalculie
Dysgraphie
Dyslexie
Dysorthographie
Dysphasie
Dyspraxie
Haut potentiel intellectuel (HPI)
Syndrome d’Asperger
Syndrome dysexécutif
Trouble de l’attention avec/sans hyperactivité (TDA/H)
Chaque dossier est composé d'une fiche détaillée des aides et aménagements possibles, d'un tableau "Points de repères", "Conseils" et "Adaptations" et d'un tableau "Que faire pour l’élève"
Accès aux dossiers téléchargeables : www.dessinemoiuneidee.org/2019/09/amenagements-raisonnabl...