_DSC1110

Отдел периодики.

ЧТЕНИЕ

Список литературы

(2014–2015)

Книга — великая вещь, пока человек умеет

ею пользоваться.

А.А. Блок

 

1.Non/fiction № 16 бьет рекорды // Книжная индустрия. – 2015.– № 1.– С. 55–56.

2.Алексеева Т. Три революции. История чтения // Классное руководство и воспитание школьников – Первое сентября.– 2015.– № 2.– С. 50–52.

3.Бадя Т. Увеличиваем скорость чтения в 2 раза по методике В. И. Ленина (Эффективная работа с информацией) // Справочник секретаря и офис-менеджера. – 2014. – № 2. – С. 46–50; № 10.– С. 56–60

4.Бугославская О. "Волк не похож на бабушку", или Почему люди не читают? // Знамя.– 2015. –№ 4. – С. 181–183.

5.Букатов В. Книга как запретный плод?... беседа со школьным психологом - тренинг умения доверять собственному опыту // Начальная школа – Первое сентября. – 2015. –№ 1.– С. 46–51.

6.Ванько Т. А книги-то все разные... читальный флэшмоб // Классное руководство и воспитание школьников – Первое сентября. – 2015. – № 2. – С. 28.

7.Галицких Е.О. Публичные уроки чтения в год литературы // Литература в школе. – 2015. –№ 9. – С. 35–37.

8.Год Литературы в России: от плана к действию, круглый стол. Год литературы в России: от плана к действию // Книжная индустрия.– 2015. – № 1. – С. 40–43.

9.Гончарова К.Л. Бездумное чтение: чем могут помочь информационные технологии / К.Л. Гончарова, О.И. Кукушкина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2015. –№ 6. – С. 3–8.

10.Гончарова Е.Л. Чтение и читательское развитие особого ребенка: от исследования к практике // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2015. – № 5. – С. 3–9.

11.Дворяшина Н. А. Растить читателя: роль семьи в приобщении ребенка к книге // Литература в школе. –2015. – № 3.– С. 2–8.

12.Динаев А. Удобное чтение // Мир ПК.– 2015.– № 1.– С. 48–51.

13.Дубин Б. Прощание с книгой // Новое литературное обозрение. –2015. –№ 2.– С. 123–128.

14.Иванова Е. В. "Проблемы чтения и информационной грамотности детей и юношества" на юбилейном Крымском форуме. Секция 12 (обзор работы) // Научные и технические библиотеки. – 2014. – № 3. – С. 35–37.

15.Каждому свою книгу: совместный проект // Классное руководство и воспитание школьников – Первое сентября. – 2015.– № 1. – С. 53.

16.Колосова Е. А. Чтение детей и подростков в России: сравнительное социологическое исследование // Мир психологии. –2015.– № 1.– С. 163–170.

17.Кудрявцев В. Почему они не читают? // Обруч: образование, ребенок, ученик. – 2015. –№ 2.– С. 18–20.

18.Ламминпия А. П. Психофизиологический анализ процессов чтения и понимания текстов // Физиология человека.–2015. – № 2. – С. 23–28.

19.Лизинский В. М. Как вернуть детей в мир книги // Воспитание школьников. – 2015.– № 5. –С. 30–35.

20.Лизинский М. В. Как повернуть детей лицом к книге // Вестник образования России.– 2015.– № 1.– С. 67–70.

21.Лизинский М. В. Программа "ЧОК - чтение, образование, культура" // Вестник образования России.– 2015.– № 2.– С. 67–80.

22.Лисицын С. Оцифрованный писатель и потерянный читатель: текст в меняющемся мире // Литературная учеба. – 2014. – № 1. – С. 212–215.

23.Первова Г. М. Законы формирования круга детского чтения // Начальная школа. –2015.– № 1.– С. 17–21.

24.Распопова С. Как СМИ повышают интерес к чтению // Журналист. – 2015. – № 6. – С. 40–41.

25.«Роль чтения в развитии ребенка» –возможно ли переоценить? // Книжная индустрия. – 2015. – № 5. – С. 47-48.

26.Старобинская Г. И. Внеклассное чтение по истории // Преподавание истории и обществознания в школе. – 2014. – № 5.– С. 27–28.

27.Торопцев А. Читать или не читать // Аврора. – 2014. – № 2. – С. 162–174.

28.Филонов М. Книга - источник здоровья // Будь здоров!.– 2015.– № 2.– С. 43–47.

29.Щербинина Ю. Чтение в эпоху Web 2.// Знамя. – 2014. – № 5. – С. 181–193.

Список литературы по периодике составила Тамара Новопашина, главный библиотекарь отдела периодики СОУНБ им. В.Г. Белинского

Done