Nasci em Cachoeira Paulista. Comecei a dar aulas em escolas públicas aos 15 anos de idade. O ofício de professor sempre marcou minha vida. É nas salas de aula que experimento a linda lição de ser aprendiz e mestre ao mesmo tempo. Professo a fé na educação como professo a fé na pessoa humana. A educação é o caminho para a liberdade, a autonomia.

Escrevi meu primeiro livro aos 12 anos de idade. Em um asilo, fui aprendendo o mundo encantado da palavra, essa senhora que nos alimenta de novos significados. Em meus livros, trato de educação, ética, filosofia, poesia, vida - dos romances aos ensaios de política, dos grandes clássicos revisitados ao mundo fascinante da literatura infantil. Escrevo para o professor sobre os mesmos valores que vivencio nas salas de aula.

Comecei minha experiência política aos 19 anos, como vereador e presidente da Câmara Municipal de minha cidade natal. Mudei-me para São Paulo e resolvi investir em minha carreira acadêmica. Sou doutor em Filosofia do Direito e em Comunicação e Semiótica, mestre em Direito e em Ciências Sociais e graduado em Direito e em Filosofia. Jamais abandonei a sala de aula. Sou professor, atualmente, na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo e na Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Fui secretário da Educação do Estado de São Paulo. Tive, assim, a oportunidade de colocar em prática sonhos que sempre defendi: a valorização do professor, a Escola da Família, a Escola de Tempo Integral e o Caminho das Artes. Os resultados não tardaram a aparecer: no ensino fundamental, a evasão escolar teve uma redução de 52% e, no ensino médio, de 26%. Os índices de violência também diminuíram - até 80% em algumas escolas - e o interesse dos jovens pelos estudos aumentou.

Nas últimas eleições, em 2008, candidatei-me a vereador em São Paulo e fui o mais votado do Brasil. Empossado, criei a lei que protege as crianças do bullying (intimidação, agressão e pressão psicológica repetitivas nas escolas); também apresentei a Lei 01-0081/2010, que, para ajudar a encontrar crianças desaparecidas, obriga as escolas da rede municipal a manter um cadastro fotográfico dos alunos e estabelece normas que favorecem a divulgação e a localização dessas crianças. Sou autor de leis que apoiam crianças com dificuldade de aprendizagem, que combatem os trotes violentos e que auxiliam moradores de rua, entre outras.

Este é um resumo do caminho que segui e continuarei seguindo. Quero ser deputado federal para levar a todo o Brasil as ideias, os valores e os princípios que começaram a mudar a educação no Estado de São Paulo. Vamos juntos abrir as portas de todas as escolas, da pré-escola à universidade, para que todos os brasileiros tenham a oportunidade de aprender.

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Chalita é membro da Academia Brasileira de Educação e da Academia Paulista de Letras.

Dentre os títulos e as condecorações recebidas por ele, destacam-se o Prêmio Personalidade do Ano 2005 - Educação, conferido pela revista ISTOÉ Gente; o Troféu Raça Negra 2005; o Prêmio Educação - Visconde de Porto Seguro 2004 e o Prêmio Fernando de Azevedo - Educador do Ano 2004, outorgado pela Academia Brasileira de Educação.

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A Escola da Família baseia-se num conceito de envolvimento familiar e comunitário. Com ela, as escolas estaduais ficam abertas nos fins de semana, apresentando atividades nas áreas de cultura, esporte, geração de renda e saúde.

A Escola de Tempo Integral aumenta a carga horária das escolas estaduais. Os alunos passam nove horas diárias na escola e recebem três refeições. O programa foi implantado em 500 unidades escolares do Estado de São Paulo.

O Caminho das Artes leva professores e alunos a teatros, cinemas e museus, para o desenvolvimento da sensibilidade, a troca de ideias e a ampliação do universo cultural.